Colegio Parroquial Santa Rosa de Lima

Jr. Joaquín Bernal 650 – Lince – www.santarosadelima.edu.pe

Lima – Perú
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE COMUNICACIÓN
Apellidos y Nombres: Aquije Yucra Alexander David Fecha: 03 / 03 / 2021

Grado: 5° SEC. Sección “A” – “B” Bimestre “I” Profesor: Víctor Rojas Chávez

COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU

LENGUA MATERNA

DESEMPEÑO PRECISADO 1: Integra información contrapuesta y ambigua que está en distintas partes
del texto. CALIFICACIÓN:

Texto
“A la mitad del viaje de nuestra vida me encontré en una selva oscura por haberme apartado del camino recto.
¡Ah!, cuán penoso me sería decir lo salvaje, áspera y espesa que era esta selva, cuyo recuerdo renueva mi
pavor, pavor tan amargo, que la muerte no lo es tanto. Pero antes de hablar del bien que allá encontré revelaré,
las cosas que he visto. No sé decir fijamente cómo entré allí; tan adormecido estaba cuando abandoné el
verdadero camino. Pero al llegar al pie de una cuesta donde terminaba el valle que me había llenado de miedo
el corazón, miré hacia arriba y vi su cima revestida ya de los rayos del planeta que nos guía con seguridad por
todos los senderos.”

1. Nos dice que el caminante advirtió la luz porque:

A) Vio los rayos del planeta.
B) Llegó al pie de la cuesta.
C) Miró hacia arriba.
D) Vio la cima del valle.

2. ¿Qué significa la muerte para el autor?

A) Algo semejante a la selva oscura.
B) Algo que no es tan terrible como apartarse del bien.
C) Algo que mueve su pavor.
D) Algo que le hace ver que se ha apartado del buen camino.
E) Algo que le hace recordar que está a la mitad del camino.

3. ¿Cuándo llegó el personaje a la selva?

A) Casi al final de su travesía.
B) Cuando deseó huir de la muerte.
C) Cuando sintió su pavor.
D) Al alejarse del buen camino.
E) Al emprender su viaje.

DESEMPEÑO PRECISADO 2: Interpreta el texto mediante la información relevante y de detalle para

construir su sentido global, valiéndose de otros textos y reconociendo distintas posturas y sentidos a partir
de información contrapuesta, ambigua y de detalle del texto, o mediante una lectura intertextual. -Explica
el efecto del texto en el lector a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural en el que fue escrito.

DJ
Es sabido que el vinilo está de regreso; sin embargo, muchos nuevos usuarios de este formato no saben cómo
darle los cuidados adecuados, sobre todo en cuanto a su limpieza. Por ejemplo, algunos emplean el agua
potable (del caño) para lavarlo directamente como si se tratase de un plato sucio. Lo anterior es inadecuado
debido a que la etiqueta central se moja y puede deteriorarse y, además, al no secarse el agua rápidamente,
aparecen manchas sobre la superficie del vinilo. Y es que la mejor manera de limpiar un vinilo es utilizar un
paño fino (lo más fino posible, puede ser una franela de buena calidad) y alcohol (ya sea alcohol etílico, que se
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compra habitualmente en farmacias, o alcohol isopropílico, que se evapora más rápido). ¿Cómo estoy tan
seguro de que esta es la forma apropiada de limpiar los vinilos? Al ser el alcohol una sustancia que se evapora
con rapidez, actúa menos tiempo sobre el material, libera eficientemente la suciedad del vinilo y mejora su
sonido.
El método de limpieza es el siguiente: primero, te envuelves un dedo con la franela y, luego, la humedeces con
alcohol (cualquiera de los mencionados), pero sin excesos; segundo, pasas la franela en forma circular sobre el
vinilo hacia un lado y, de igual modo, hacia el otro, si es que este está muy sucio, pero siempre presionando
moderadamente y tratando de seguir la línea de los surcos. Se debe tener en cuenta que, en la parte de silencio
del final del disco (alrededor de la etiqueta), no debe pasarse, ya que quedan marcas.
MARQUIS
Voy a asumir que estamos hablando de los discos actuales elaborados con policloruro de vinilo, es decir, los
“vinilos” tal y como los conoce la mayoría de personas. Si ese es el caso, me parece terrible que existan
personas que los laven con agua de caño (¿no usarán también Ayudín?). El agua de caño es un tipo de agua
dura; es decir, tiene trazas en suspensión y las mismas se asientan en los pequeñísimos surcos cuando se la
emplea como insumo de limpieza.
Y, si bien esa forma de limpieza es incorrecta, tampoco la que usted aconseja es de la mejor. Los materiales y
la forma en que los emplea son riesgosos para la preservación de la grabación presente en los surcos. Así
tenemos que una franela deja micro pelusas, el alcohol en cualquiera de sus formas es un compuesto agresivo y
el pasar el dedo en forma circular por los surcos (aún con suciedad) genera micro abrasiones que deterioran la
información allí existente. Es como si estuviéramos pasando una lija fina sobre el vinilo, pero lija al fin y al
cabo.
¿Cuál es la mejor manera de limpiar un vinilo? Bueno, existen máquinas exclusivas para su limpieza, aunque
son un tanto costosas. Por otro lado, existen kits de limpieza que vienen con unos frascos con soluciones
“especiales”, pero cuyos ingredientes no están especificados. Sin embargo, hay un método de limpieza casero
que es más económico y que hasta el momento me ha dado excelentes resultados. Los insumos empleados son
los siguientes: solución compuesta de agua químicamente pura derivada de ósmosis inversa (la marca Dinosol,
por ejemplo, es ideal) a la que se le agrega unas gotitas de algún surfactante no iónico. Esta solución debe ser
preparada al 5%, lo cual quiere decir que, si empleas un rociador cuyo recipiente es de 100 ml, 95 ml serán de
agua Dinosol y 5 ml del surfactante no iónico. Adicionalmente, debes emplear pinceles n° 12 de cerda corta y
delgada. Ello te permitirá escobillar los surcos suavemente e ir removiendo la suciedad.
Ojo: el método de escobillado se hace siempre siguiendo la dirección de los surcos. Para retirar la espuma,
debes contar con otro rociador cuyo recipiente contenga solo agua Dinosol. Para esta última enjuagada, coloca
el vinilo de forma vertical y hazlo girar conforme va discurriendo toda la suciedad por acción de la gravedad.
Finalmente, el secado se hace con paños industriales especiales de absorción. Estos no dejan pelusas.
1. Son argumentos empleados por DJ para sustentar su postura:
1. El alcohol y la franela son los mejores materiales para limpiar un vinilo.
2. Las manchas en un vinilo se deben a que este en algún momento fue lavado con agua.
3. El empleo de alcohol desprende la suciedad de un vinilo y mejora su sonido.
4. Lavar un vinilo con agua de caño genera a la larga que en el vinilo se produzcan hongos.
A. Solo 1 y 2
B. Solo 2 y 3
C. Solo 3 y 4
D. Solo 3
2. Son situaciones que debilitan la argumentación de DJ:
A. La mitad del lote de unos vinilos sucios de un almacén fue limpiada con el método de DJ y la otra mitad con
el método de Marquis. Los dos grupos de vinilos quedaron, según los encargados del almacén, igual de
limpios.
B. Las cerdas de un pincel no llegan a ser más delgadas que las líneas de los surcos de un vinilo y, por esta
razón, su empleo no es adecuado para remover toda la suciedad que está presente en ellos.
C. Análisis de laboratorio realizados con un microscopio muy potente constataron que los vinilos que fueron
limpiados con algún tipo de alcohol sufrieron micro agrietamientos en los surcos, lo cual influenció en la
aparición de un incómodo ruido de fondo cuando eran reproducidos.
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D. Los discos más antiguos eran hechos de acetato y no de vinilo como los de ahora. Por esta razón, sería un
despropósito si es que alguien recomienda que se emplee cualquier tipo de alcohol para su limpieza.

3. DJ y MARQUIS coinciden en que

1. los vinilos sucios pueden limpiarse.
2. no es adecuado lavar los vinilos con agua de caño.
3. un vinilo se limpia siguiendo la dirección de los surcos.
4. la parte cercana a la etiqueta no debe limpiarse.
A. Solo 1 y 2
B. Solo 2 y 3
C. Solo 3 y 4
D. Todas menos 4
4. En la limpieza de los vinilos, DJ y MARQUIS discrepan totalmente en la aplicación de
A. alcohol.
B. agua destilada.
C. paños industriales de absorción.
D. el procedimiento de limpieza.

DESEMPEÑO PRECISADO 3: - Reflexiona sobre formas y contenidos del texto. Asume una posición
sobre las relaciones de poder que este presenta. Evalúa el uso del lenguaje, la validez de la información, el
estilo del texto, la intención de estrategias discursivas y recursos textuales.

¡Muy estimada señorita!

He leído unas dieciséis páginas de su manuscrito... y he sonreído. Es muy prudente, bien observado, de alguna
manera independiente y, sin embargo, típicamente femenino: pensado y escrito con resentimiento. También a
mí los profesores me trataron de modo parecido, tampoco me quisieron a causa de mi independencia, y
también me evitaron cada vez que necesitaban ayudantes (debo decir que como alumno fui algo más negligente
que usted). Pero no me tomé el trabajo de escribir mis experiencias de estudiante, ni mucho menos de sugerir a
otros que las leyesen o imprimiesen. Quejándonos de gentes que procuran vivir según su criterio hacemos
siempre mal papel.
Guárdese pues su temperamento en el bolsillo, y conserve este manuscrito para sus hijos, que leyéndolo se
consolarán de lo que sus profesores piensen o digan de ello.
Aparte de esto, he venido a Princeton como investigador y no como educador. Se educa demasiado, sobre todo
en los colegios norteamericanos. No hay mejor educación que el ejemplo, aunque sea el ejemplo de un
monstruo.
1. Cuando Einstein dice: "No hay mejor educación que el ejemplo, aunque sea el ejemplo de un
monstruo" se entiende que:
A) hasta de lo peor se puede aprender algo.
B) lo aterrador educa mejor que el ejemplo.
C) la educación de lo amorfo es ejemplar.
D) las situaciones desagradables no aleccionan.

2. Acerca del manuscrito que comenta Einstein se deduce que:

1. causa vergüenza ajena a Einstein.
2. según Einstein, tiene ciertas cualidades.
3. contiene recomendaciones dirigidas a sus antiguos profesores.
A) Solo 1
B) 1 y 2
C) 2 y 3
D) todas
3. De la carta de respuesta de Einstein, se infiere que:
1. estereotipa de alguna manera a las mujeres.
2. pasó por experiencias similares mas no las publicó.
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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
3. está en cierta manera aconsejando.
A) Solo 2
B) 1 y 2
C) 1 y 3
D) todas

¡MUCHOS ÉXITOS, TÚ PUEDES!