Planificación semanal de clases 2020

SEMANA 3 DE diciembre 4° historia

Fecha clase Objetivo de la clase INDICACIONES
(páginas del texto o
guía, RECURSOS)
Lunes 14 de
diciembre Evaluar contenido de la Unidad 4: Vida en sociedad, Guía
democracia y participación

OA11 PRIORIZACION CURRICULAR

Distinguir algunos actores de la organización política y

democrática de Chile, como Presidente, ministros,
senadores, diputados y alcaldes, considerando las
instituciones en las que ejercen y cómo son nombrados o
elegidos.

OA 12
Reconocer sus principales derechos en situaciones de la
vida cotidiana, como el derecho a la educación, a contar
con alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos
adecuados, a expresarse, a ser protegido contra el
abandono y la crueldad, y a no trabajar antes de la edad
apropiada; y dar ejemplos de cómo se pueden ejercer y
proteger esos derechos

EVALUACIÓN SUMATIVA DE HISTORIA

 UNIDAD 4: Vida en sociedad, democracia y participación

Lunes 14 DE DICIEMBRE 2020 Profesora: CYNTHIA SEPÚLVEDA

NOMBRE: ________________________________ Curso: 4° básico

Puntaje total: 18 pts. Puntaje obtenido: NOTA

Objetivo: OA11 Distinguir algunos actores de la organización política y democrática de Chile, como Presidente,
ministros, senadores, diputados y alcaldes, considerando las instituciones en las que ejercen y cómo son nombrados o
elegidos.oa12 Reconocer sus principales derechos en situaciones de la vida cotidiana y dar ejemplos de cómo se
pueden ejercer y proteger esos derechos

ITEM I. Marca con una la respuesta correcta:. 7 pts.

1. Lee el texto y responde.

El 19 de noviembre, se realizarán elecciones en Chile para renovar a distintas

autoridades. En esa fecha todos los ciudadanos chilenos pueden asistir a centros de
elección para designar al nuevo Presidente de la República, senadores y diputados.

De acuerdo al texto, ¿de qué forma es elegido el Presidente de la República?

A) Por votación de los senadores.

B) Por votación directa de los ciudadanos.
C) nombramiento de otras autoridades.
D) Por nombramiento de los sectores altos de la sociedad.

2. Lee el siguiente caso y responde la pregunta.

María es una niña inmigrante de nueve años. Un día entró a

un almacén con su hermana Carla a comprar un helado,
pero la vendedora le pidió que se fuera, porque ella no les
vendía a los inmigrantes.

¿Qué derecho les fue vulnerado a María y a Carla?

A. Derecho a una nacionalidad.

B. Derecho a no ser discriminadas.
C. Derecho a recibir alimentación sana.
D. Derecho a tener una familia que las proteja.
3. ¿Qué derecho está representado en la imagen?

A. Derecho a la educación.
B. Derecho a tener una familia.
C. Derecho a jugar y compartir con amigos.
D. Derecho a que nadie haga con mi cuerpo cosas que no quiero.

4. ¿Cuál de las siguientes opciones es una función de senadores y diputados?

A. Nombrar y remover ministros.

B. Administrar justicia y aplicar la ley.
C. Entregar asistencia social y jurídica.
D. Discutir las leyes que rigen en el país

5. ¿Cuál de las siguientes autoridades no se eligen por sufragio?

A. Alcaldes.
B. Ministros.
C. Diputados y senadores
D. Presidente de la Republica

6. ¿Cuál de las siguientes opciones es una función de la municipalidad?

A. Aplicar las leyes mediante la justicia.

B. Nombrar ministros
C. Cuidar del buen funcionamiento de la comuna como el aseo y ornato
D. Formular políticas de desarrollo para el país.

7. ¿Qué derecho se está vulnerando (no respetando) en la situación

de la imagen?

A. Derecho a recibir educación

B. Derecho a recibir atención de salud.
C. a decir lo que se piensa.
D. Derecho a tener una familia.
 ITEM II. Une con una línea: 3 PUNTOS

Une con una línea la función que corresponde a cada una de las siguientes
autoridades

ADMINISTRAR LA COMUNA

DIRIGIR EL MUNICIPIO
DIPUTADOS Y SENADORES

GOBERNAR Y ADMINISTRAR EL PAÍS

ALCALDE CARLOS CHANDÍA

ALARCÓN

CREAR LAS LEYES Y FISCALIZAR L0S

ACTOS DEL GOBIERNO

PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA

Item III: responde: 8 pts.

1) Menciona 3 autoridades políticas de Chile que se elijan por sufragio
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2) Menciona 3 ejemplos de situaciones donde se respeten los derechos de

los niños
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 3) ¿Quiénes son los responsables de defender y proteger los derechos de
los niños?
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