Paso 2 Realizar una observación

Presentado a:
Fausto Santiago Moreno
Docente

Estudiantes:
Ángela Johana Suarez
Aura Gisella Quintero
Ángela Milena Peña
Heidy Yurany Quintero
Andrea Paola Moreno

Grupo:
403011_365

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

 Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Observación y Entrevista
Octubre 2020

Introducción

La observación es un fenómeno sencillo y al mismo tiempo inevitable. La

mirada se encuentra en constante movimiento, la experiencia visual
abarca una multiplicidad de imágenes que están cambiantes y que
despiertan interés, en las que influyen la percepción, la emoción, el
intelecto y la memoria.
Mediante esta actividad primero realizaremos la apropiación del material
bibliográfico propuesto, posteriormente mediante el proceso de la
observación mediante técnica de registro el trabajo de campo que es
una herramienta que nos permite registrar día a día las actividades y
acciones que son susceptibles de ser interpretados, analizaremos a
persona seleccionada durante varias etapas.
 Objetivos

Objetivo general
Comprender los principios y teorías de la observación psicológica como
herramienta de recolección de información

Objetivo específicos
 Realizar una observación con sus fases de desarrollo haciendo uso
de la herramienta diario de campo.
 Leer los materiales propuestos que se encuentran en la unidad 1.
 Escoger un tema de los indicados en la guía de actividades para
adelantar el proceso de observación.
Consentimiento informado de la observación realizada (anexo 1).
 Ángela Milena Peña
  Ángela Johana Suarez

Aura Gisella Quintero

  Heidy Yurany Quintero

Cuadro de Registro (anexo 2)

• Ángela Milena Peña
 Relación Unidad de Muestreo Lugar de la
Observador- Análisis ¿Cuándo Observació
Observado ¿Qué Observar? y/o a quién n
(observación ( atributos, observar? ¿Dónde
Participante, conductas, (muestreo observar?
No interacciones, de tiempo, (observación
participante, productos de situaciones, en
participación- conductas ) sujetos) situaciones
observación, naturales o
Auto- en
observación) situaciones
artificiales)
Mi rol hace A un
referente a un Atributos adolescente Observación
observador no Comportamient de 19 años natural
participante, o ansioso, se presenta
solo observo y observa adicción a En el barrio
recopilo datos, desarreglado, internet, lo San
sin interferir en solo fija su que no le francisco, en
el mirada en el permite las afueras
comportamient celular. buscar de su
o del sujeto. trabajo o vivienda.
Conductas continuar
Adicción de su
mayor o menor formación
intensidad académica.
manifestadas a Se realiza
través de los una
aspectos verbal, observación
motoras o durante 4
fisiológicamente días
. consecutivo
Sus conductas s por un
influyen de tiempo de
manera 20 minutos.
negativa en su
ámbito familiar,
ya que discute
con su mama
 porque según
ella no quiere
“hacer nada
más que estar
en el celular.”

Interacciones:
Relaciones
funcionales
entre el sujeto
observado y el
medio
ambiente.

Aísla sus
necesidades
básicas
primarias:
Pérdida de
apetitito, no le
preocupa su
apariencia
personal.

No cumple sus
obligaciones:
No ha mostrado
interés por
continuar su
formación
académica.

• Heidy Yurany Quintero

 Relación Unidad de Muestreo Lugar de la
Observador- Análisis ¿Cuándo Observación
Observado ¿Qué Observar? y/o a quién ¿Dónde
(observación ( atributos, observar? observar?
Participante, conductas, (muestreo (observación
No interacciones, de tiempo, en
participante, productos de situaciones, situaciones
participación- conductas ) sujetos) naturales o
observación, en
Auto- situaciones
observación) artificiales)
 Se observa una Mujer de 25
persona con años de Observación
Auto- grandes edad, natural
observación cualidades a compañera
nivel personal de trabajo. En mi lugar
que de manera de trabajo,
intrínseca realiza lugar donde
y desarrolla en el se convive la
entorno, pero mayor parte
que a nivel del dia.
personal no es
valorado y los
manifiesta
usualmente con
autocritica hacia
sus actos, se
observa una
persona con
autoestima baja,
la cual en su
valoración
personal siempre
expresa no estar
a la altura de los
tiempos y
circunstancias
como las otras
personas, entre
 otros aspectos ,
etc.

 Paola Andrea Moreno

Relación Unidad de Muestreo Lugar de la

Observador- Análisis ¿Cuándo Observación
Observado ¿Qué Observar? y/o a quién ¿Dónde
(observación ( atributos, observar? observar?
Participante, conductas, (muestreo (observación
No interacciones, de tiempo, en
participante, productos de situaciones, situaciones
participación- conductas ) sujetos) naturales o
observación, en
Auto- situaciones
observación) artificiales)
 Es una persona Mujer de 25
que le gusta años, tiene Observación
Participación hablar sobre lo un hijo, la natural
y observación que siente, situación es
aunque le afecte hablar sobre En la casa en
la perdida que la perdida donde vive
sufrió hace unos de su padre,
años. la entrevista
Al hablar sobre se realizo
este tema su durante 3
conducta es de días por
tristeza, ya que determinad
le recuerda todo o tiempo
lo que ella vivió
ya que fue en su
niñez, baja la
mirada y se le
corta la voz.
La interacción
fue de
participación y
observación.
A pesar de esto
 ella es una
persona alegre,
y abierta a estos
temas, tiene un
hijo y dice que
quiere darle lo
mejor de ella, se
preocupa por los
demás y dice
que prefiere
quedarse con
todo lo bueno
que le enseño
esta persona.

Diario de campo (anexo 3)

 Ángela Milena Peña

Diario de Campo 1
Nombre de quien realiza la observación: Ángela Milena Peña
Fecha: Lugar:
22 de Septiembre de 2020 En el barrio San Francisco a las
afueras de su vivienda.

Tema para observar: Hora:

Ansiedad (preocupación y miedo 16:00
intenso, persistente ante
situaciones cotidianas.
Objetivo: Analizar mediante una observación los trastornos de
ansiedad en un adolescente de 19 años en el barrio San francisco, por
un periodo de 20 minutos.
Protagonistas: Daniel López Castro joven de 19 años.

Descripción de la observación:
Se inicia la observación de Daniel López en una silla que se encuentra
en las afueras de su vivienda, se evidencia sentado con la mirada fija
hacia su celular, pasa constantemente los dedos sobre la pantalla
como si ya no encontrara que observar, se levanta de su silla da unos
pasos, pero vuelve a sentarse.

Conclusiones: Se evidencia a una persona que presenta estado de

ansiedad asociados con los comportamientos al uso del celular.

Diario de Campo 2
Nombre de quien realiza la observación: Ángela Milena Peña
Fecha: Lugar:
24 de Septiembre de 2020 En el barrio San Francisco a las
afueras de su vivienda.

Tema para observar: Hora:

Ansiedad (preocupación y miedo 15:00
intenso, persistente ante
situaciones cotidianas.

Objetivo: Analizar mediante una observación los trastornos de

ansiedad en un adolescente de 19 años en el barrio San francisco, por
un periodo de 20 minutos
Protagonistas: Daniel López Castro joven de 19 años.

Descripción de la observación:
El día de hoy se inicia la observación a las 15:00 horas se evidencia al
joven que viste una pantaloneta y una camiseta calza unas chancletas,
como en la observación anterior se encuentra cerca a su casa en la
silla sentando, observando su celular, su madre sale a llamarlo a
almorzar lo que lo hace poner molesto porque le sugiere que para
almorzar se retires de su teléfono.
Conclusiones: Persona quien se evidencia como si le preocuparan
alguna situación, como en la observación anterior solo en sus
intereses está en los contenidos de su celular.

Diario de Campo 3
Nombre de quien realiza la observación: Ángela Milena Peña
Fecha: Lugar:
26 de Septiembre En el barrio San Francisco a las
afueras de su vivienda.

Tema para observar: Hora:

Ansiedad (preocupación y miedo 14:00
intenso, persistente ante
situaciones cotidianas.
Objetivo: Analizar mediante una observación los trastornos de
ansiedad en un adolescente de 19 años en el barrio San francisco, por
un periodo de 20 minutos.
Protagonistas: Daniel López Castro joven de 19 años.

Descripción de la observación:
Joven quien se encuentra a las afueras de su vivienda, se observa que
no le interesa su aspecto físico, esta vez tiene uso audífonos puestos,
pasa sus manos por su cara, hace movimientos con su pie derecho, se
acuesta en la silla, se observa ansioso.
Conclusiones:
Joven quien se observa que tiene una dependencia a su celular lo que
le genera ansiedad.

Diario de Campo 4
Nombre de quien realiza la observación: Ángela Milena Peña
Fecha: Lugar:
28 de Septiembre de 2020 En el barrio San Francisco a las
afueras de su vivienda.

Tema para observar: Hora:

Ansiedad (preocupación y miedo 17:00
intenso, persistente ante
situaciones cotidianas.

Objetivo: Analizar mediante una observación los trastornos de

ansiedad en un adolescente de 19 años en el barrio San francisco, por
un periodo de 20 minutos.
Protagonistas: Daniel López Castro joven de 19 años.

Descripción de la observación:
Se observa nuevamente en el mismo sitio con su mirada hacia el
teléfono, aunque esta vez por lapsos del tiempo lo deja a un lado,
mueves sus pies de manera repetitiva, bosteza, se evidencia con sus
ropas sucias.
Conclusiones:
Persona quien aísla sus necesidades básicas, por estar sumergido
dentro de la necesidad que le está causando los dispositivos
electrónicos.
• Heidy Yurany Quintero

Diario de Campo
Nombre de quien realiza la observación:
Fecha: Lugar:
2 de Octubre del 2020 Lugar de trabajo

Tema para observar: Hora:

Baja Autoestima
5:00 pm

Objetivo: Realizar una observación mediante herramientas de

recolección de información para lograr desencadenar sentimientos de
(distorsión de la percepción sobre sí mismo para valorarse
Protagonistas: Paola Tocora Laverde de 25 años de edad con déficit
de atención, y a quien se le dificulta la interacción con las demás
personas, sintiéndose rechazada y con un índice de baja autoestima

Descripción de la observación: La baja autoestima se define como

la dificultad que tiene la persona para sentirse valiosa en lo profundo
de sí misma, y por tanto digna de ser amada por los demás. Las
personas con Baja Autoestima suelen experimentar ansiedad ante
situaciones de intimidad y afectivas. La baja autoestima se caracteriza
por facilitar la aparición de muchos trastornos y problemas
psicológicos, de igual manera lleva a la persona a sentirse indecisa,
tímida, pasiva. Entre otros rasgos las personas que padecen este
trastorno, puede ser tratado para mejorar su calidad de vida y su
salud mental.

Nos encontramos con el caso de la Srta. Lady Paola Tocora Laverde de

25 años de edad, residente en la ciudad de Sogamoso – Boyacá,
soltera convive con su Madre, y una hermanita menor. Esta paciente
presenta problemas de baja autoestima la cual la ha llevado a sentirse
triste, desanimada, dice que no tiene amigos y que sufre
constantemente burlas por compañeros de Trabajos y demás personas
ajenas a su núcleo familiar
Tras el relato que esta persona logramos observar que su tonalidad
siempre es pasiva, negativa, reflejando una serie de conductas
inapropiadas donde busca la culpabilidad en otros, tímida y se
sienten continuamente evaluada.

Conclusiones: Luego de conocer el relato de esta persona podemos

llegar a la conclusión que el síntoma característico del padecimiento
identificando una baja autoestima dificultades para poder apreciar
todas aquellas características que le hacen tan especial y única. con
lleva actuar y a pensar que es una persona con capacidades
necesarias para desenvolverse en su vida cotidiana.

 Paola Andrea Moreno

Diario de Campo
Nombre de quien realiza la observación:
Fecha: Lugar:
03 de octubre de 2020 Casa donde vive

Tema para observar: Hora:

El duelo 4: 00 pm

Objetivo: Determinar las características que se vivieron durante la

perdida de el padre, observando la reacción que esta persona tiene
al relatar esta situación, determinar su conducta y como lo ha
superado a través del tiempo.
Protagonistas:
Angela Patricia tiene 25 años, cuenta como supero la perdida de su
padre y cómo vivió la niñez con esta difícil situación.

Descripción de la observación:
La perdida de un ser querido es una situación complicada que cada
persona la vive de una manera diferente, dada a la circunstancia en
las cuales se den, nadie esta preparado para perder aun ser
querido y mucho menos sabe cómo enfrentar esta situación,
muchas veces se necesita acudir a una terapia familiar para poder
superar esta difícil prueba por la que se pase, todos los seres
humanos poseen un nivel de sensibilidad que permite que se
experimenten el dolor, la angustia, y la tristeza de no poder hacer
nada para cambiar la situación.

Se pudo observar ante la entrevista con la señora patricia, la

tristeza y el dolor que se siente al relatar la historia ya que esta
situación sucedió cuando ella era niña, ella expresa que fue
complicada ya que la relación con su madre no era la mejor y tenia
un apoyo diferente con su padre, dice que no puede olvidar ese
momento por la forma en que murió el papa, dice que el dolor de
perder a su padre no se supera solo se acostumbra a vivir con él,
pero también dice que el tiempo no se puede de volver y se tiene
que superar las cosas, ella tiene un hijo y vive con su pareja es una
madre amorosa y respetuosa.

La impresión que me da esta situación es que nunca estamos

preparados para vivir esta situación, pero sentí admiración por
valor para salir adelante.
Se pueden determinar que es una persona que, a pesar de las
circunstancias, tiene la fortaleza para poder emprender ante las
diferentes circunstancias que se le han presentado.

Conclusiones:
Después de la observación que se dio a través de la entrevista, se
puede determinar que es una persona que a pesar del tiempo
siente que le falto el apoyo de su padre en la niñez, ya que hubo
momentos en los que se siento sola, anhelando el cariño de su
padre.

Conclusiones

 Podemos concluir con el desarrollo de esta actividad que al realizar

el ejercicio de observación nos permite fortalecer las dinámicas
que en nuestro actuar psicológico, se hacen necesario adoptar un
rol de espectador tratando de no involucrase en la situación que
observa y así no modificar o alterar el fenómeno observado, para
que nos permita obtener herramientas para definir un diagnostico
en el paciente. (Angela Peña)

 La evaluación psicológica es la disciplina de la Psicología científica

que explora y analiza el comportamiento a nivel motor, fisiológico
 o cognitivo, de un sujeto o un grupo, por medio de un proceso de
toma de decisiones en el que se aplican diferentes dispositivos,
test y técnicas de medida y evaluación (Fernández-Ballesteros,
1996). Esta evaluación puede tener objetivos básicos (responder a
demandas de descripción, diagnóstico, orientación y selección) u
objetivos aplicados (que responde a demandas de control y
cambio). Por este motivo, si queremos realizar una evaluación
psicológica de calidad, los test se convierten en una herramienta
necesaria, y deben ser sometidos a un proceso riguroso de
construcción y evaluación, para que tengan niveles elevados de
validez y fiabilidad
 Mediante la formulación de objetivos y planteamiento de hipótesis
en el proceso de investigación nos permitió comprender la
importancia que dichas etapas tienen para la obtención de
resultados satisfactorios en cualquier investigación que se desee
llevara cabo. (Heidy Quintero)

Referencias bibliográficas

Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos

metodológicos para la preparación de proyectos de investigación Vol. 2.
Córdoba, AR: Editorial Brujas. (Pp. 39 -62) Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?
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live&ebv=EB&ppid=pp_39

Edel, M. G., Felippis, I. D., & Martín, L. (2012). Manual teórico-práctico

de investigaciones sociales: apuntes preliminares. Buenos Aires,
ARGENTINA: Espacio Editorial. (Pp. 85 -96) Recuperado de
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/66903?
page=85

Fernández, B. R. (2013). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y

estudio de casos (2a. ed.). Madrid, ES: Difusora Larousse - Ediciones
Pirámide. (Pp. 193 -234) Recuperado de
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49032
López C, Zully E. (2018, 11, 23). La observación: herramientas de
registro. [Archivo de video]. Guaviare – Colombia. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/22347