Colegio VIRGEN DEL ROSARIO

Salamanca

RESOLUCION DIRECTORAL Nº - 09 /DCVR.

Ate, 19 de Diciembre de 2009

El Director de la Institución Educativa Privada “VIRGEN DEL

ROSARIO” de Salamanca de Monterrico.

CONSIDERANDO:

QUE, es necesario informar a los órganos intermedios del sistema

educativo, de las acciones y actividades que desarrollan las instituciones educativas
así como logros y dificultades a fin de que puedan procesar la información a nivel de
UGEL Nº 06.
QUE, el presente documento INFORME DE GESTION ANUAL2009
es de conocimiento de la comunidad educativa rosarina.

DE CONFORMIDAD, con la Ley General de Educación Nº 28044 y

sus Reglamentos: D.S. Nº 0183-ED; Ley Nº 26549, Ley de los Centros Educativos
Privados y Reglamento de las Instituciones Privadas de Educación; R.M.0440-2008-ED
modificado “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular; Directiva Nº004
- VMGP-2005; y R.M. Nº 0441-2008-ED Directiva para el Desarrollo del año escolar
2009;

SE RESUELVE:

APROBAR, el INFORME DE GESTION ANUAL del Colegio

Privado “VIRGEN DEL ROSARIO” de Salamanca de Monterrico correspondiente al
Año Académico 2009.

REMITIR, un ejemplar del Informe de Gestión Anual 2009 a la

UGEL Nº 06. Ate-Vitarte.

REGISTRESE y COMUNIQUESE
 INFORME DE GESTION ANUAL 2009

INTRODUCCION

El presente informe de la gestión educativa en el Colegio ”VIRGEN DEL

ROSARIO” de Salamanca pretende hacer de conocimiento de la superioridad
educativa, Unidad de Gestión Educativa Local Nº06 de Ate-Vitarte, sobre el
planeamiento, desarrollo y evaluación de las actividades y acciones realizadas
durante el año lectivo 2009, así como ser documento base para el planeamiento del
próximo.

I.- DATOS GENERALES.

• Denominación de la I.E. Privada :”VIRGEN DEL ROSARIO” DE

SALAMANCA DE MONTERRICO.

• Resolución de Creación : a) Nº 01791. (16-6-98).

Inicial y Primaria
b) Nº 01379 (28-5-01)
Secundaria

• Nombres y Apellidos del Director : Prof.Ernesto Luis Pomalaya

Verástegui

• Directora General : Lic. Elsa Chicchón Horna

• Promotor : Dr. Luis Rondón Márquez

• Ubicación Geográfica:

LOCALIDAD DISTRITO DIRECCION DE LA I.E. TELEFONO

Urb. El Rosal Ate Calle 3 Lote 2 Mz E 434-3773

Salamanca

• Niveles/Modalidad:

Inicial (X)

Primaria de Menores (X)

Secundaria de Menores (X)

II.- VISION GLOBAL DE GESTION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.-

Se logró:
a) Atender la formación integral del educando en cada una de las acciones:
cognitiva, actitudinal y motriz.
b) Afirmar la disciplina mediante el Cuaderno de Control, con la observación
diaria de la asistencia, puntualidad, presentación personal y cumplimiento
de tareas.
c) Hacer respetar la dignidad humana fomentando las buenas relaciones
entre estudiantes, tolerancia a la discrepancia o diversidad de opiniones
aceptando la individualidad del ser.
d) Motivar la participación de los docentes en las capacitaciones y
actualizaciones que ofrecen las empresas editoriales a la luz de los
adelantos pedagógicos, psicológicos y de reajustes en el diseño
curricular y que necesitaron incorporarse oportunamente a la actividad
educativa.
e) Monitorear la actividad educativa.
f) Adquirir mayor destreza en empleo del sistema informático que permitió
entregar oportunamente la hoja de progresos o calificativos del alumno a
sus padres.

OBJETIVOS DEL PLAN DE TRABAJO

Se ha logrado:

a) Elaborar el plan de Gestión de Riesgos en Defensa Civil.

b) Establecer un contrato de servicios educativos con cada padre de familia.
c) Entregar de manera oportuna de la programación anual, Unidades de
Aprendizaje y temarios de las áreas curriculares.
d) Constituir las diferentes organizaciones escolares y comités de apoyo
ejecutando las acciones programadas en un clima de entendimiento y no
violencia.
e) Supervisar y orientar la labor docente y administrativa, en un clima de
coordinación y respeto mutuo.
f) Se incrementó en una hora el taller de inglés en los tres primeros grados de
primaria.
g) Realizar cuatro de los simulacros de evacuación organizados por el
ministerio del ramo
h) Adquirir un sistema de información por computadora que permitió programar
el sistema de evaluación y obtener te la hoja de progresos u hoja de
calificativos cuando el interesado lo requiera.
i) Realizar una actividad de sorteo de aparatos electrodomésticos pro navidad
rosarina y adquisición de mobiliario escolar y lockers.
III.- ANALISIS DE METAS LOGRADAS

3.1.- METAS PEDAGOGICAS

Estadística de Población:

Directi Docentes Alumnos Administrativo Padres de Familia Turno

vo
A1= - 1 08 - 8 M
B0= - 6 73 2 67 M
F0= 9 54 3 49 M
1

Se logró:
- Una observación de clase por docente.
- Desarrollar el calendario cívico escolar.
- Desarrollar las actividades y acciones programadas por las
organizaciones escolares y los comités.
- Dos reuniones generales con padres de familia al año.
- Tres reuniones técnico-pedagógicas con los docentes.
- Revisar cuadernos y libros de matemática una vez al semestre.
- Elaborar el cuadro de mérito de grado oportunamente.
- Elaborar las pruebas objetivas de evaluación bimestral en base a las
competencias y capacidades
- Diseñar y ejecutar el Plan Lector.
- Editar y publicar un libro con los relatos literarios que se presentaron en
los Juegos Florales.

3.2 METAS DE RELACIONES INTERPERSONALES

Se logró:
- Incentivar y promover la práctica de las buenas relaciones humanas
respetando la opinión de los demás, con incidencia en la práctica de
puntualidad, orden, respeto y responsabilidad.
-Desarrollar charlas de Orientación Vocacional y Sexual para el nivel
de secundaria.
-Distribuir trípticos alusivos al uso indebido de drogas, derecho al buen
trato y Escuelas limpias y saludables.

IV.- ACTIVIDADES. EJECUCION DEL PLAN

El proceso educativo tuvo como marco contextual l: un clima de sana

competencia, la práctica de valores especialmente de puntualidad, orden,
limpieza, respeto y de responsabilidad; y la promoción de los derechos
humanos dentro de una cultura de paz y entendimiento.
 Con tal finalidad, iniciamos las lecciones el lunes 09 de marzo. Se dividió
el tiempo escolar en 4 bimestres: de 10 semanas el primero y 9, los bimestres
restantes con un total de 37 semanas efectivas para las clases, con 1110 y 1395 horas
lectivas en los niveles de Primaria y Secundaria respectivamente.

El Cuadro de Asignación de Personal (CAP) estuvo conformado por 16

profesores titulados y 4 técnicos administrativos.

Los campos de la acción educativa fueron las áreas Institucional,

Pedagógica y Administrativa y se ejecutaron las actividades siguientes:

A.- AREA INSTITUCIONAL

Se realizaron las siguientes acciones y/o tareas:

a) Elaboración y aprobación del Plan Anual de Trabajo.

b) Revisión del Reglamento Interno.

c) Distribución de las horas de libre disponibilidad en los planes de estudio:

En Primaria con 7 áreas curriculares y 3 talleres(inglés, computación y danza).
En Secundaria, como se informó oportunamente partir del presente año se
incrementó el área de Formación Ciudadana y Cívica, haciendo un total de 11
áreas curriculares más una hora de Tutoría. En Arte se realizó el taller de danza
y en Ed. Para el trabajo se desarrolló computación. Dentro del área de
Comunicación se incluyó la línea de Comprensión Lectora.

d) Distribución del tiempo y Confección del horario Escolar, siendo de 55 minutos

la hora pedagógica en primaria y 50 en secundaria.

e) Elaboración del Calendario Cívico Escolar. Donde destacaron las celebraciones

por semana santa, día de las Américas, de la Tierra (se participó en un concurso
de dibujo organizado por la municipalidad de Lima y siendo una alumna del 4º
de primaria ganadora en su categoría.), del Trabajo, el combate del dos de
mayo, de la Madre, de la Solidaridad, aniversario de la Batalla de
Arica( Juramentación de la Policía Escolar con imposición de cordones y bastón
de mando), del Padre, del campesino, de la lucha contra las drogas, del
Maestro, del Folklor, reincorporación de Tacna, de la familia, de la Paz, de la
juventud, aniversario del Plantel, aniversario de la revolución de Túpac Amaru,
del Niño, de no violencia contra la mujer, de lucha contra el Sida y aniversario
de la Batalla de Ayacucho.
Las actividades por el mes de la patria se restringieron por la extensión
rápida de la epidemia de influenza, a tal punto que se suspendieron a partir de
esa fecha desfiles, pasacalles, paseo de antorchas , verbenas y todo tipo de
actividad que implicara reunión de personas. Por el mismo motivo las
actividades planificadas se tuvieron que reprogramar al mínimo indispensable.
f) Organización de los Padres de Familia en Comités de Aula, sin embargo el
apoyo a las acciones programadas fueron menos del 50% de comités.

g) Cronogramación del Rol de Publicaciones de Periódicos Murales.

h) Organización de los alumnos en Policías Escolares, Escolta escolar y Brigadas

de Defensa Civil.

i) Ejecución de 4 Simulacros de Evacuación de los 5 que oficialmente programó la

superioridad Educativa.

j) Realización del Festival de Danzas en el Campo Deportivo José Olaya de

Salamanca.

k) Ejecución de los Juegos Florales por la Primavera.

De Inicial a 4to Grado de Primaria la participación fue individual A manera de
ensayo por este año los alumnos del 5to de Primaria al 5to de secundaria se
agruparon en ocho grupos que participaron en competencias de conocimientos,
literatura , dibujo y atletismo, resultando ganador el grupo “Mundo Legalizado” y
en segundo lugar el grupo “Gente Actual”
Con los relatos breves presentados por los alumnos para la competencia de
relatos breves se editaron, publicaron y distribuyeron en textos para
conocimiento y motivación en la comunidad rosarina.

l) Organización y ejecución del paseo por el día de la Familia al club de la

Aduanas en Chosica, con importante asistencia de padres de familia.

m) Exposición de Proyectos de Ciencia y Tecnología.

n) Celebración del Día de la canción Criolla y Degustación de platos criollos.

o) Ambientación de aulas con motivo de la semana patriótica, aniversario del

plantel y fiestas navideñas.

p) Realización de la Semana de la Orientación Vocacional y Sexual dirigido a los

alumnos de 4º y 5º grados de Secundaria.

q) Rifa de Artefactos electrodomésticos pro navidad del docente rosarino.

r) Presentación de Villancicos y Chocolate Navideño ofrecido a los alumnos de

primaria y secundaria.
s) Reunión de confraternidad entre alumnos de 5º y 6º de primaria por promoción
de ciclo de estudios; de igual manera en secundaria, cuya promoción lleva el
nombre de nuestro promotor Dr Luis Rondón Márquez.

B.- AREA PEDAGOGICA

Se realizaron las siguientes acciones:

a) Elaboración y aprobación del Plan de Aula.

b) Desarrollo de las áreas de lógico matemática y comunicación integral en

Primaria por profesores de la especialidad de secundaria.

c) Con respecto a la Bibliografía de Primaria: en Matemática, se trabajó con el

libro Coveñas de la editorial Bruño como texto de consulta y la vez cuaderno de
trabajo. En comunicación, se trabaja con la Editorial Santillana tanto como texto
de consulta y para la comprensión lectora. En Computación de 1º y 2º grado de
primaria se trabajó con Microchips de la Edit. Hemisferio.

d) En secundaria, fundamentalmente se trabajó con hojas de práctica fotocopiadas,

con excepciones en Ciencias Sociales y Ciencia, Tecnología y Ambiente
emplearon los libros de Santillana.

e) Se llevó a cabo la Programación y Supervisión de las Unidades Didácticas.

f) Se realizaron las Evaluaciones mensuales y bimestrales, conforme a rol

especificado .

g) Elaboración y entrega de temarios para la evaluación del 4º bimestre.

h) Visitas de estudio en el nivel de Primaria : Museo de Historia Natural y al Museo

de la Nación; Zoológico de Huachipa, Parque de los Anillos, Ruinas de
Puruchuco, Hacienda Granja Villa.

i) Como estrategias metodológicas se emplearon :Tarjetas léxicas, Construcción

de Maquetas, Investigación y Exposición de trabajos, Interpretación de
imágenes, Dramatizaciones, Montaje, Ritmo, Línea del Tiempo, Resolución de
problemas, Movimat

C.- AREA ADMINISTRATIVA

Se realizaron las siguientes acciones:

 a) Atención oportuna a los niños y adolescentes que presentan la salud
resquebrajada.

b) Empleo obligatorio del Cuaderno de Control como forma de mantenerse

comunicado con los padres de familia.

c) Entrega oportuna de comunicados y roles de exámenes en cada bimestre.

d) Entrega oportuna de la tarjeta de información (libreta de notas) para

conocimiento de los progresos de aprendizaje por parte de los padres de
familia.

e) Apoyo al desarrollo del calendario cívico escolar.

f) Atención eficiente en la expedición de constancias y certificados de estudios.

V.- ANALISIS DE LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTARON EN LA EJECUCIÓN

DE ACTIVIDADES

a) Ausencia de motivación del docente para capacitarse en acciones de Tutoría y

Orientación Escolar
Sin embargo de disponer de docentes calificados en las diferentes áreas
curriculares se adolece de la praxis en la orientación de técnicas de estudio,
asesoramiento o consejería escolar; lo que hace que dicha labor no sea
significativa o próxima a los intereses del educando.
b) Falta de un Profesional Psicólogo.
La ausencia de éste profesional dificulta o hace estéril acompañar el aprendizaje
de los niños que requieren atención especial, toda vez que se necesita comunicar
a los docentes las acciones que permitan revertir resultados adversos o
minimizarlos.
c) Ausencia notoria de apoyo familiar.
Es sintomático que más del 70% de padres de familia no recojan las hojas de
progresos o información bimestral en fecha programada u oportuna, con mayor
notoriedad en secundaria, y la misma no permite que el alumno pueda rectificar
metas y objetivos por desconocimiento o el tiempo del que dispone es muy corto.
d) Falta destreza en el manejo del sistema de evaluación.
La evaluación es integral y apunta a medir el desarrollo integral del educando.
En la parte cognitiva es más fácil formular criterios o indicadores, sin embargo la
mayor dificultad estriba en formular indicadores de evaluación que permitan
cuantificar capacidades de carácter actitudinal o motriz y poder promediar con los
cognitivos; por lo que es necesaria la capacitación en este aspecto.
VI.- CONCLUSIONES

Estadística al Finalizar el año escolar 2009

Nivel Inicial

VARIABLES TOTAL 1 Año 2 Años 3 Años 4 Años 5 Años

Matriculados 07 - - - 2 5
Aprobados 07 - - - 2 5
Desaprobado - - - - - -
s
Recuperación - - - - - -
Retirados - - - - - -
Trasladados - - - - - -

Nivel de Primaria

VARIABLES TOTAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º
Matriculados 76 17 11 21 8 11 8
Aprobados 64 17 8 18 6 10 5
Desaprobado 01 - 1 - - - -
s
Recuperación 08 - 1 2 1 1 3
Retirados 01 - - - 1 - -
Trasladados 02 - 1 1 - - -

Nivel de Secundaria

VARIABLES TOTAL 1º 2º 3º 4º 5º
Matriculados 55 17 11 7 17 3
Aprobados 34 10 11 3 8 2
Desaprobado - - - - - -
s
Recuperación 20 7 - 4 8 1
Retirados - - - - - -
Trasladados 01 - - - 1 -

Teniendo como referente el Proyecto Educativo Institucional, considerando el

contexto social, cultural, económico y moral así como las restricciones que
impuso las directivas dadas por emergencia sanitaria en gran parte del año
lectivo pretendemos mantener para el próximo año lectivo, entre otros, aquellos
propósitos que no pudieron planificarse o ejecutarse, así:
 Incrementar horas en las áreas de comunicación para desarrollar y consolidar la
capacidad de comprensión lectora.
 Incrementar las horas de Inglés a un total de 4 horas, inicialmente en Primaria,
para mejorar su aprendizaje.
 Adquirir computadoras y potenciar las que se poseen asignándoles un ambiente
de mayor amplitud y comodidad.
 Implementar y poner en funcionamiento un aula de innovación pedagógica tanto
en Primaria como en Secundaria.
 Continuar asignando las horas de Lógico Matemática y Comunicación Integral
de 6º grado, a docentes de la Especialidad de Secundaria a fin de articular, dar
continuidad y unidad al sistema de E.B.R.
 Capacitar a los docentes en la selección de instrumentos confiables de
evaluación que registren los aspectos cognitivo, actitudinal y motor; tanto en
Primaria como en Secundaria.
 Fortalecer la práctica de valores rectores como Limpieza, Orden, Puntualidad y
Responsabilidad sin descuidar otros.
 Promover acciones de auto-instrucción en los docentes formándose círculos de
estudios o divulgación pedagógica..
 Mantener las buenas relaciones y sana convivencia en los estamentos
educativos en un clima de tolerancia y respeto a los derechos de las personas.

Es todo cuanto tengo que informar para su conocimiento.

Ate, 19 de diciembre de 2009.

 Podemos decir con las restricciones que nos impuso e impone aún la emergencia
sanitaria: LABOR CUMPLIDA. Fueron 37 semanas de intenso trabajo pero con la
satisfacción que llegamos a alcanzar el promedio de metas y objetivos que nos
planteamos.
 VI. ANALISIS DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE SE PRESENTARON EN LA EJECUCION DE LAS
FORTALEZAS
1.-Disponibilidad de Docentes
calificados en las diferentes
áreas
2.-Se dispone de Laboratorio
de Computación con siete
máqui - nas y limitado número
de pro - gramas.
3.-Se dispone de una fotocopia
dora para las prácticas dirigidas
o calificadas.
4.-Existen dificultades en algu-
nos docentes para formular ade
cuadamente los indicadores de
evaluación.
5.- Se cuenta con una profesio
nal en Psicología para la aten -
ción de los educandos e infor -
mación a sus padres.
6.-Se realizaron visitas de
estudio especialmente en
primaria.
ACTIVIDADES.
OPORTUNIDADES
1.Escasa colaboración del esta
do para capacitar docentes de
colegios privados.
2. Los precios de las
computado ras han disminuido
en el mercado.
3. Existencia de bancos de pre
guntas pre universitarias para
ser incorporados a las áreas a
cambio de textos.
4.Las editoriales capacitan perió
dicamente a los docentes en las
áreas curriculares.
6. El acceso a los centros de in-
terés es relativamente próximo.
DEBILIDADES
1. Falta de identificación con la
misión de educador del docente
secundario en la labor de tutoría.
2. Por su capacidad no admite la
instalación de programas para
que emplean los de 4º y 5º sec.
3. Los padres no adquieren opor-
tunamente textos escolares bási-
cos.
4.Falta consenso en la diversifica
ción y programación del currículo.
5.La atención se focaliza sólo en
el diagnóstico.
6. El docente de secundaria es
poco proclive a este tipo de
actividades.
AMENAZAS
1.Falta de iniciativa del docente
para capacitarse en métodolo-
gías y orientación escolar .
2.Las máquinas se desactuali-
zan anualmente, perdiendo la
capacidad de incorporar nuevos
programas.
3.Padres renuentes a la adqui-
sición de textos y útiles escola -
res por economía de austeridad.
4.La actividad docente puede
no aproximarse a los intereses
del educando
5.- No se da el tratamiento que
los casos requieren por desa -
tención de los padres o falta
de medios económicos.
6. Las visitas de estudio a
centros de interés resultan cada
vez más onerosas por lo que no
participan la totalidad de los
alumnos.
CONCLUSIONES:

Estadística al Finalizar el año escolar 2008

A.- Nivel Inicial

VARIABLES TOTAL 1 Año 2 Años 3 Años 4 Años 5 Años

Matriculados 2 - - - 2
Aprobados 2 - - - 2
Desaprobados - - - - - -
Recuperación - - - - - -
Retirados - - - - - -
Trasladados - - - - - -

B.- Nivel de Primaria

VARIABLES TOTAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º
Matriculados 69 10 18 6 8 9 18
Aprobados 59 10 17 5 8 7 12
Desaprobados - - - - - - -
Recuperación 7 - - - - 2 5
Retirados 3 - 1 1 - - 1
Trasladados - - - - - - -

C.-Nivel de Secundaria

VARIABLES TOTAL 1º 2º 3º 4º 5º
Matriculados 53 15 11 17 4 6
Aprobados 38 12 8 11 2 5
Desaprobados 1 1 - - - -
Recuperación 9 1 1 5 1 1
Retirados 5 1 2 1 1 -
Trasladados - - - - - -
 A la luz del Proyecto Educativo Institucional:

El contexto de crisis económica, moral y social que encontramos entronizada

en las instituciones representativas de nuestra patria, es motivo y oportunidad
para aprendizajes que nos permita desarrollar individual como grupalmente y
revertir estas situaciones especialmente las de índole educativa. Es nuestro
propósito para l siguiente año lectivo:

 Incrementar horas en las áreas de comunicación para desarrollar y

consolidar la capacidad de comprensión lectora.
 Incrementar las horas de Inglés a 3 horas inicialmente en Primaria para
mejorar su aprendizaje.
 Organizar las Aulas Laboratorio en Secundaria dotándolas del mobiliario
adecuado.
 Adquirir tres computadoras y repotenciar las que se poseen asignándoles un
ambiente de mayor amplitud y comodidad.
 Asignar las horas de Lógico Matemática y Comunicación Integral,
inicialmente las de 6º grado, a docentes de la Especialidad de Secundaria a
fin de articular y dar continuidad y unidad al sistema de E.B.R.
 Continuar en el aprendizaje de seleccionar instrumentos confiables de
evaluación que registren los aspectos cognitivo, actitudinal y motor; tanto en
Primaria como en Secundaria.
 Fortalecer la práctica de valores rectores como Limpieza, Orden, Puntualidad
y Responsabilidad sin descuidar otros no menos importantes.
 Promover las acciones de auto-instrucción en los docentes formándose los
círculos de estudios.
 Mantener las buenas relaciones y sana convivencia entre profesores, padres
de familia y alumnos, en un clima de tolerancia y respeto a los derechos de
las personas.

Salamanca, 18 de Diciembre de 2008.

.
A.- AREA INSTITUCIONAL

Se ejecutaron las siguientes acciones:

• Elaboración del Proyecto Curricular del C. Educativo (PCCE) que

contiene
El Plan de Estudios con 7 áreas curriculares y 3 Talleres en el Nivel
de
Primaria; y 10 áreas curriculares en el nivel de Secundaria.
• Elaboración y aprobación del Plan Anual de Trabajo 2007.
• Elaboración del Organigrama Estructural, Nominal y Funcional de la
Institución.
• Revisión del Reglamento Interno.
• Confección del Calendario Cívico Escolar y responsables por fecha.
• Rol Anual de Actividades Escolares
• Difusión del Rol de Publicación de Periódicos Murales.
• Elaboración del Horario Escolar :
9:00 a.m. a 12:00 m. Nivel Inicial
7:50 a.m. a 2:00 pm. Nivel Primaria
7:50 a.m. a 2:50 pm. Nivel Secundaria.
 • Celebración de la Semana Patriótica.
• Concursos de Matemática, Lenguaje e Inglés para primaria y
secundaria.
• Concurso de Dibujo.
• Visitas de estudio a museos y centros de interés: Castillo del Real
Felipe
y Museo de Antropología.
• Concurso de Cuentos.
Aspecto de Promoción y Proyección a la Comunidad
-Exposición de pinturas con motivo de los derechos del Niño.
-Olimpiada Rosarina en Primaria y Secundaria.
-Excursión a la Ciudad de Huaraz por la Promoción de Primaria “San Juan
Macías” y al Cuzco y Macchu Picchu por la Promoción Giovanni Paolo II
Del Nivel de Secundaria.
-Participación en el Desfile por El Día de la Fidelidad a la Bandera.
-Participación en el Desfile de Fiestas Patrias organizado por la Municipalidad
De Ate y la Red Educativa Nº 09.
-Visita de los alumnos de Secundaria al Parque de la Imaginación.
-Presentación de Danzas folclóricas con motivo del Día del Campesino.
- Concurso Gastronómico y Presentación de Canciones Criollas el 31 de
Octubre.
-Paseo de Antorchas, fuegos artificiales y Velada Literario Musical con
motivo del Aniversario del Plantel.
-Rifa de artefactos electrodomésticos.

Area de Orientación y Bienestar del Educando.

-Organización de los Padres de familia en Comités de Aula para apoyar las
actividades educativas en el aula.
-Los alumnos se organizaron en Policía Escolar, Escolta Escolar y Brigadas
De Defensa Civil.
-Orientación Vocacional para 3º,4º y 5º Sec. ofrecidas por la Universidades
E Institutos Superiores.
-Charla sobre Educación Sexual, por la Emp. que distribuye el producto
“Nosotras”
-Charlas Vocacionales dirigidos a los alumnos de 3ro, 4to y 5to de
Secundaria.
-Asistencia a la Feria EXPOUNIVERSIDAD de los alumnos de 4to y
5to.Secund.
-Ejecución de Simulacros de Evacuación.
-Celebración de los Derechos de Niño.
-Paseo Familiar de Recreación al Club Aduanas de Chosica con motivo de
La Primavera.
-Presentación de Villancicos Navideños y Chocolatada navideña.
Área Capacitación y Supervisión Educativa.
-Las Editoriales Santillana, Bruño y Escuela Activa como la Universidad
De Ingeniería y el Instituto SISE desarrollaron acciones de capacitación
sobre:
Talleres del Círculo de docentes de la Editorial Santillana.
Talleres de Manualidades de UHU.
Lectura recreativa para niños.
Estrategias didácticas.
Evaluación: criterios e indicadores.
Técnica y Aplicación de las Unidades de la Serie Microchip.

-La supervisión educativa se realizó de manera constante de manera directa

Y a través de revisión de los diarios de clases, o indirecta como la revisión de
libros, cuadernos y la aplicación de pruebas escritas de medición de la calidad
educativa.

B.- AREA PEDAGOGICA

A nivel de Aula se desarrollaron las siguientes acciones.

-Elaboración del Plan de Aula
-Elaboración de los Diarios de Clase.
-Aplicación de las Evaluaciones mensuales y bimestrales,
-Publicación Mensual de periódicos murales resaltando: Semana Santa, Día de la
Madre, Día del Padre, Día del Maestro, Semana Patriótica, Aniversario Institucional
y las Fiestas Navideñas.
-Elaboración y entrega de Temarios o Balotarios a los alumnos.
-Se han empleado estrategias metodológicas y organizadores varios
incidiendo en las exposiciones, tarjetas léxicas, infografías, foto-historias,
gigantografías, mapas mentales, mapas conceptuales y producción de textos.

C.- AREA ADMINISTRATIVA

Se realizaron las siguientes acciones:

- Adquisición de Sistema Computarizado para la Elaboración de las Boletas de
Notas.
- Empleo obligatorio del Cuaderno de Control como forma de mantenerse
comunicado con los padres de familia.
- Entrega oportuna de comunicados y roles de exámenes en cada bimestre.
- Entrega oportuna de la tarjeta de información (libreta de notas) para
conocimiento de los progresos de aprendizaje por parte de los padres de
familia.
- Terminación del 5to piso como patio de recreación del nivel secundario.

Al concluir el año escolar obtenemos los siguientes resultados:

Nivel Primaria Nivel Secundaria

Matriculados
Aprobados
 Desaprobados
Recuperación
Retirados

Decíamos antes que este año es y será importante para nosotros. La razón
estriba en que deja nuestras aulas la PRIMERA PROMOCION ROSARINA de este
local de Salamanca. Jóvenes que estudiaron desde primaria y que hoy ya con alas
vigorosas y fuertes alzan vuelo para hacerse de un futuro que llenará de
satisfacción a los que los rodean.
Pero es importante también porque seis de los 18 ya lograron ingresar a la
universidad antes de ésta clausura. Volad muchachos, que nadie los detenga, ya los
seguirán los otros. Su estancia en nuestro colegio nos hizo feliz. El premio que
buscábamos los profesores ya lo tenemos. Sepan que en uds. depositamos nuestra
confianza para hacer que nuestra patria encuentre el tan ansiado desarrollo.

- Expreso mi más profundo agradecimiento a todos y cada uno de los profesores

de los niveles de Primaria y Secundaria que hicieron posible tener un saldo
favorable en el presente año lectivo.
- A las docentes de Primaria Profesoras Rosita Piscoya, Yennifer Soto, Rosita
del Río, Rebeca Esposto, Karen Galarza, Dalila Medina y Martha Ochoa por
la entrega que ponen en su labor diaria con los más pequeños, donde más
que enseñar tenemos que amar a los niños.
- A los docentes de Secundaria: Profesores: Walter Morales, Leonor Estrada,
Anela , Leoncio Curo, María Alejandra, Raúl Buendía y Juan
Chero por el nivel de exigencia en cada una de las materias y saber orientar
a los jóvenes adolescentes. Pero de manera muy especial quiero expresar mi
agradecimiento a los profesores David González y Rosita Piscoya por llevar a
feliz termino a la Promoción Giovanni Paolo II. Sin su tutoría no hubiera sido
posible.
- También nuestro agradecimiento al personal administrativo en la persona de
Miss Vanesa Robles y Miss Carmen Almeyda. El apoyo brindado es decisivo
y determinante para alcanzar las metas y objetivos que nos planteamos.
- A los padres de familia, gracias por poner en nuestras manos la educación de
sus hijos. No los defraudamos. No podríamos hacerlo. Queremos su apoyo
durante el año escolar de manera sostenida para obtener resultados cada
vez mejores.
Aprovecho para invitarles que inscriban a sus hijos en los cursos de
vacaciones útiles que promueve la institución.
- Una vez mas el agradecimiento a nuestro Promotor Dr. Luis Rondón Márquez
y digna esposa, por permitirnos formar parte de la institución rosarina, darnos
la confianza y el apoyo en nuestra función.
- A nuestra Patrona la Virgen del Rosario las gracias por protegernos y
cuidarnos.

Un abrazo y felices fiestas navideñas.

 ********************

I. AREA INSTITUCIONAL

Se ejecutaron las siguientes actividades:

a) Aspecto Administrativo.
-Elaboración y aprobación del Plan Anual de Trabajo 2007, sustentado en el
PDI.
-Formulación del Plan de Estudios con 7 áreas curriculares y 3 Talleres en el
Nivel de primaria; y 10 áreas curriculares en el nivel de secundaria.
-Elaboración del Organigrama Estructural, Nominal y Funcional de la
Institución.
-Revisión del Reglamento Interno.

b) Aspecto Técnico-Pedagógico.
-Confección del Calendario Cívico Escolar y responsables por fecha.
-Difusión del Rol de Publicación de Periódicos Murales.
-Elaboración del Horario Escolar :
7:50 a.m. a 2:00p.m.para Primaria
7:50 a.m. a 2:50pm. para Secundaria.
-Celebración de la Semana Patriótica.
-Concursos de Matemática, Lenguaje e Inglés para primaria y secundaria.
-Concurso de Dibujo, Declamación y Teatro.
-Visitas de estudio a y recreación
-Concurso del proyecto Bibliotecas de Aula en Primaria y Secundaria.
-Concurso de Cuentos.

c) Aspecto de Promoción y Proyección a la Comunidad

-Exposición de Murales con motivo de los derechos del Niño.
-Exposición de Proyectos de ciencia , tecnología y ciencias sociales.
-Olimpiada Rosarina con participación de los Padres de familia.
-Excursión a la Ciudad de Huaraz por las promociones de primaria y
secundaria
-Donación de juguetes para el Hogar del Menor de Salamanca.
-Participación en el Desfile por El Día de la Fidelidad a la Bandera.
-Participación en el Desfile de Fiestas Patrias organizado por la Municipalidad
de
Ate y la Red Educativa Nº 09 obteniendo un oficio de felicitación
-Visita de los alumnos de 4to y 5to de Secundaria a la Exposición “La
Defensa
Civil en el Perú”-en el local de Museo de la Nación.
-Visitas de estudio por el 4to.5to y 6to al Museo de Antropología de Pueblo
Libre.
-Presentación de Danzas folclóricas y Concurso Gastronómico con motivo del
inicio de la Primavera.
-Participación en el Concurso de Pasacalle por el día de la Canción criolla
organizado por la Comisaría de Salamanca, obteniendo el Primer Puesto.
-Paseo de Antorchas y Velada Literario Musical con motivo de las Bodas de
Plata de la Institución.
-Ejecución de las actividades de recaudación económica programadas para
el
Primer y segundo semestre: Pollo frito y Rifa de artefactos
electrodomésticos.

d) Aspecto de Orientación y Bienestar del Educando.

-Organización de los padres de familia en Comités de Aula para apoyar las
Actividades y acciones educativas.
-Organización del alumnado en Policía Escolar; Escolta Escolar y Brigadas
de
Defensa Civil.
-Charlas de Hidratación para alumnos de primaria por representantes de
“Gatorade”.
-Charla sobre Sexualidad por la empresa representante del producto
“Nosotras”
-Charlas Vocacionales dirigidos a los alumnos de 3ro, 4to y 5to de
Secundaria
por representantes de institutos superiores y universidades..
-Charlas a Padres de Familia a cargo de la Prof. Rosa Piscoya.
-Asistencia a la Feria EXPOUNIVERSIDAD de los alumnos de 4to y
5to.Secund.
-Ejecución de Simulacros de Evacuación.
-Presentación de Villancicos Navideños y Chocolatada navideña.

e) Aspecto de Capacitación y Supervisión Educativa.

-Las Editoriales Santillana y Norma; Universidad de Ingeniería; Instituto SISE
y
ADEX (As. De Exportadores) desarrollaron acciones de capacitación sobre:
o Talleres del Círculo de docentes de la Editorial Santillana.
o Talleres de Manualidades de UHU.
o Inteligencias múltiples a cargo de Howard Gardner
o Agresión en los niños.
o Lectura recreativa para niños.
o Estrategias didácticas.
o Evaluación: criterios e indicadores.
o Aplicaciones y Utilidades de Macromedia en el Aula.
o Técnica y Aplicación de las Unidades de la Serie Microchip.
o Cultura Exportadora.
o Educación y Competetividad.

-La supervisión educativa se realizó de manera constante de manera directa

como las observaciones de clases o indirecta como la revisión de libros y
cuadernos.

II. AREA PEDAGOGICA

A nivel de Aula se desarrollaron las siguientes actividades:

-Elaboración del Plan de Aula

-Programaron Mensual de las Unidades Didácticas,
-Cronogramación de Evaluaciones mensuales y bimestrales,
-Publicación Mensual de periódicos murales resaltando: Semana Santa, Día
de
la Madre, Bodas de Plata de la Institución Rosarina, Día del Maestro,
Semana
Patriótica, Día del Niño, y las Fiestas Navideñas.
-Empleo de medios audiovisuales con apoyo de la Videoteca Backus.
-Elaboración y entrega oportuna de Temarios o Balotarios

III. AREA ADMINISTRATIVA

Se realizaron las siguientes actividades:

-Implementación y uso de dos aulas construidas albergar las nuevas

secciones
de 4to y 5to de secundaria.
-Empleo y uso obligatorio del Cuaderno de Control, como forma de
mantenerse
comunicado con los padres de familia.
 -Entrega oportuna de comunicados y roles de exámenes en cada bimestre.
-Entrega oportuna de la tarjeta de información (libreta de notas) para
conocimiento
de los progresos de aprendizaje del escolar por parte de los padres de
familia.
-Adquisición de taburetes y colchonetas para el área de educación física.
-Adquisición de una lectora de DVD para el la proyección de audiovisuales.
-Adquisición de dos rollos de malla acerada para cercar el perímetro del patio
del
piso 5.
-Adquisición de Ocho estantes para biblioteca del 1er grado de Primaria al
2do
Grado de Secundaria con el aporte generoso de los padres de familia.

CONCLUSIONES:

Situación de la Matrícula al Finalizar el año escolar 2006.

Nivel de Primaria

VARIABLES TOTAL 1º Grado 2º Grado 3º Grado 4º Grado 5º Grado 6º Grado

H M H M H M H M H M H M H M
Matriculados 27 36 2 4 1 8 4 7 7 4 6 5 7 8
Aprobados 2 4 1 8 5 4 5 4 7 8
Desaprobados 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Recuperación 1 0 0 0 0 0 2 1 0 1 0 0 0
Retirados 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
Traslados 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

Nivel de Secundaria

VARIABLES TOTAL 1º Grado 2º Grado 3º Grado 4º Grado 5º Grado

H M H M H M H M H M H M
Matriculados 28 28 10 5 2 5 3 4 8 10 5 4
Aprobados 20 22 9 4 1 4 3 3 3 9 4 2
Desaprobados 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Recuperación 7 4 1 1 1 0 0 1 4 1 1 1
Retirados 1 2 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1
Traslados 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

A la luz del Proyecto Educativo Institucional:

 Un objetivo que permanentemente orienta nuestras acciones y actividades es

el desarrollo integral de la persona; manteniéndose el reto de seleccionar
instrumentos de evaluación confiables.
 La autodisciplina se consolida entre los integrantes de los diferentes
estamentos educativos, la que redunda en el fortalecimiento y desarrollo de
valores.

 Se promueve y mantiene las buenas relaciones humanas en un clima de

tolerancia y sana convivencia.

 Proporcionar un servicio educativo con sentido empresarial es una meta que

encuentra no pocas dificultades por el desconocimiento de contenidos,
estrategias y recursos para implementarlo y la ausencia de referentes. .
 Son los círculos de calidad el espacio donde se actualiza el docente y que
hoy en día se ve favorecido por la aparición de nuevas corrientes
pedagógicas que permiten hacer reajustes en el proceso educativo, sin
embargo de encontrar poca información con respecto a sus sistemas de
evaluación.

 Es necesario orientar y apoyar sostenidamente a los integrantes de los

estamentos educativos a través de supervisiones directas o indirectas a fin de
realizar la respectiva diversificación curricular y/o dosificar convenientemente
los contenidos.

Ate, 29 de Diciembre de 2006.