GUIA DE ESTUDIO. Tema 3: La Europa feudal.

2ºeso
Geografía e Historia. 2º ESO. Prof. Susana Lozano

CONSEJO para preparar algunas de estas preguntas:

1) Abre la página web http://edubook.vicensvives.com
2) Introduce la licencia que hay en cada libro de texto (en las tapas interiores)
3) Entra a tu libro digital de 2º de la eso
4) Entra en el apartado actividades y listo…

Estándares de aprendizaje: Est.GH. Comprende que la historia no se puede escribir sin fuentes, ya sean restos materiales o
textuales. Expone mediante murales o soportes virtuales imágenes de fuentes textuales, arqueológicas y artísticas de las que
disponemos para reconstruir la Edad Media en un lugar concreto. Est.GH. Ordena temporalmente algunos hechos históricos y
otros hechos relevantes utilizando para ello las nociones básicas de sucesión, duración y simultaneidad. Representa en una línea
de tiempo los límites cronológicos de la Edad Media y la Edad Moderna Sitúa en ella subetapas y los principales hechos y perso-
najes. Est.GH. Caracteriza la sociedad feudal y las relaciones entre señores y campesinos. Comenta textos relativos a los tres
grupos sociales de la época feudal. Explica las causas de la aparición del feudalismo. Esquematiza y recrea plástica o virtualmen-
te un mapa conceptual del mundo feudal.

Además de cualquiera de las preguntas de la actividad 1 de la pág. 67

1. ¿Cómo se organizaba la sociedad medieval?

- Define feudalismo (segurísimo), estamento, vasallaje
- Señala las tres palabras claves del feudalismo
- ¿Qué civilizaciones se desarrollan en torno al Mediterráneo cuando en Europa se desarrolla el
feudalismo en la Europa Occidental?
- Responde sobre la situación de inseguridad de los siglos IX-X: ¿Qué provocan las invasiones? ¿Qué
invasiones se producen? ¿Qué hacen los monarcas para poder gobernar? ¿y los campesinos para vivir?
- Describe la ceremonia del vasallaje (según la fotocopia que pegasteis en el cuaderno) Pregunta bastante probable.
- Dibuja la pirámide de la sociedad feudal (no olvides marcar quiénes son privilegiados y quienes no)
¿Qué función tenía cada estamento?
- Señala las diferencias entre estamentos privilegiados y no privilegiados
- Señala tres características de la sociedad feudal (por ejemplo: estamental, sin movilidad, desigual) y
saber explicarlas.
- Señala si estas frases son verdaderas o falsas:
o El feudalismo se expandió a partir de la caída del Imperio de Carlomagno y de las invasiones
que asolaron Europa en los siglos IX y X
o Los reyes necesitaban a los nobles para proteger su reino
o La base del feudalismo era el sistema de relaciones personales que se establecía entre el rey
(señor) y el noble (vasallo)
o Los campesinos también establecieron un sistema de relaciones personales con el rey.
o La sociedad estaba dividida en tres grupos abiertos: nobles, clero y campesinos
- Explica con tus palabras la diferencia entre un “vasallo” y un “siervo”
- Realizar el siguiente comentario de texto (ya realizado en clase)

2. La monarquía feudal
- Explica qué significa que el rey de época feudal tuviera un carácter sagrado y patrimonial.
- Indica las atribuciones del rey en época feudal.
- Define: Curia o Consejo Real, Corte itinerante
- Dibuja la figura de un monarca y señala las insignias reales
- Observa la imagen del rey Carlos V de Francia y señala las insignias reales