CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

Centro de Educación para el Desarrollo

Guía de análisis multidimensional”

Esta guía le permitirá ahondar en las problemáticas de las comunidades donde realizará su Practica en Responsabilidad Social y la
posterior relación multidimensional a nivel local, nacional y de la Latinoamérica para comprender las realidades sociales desde
perspectivas más amplias,

Esta guía será útil para la construcción de los planes de trabajo de cada equipo, ayudará a cohesionar las estrategias de los equipos de
trabajo de UNIMINUTO a las apuestas de la organización social y a las problemáticas territoriales.

Actividad de trabajo colaborativo

Datos de los estudiantes:  

 
Nombres Completos  ID   Cédula  NRC  Programa Semestre que cursa 
    académico 
Daniela Pulgarin  655461  1088016046  21924 Practica de  4
Franco Responsabilidad
Social
   707134  1088329356  21924 Practica de  4
Lina Perea Bernal Responsabilidad
Social
   655385  42131387  21924  Practica de  4
Martha Escudero Responsabilidad
Salazar Social
   707007  1116277793  21924  Practica de  4
Jhon Edison Responsabilidad
Cardona Social

Nombre del proyecto social de formación: Metodología TINI

Nombre de la organización social:

Ubicación de la organización social: Parque Industrial – Mirador de Llano Grande -Bloque 29

Nombre del interlocutor: Cesar Mauricio Piedrahita

1. En el siguiente cuadro cada equipo de trabajo debe identificar y profundizar en la comprensión de 3 problemáticas presentes en
el contexto de práctica en responsabilidad social.
2. La información que se consigna en el cuadro en cada uno de sus apartes debe ser construida por equipo de trabajo a partir de la
búsqueda y discusión de la información. Se espera un análisis reflexivo y colectivo.

Para cada problemática detectada es necesario realizar el ejercicio de análisis.

Problemáticas presentes Análisis a nivel Análisis a Análisis a nivel ¿Cuáles son ¿Cuáles son los
en el contexto de la local nivel latinoamericano. las causas efectos sociales,
 practica nacional históricas, culturales,
socio ambientales y
culturales, políticos del
políticas y problema?
económicas
del
problema?
1.El Deterioro El cultivo de La erosión es El riego por Los riesgos Los principales
Ambiental. tierras en la pérdida de corrugación para la salud problemas ambientales
Es un tema fundamental lugares con suelo fértil, consiste en hacer asociados a los son la contaminación,
una gran problemática pendiente debido a que fluir el agua por deslizamientos la pérdida de tierras
aumenta la el agua y el pequeñas zanjas de tierra y los agrícolas, y la
ya que causa problemas
posibilidad de viento llamadas aludes de aplicación
a la contaminación agotamiento del normalmente corrugaciones o barro incluyen indiscriminada de
atmosférica, los suelo fértil, ya arrastran la microsurcos los siguientes: pesticidas, que afecta
servicios deficientes de que es muy fácil capa trazados Corrientes tanto la biodiversidad
abastecimiento de agua, el arrastre de superficial de en el sentido de la rápidas de de Colombia como a
saneamiento e higiene, tierra por acción la tierra hasta pendiente. agua o detritos su población. El suelo
la condición que me de la lluvia. el mar. El ser El agua que se que pueden está amenazado por la
permitió ver esta La actividad humano introduce a las provocar erosión, la salinización
problemática es el minera ha acelera la corrugaciones, se traumatismos. y la deforestación.
agotamiento de utilizado pérdida de infiltra a Cables : Los problemas
recursos tales como el grandes suelos través del eléctricos, ambientales que
cantidades de fértiles por la perímetro mojado cañerías de deberían preocuparnos
agua, el suelo y la
leña, eliminando destrucción y se mueve agua o gas y 1. Cambio climático
contaminación del aire así la cubierta de la cubierta vertical y alcantarillas 2. Contaminación.
También todo aquello vegetal, vegetal, lateralmente para averiadas que 3. Deforestación.
que daña los imprescindible producto de reponer la pueden causar 4. Degradación del
ecosistemas como la para la malas humedad del lesiones o suelo
contaminación. protección del técnicas de suelo. enfermedades. 5. Energía.
suelo. cultivo, El 6. Escasez de agua.
sobrepastore humedecimiento Los 7. Extinción de
o, quema de de toda la deslizamientos especies y pérdida de
vegetación o superficie del tienen varias biodiversidad. ...
tala del suelo se realiza razones para 8. Invasión y
bosque. Las lentamente, en que sucedan; tráfico ilegal de
prácticas virtud del entre ellas es especies.
productivas movimiento el tipo de rocas
sin criterios capilar del agua y suelos. Otra
de que es por la
protección, corre por las topografía
contribuyen corrugaciones. (lugares
en gran Este sistema se montañosos
medida a que utiliza para con pendientes
este cultivos que fuertes).
problema se mantienen el También
agrave cada suelo cubierto puede ser por
día más. (cultivos de la cantidad de
siembra lluvia en el
densa) como los sitio.
cereales y Actividad
pastizales. El sísmica, por
método se adapta temblores
a suelos de constantes o
texturas medias imprevistos.
como los limosos Otra razón y la
y pesadas como más
los importante es
arcillosos, en los por la
que el actividad
movimiento humana,
lateral del agua es cuando
fácil. talamos
árboles en las
partes más
empinadas de
las montañas,
falta de
 canalización
. de aguas, ó
construcciones
de casas en
terrenos con
problemas
geográficos y
no
autorizados.
estudios
específicos de
los expertos en
el tema, como
los geólogos,
se puede
determinar la
potencialidad
por
deslizamiento
de una zona
determinada y
establecer
cuáles medidas
deben tomarse
para evitar o
reducir que el
fenómeno
ocurra. Sin
embargo,
sabemos que
en las
temporadas
invernales el
peligro
 aumenta

2.Las inundaciones y Las Las fuertes En e l riego por Las causas de El calentamiento
otros desastres inundaciones lluvias inundación o a la mayoría de global. El planeta se
relacionados con el son fenómenos ayudan una manto la capa de los problemas está volviendo cada
agua provocan hidrológicos gran parte a suelo ambientales se vez más caliente, a un
recurrentes las explorada por las resumen en la ritmo mucho más
desastres naturales, El
potencialmente inundaciones raíces se actividad rápido del que tuvo en
agua y su destructivos, de carreteras humedece al industrial épocas pasadas, y el
disponibilidad se que hacen parte terrenos y tiempo que el humana. Entre lógico responsable de
encuentran de la dinámica cultivos pero agua ellas se ello es el ser humano.
amenazadas por su de evolución de lo que cubre la superficie destacan las La mayoría de las
inadecuado uso y una corriente. Se complementa en una delgada fábricas y sus actividades
contaminación, lo cual producen por a las lámina. desechos industriales, desde la
implica retos lluvias inundaciones La inundación químicos ganadería hasta la
determinantes ante el persistentes y son los controlada como sólidos, quema de
saneamiento y la generalizadas deslizamient método de riego, líquidos y combustibles fósiles,
higiene para la que generan un os de tierra y puede ser gaseosos, la inundan la atmósfera
aumento taponamiento continua, en el quema de con derivados del
población y los
progresivo del s de desagües caso especial de combustibles carbono (monóxido de
ecosistemas nivel de las generando cultivos como el fósiles para carbono o dióxido de
vinculados. aguas inundaciones arroz que obtener carbono), que no sólo
contenidas de terrenos y requieren esas energía o empobrecen la calidad
dentro de un cultivos. condiciones o impulsar del aire, sino que
cauce superando puede ser intermi nuestros permanecen en la
la altura de las tente, en los vehículos. atmósfera impidiendo
orillas naturales demás cultivos, Además, tiene la normal liberación
o artificiales, en los cuales la gran impacto del calor, y generando
ocasionando un humedad se ambiental el así un efecto
 desbordamiento repone al suelo a vertido invernadero que está
y dispersión de intervalos. constante de ya derritiendo las
las aguas sobre Se distinguen desechos nieves perpetuas de los
las llanuras de variantes en el biológicos en polos y aumentando el
inundación y riego por las aguas y nivel de las aguas.
zonas aledañas a inundación: otras Esto se traduce en
los cursos de Melgas actividades cambios climáticos de
agua rectan que componen intensidad, creación de
normalmente no Se distinguen nuestro día a nuevos desiertos,
sumergidas. variantes en el día, llevan casi inundaciones y la
riego por dos siglos destrucción del
inundación: adulterando el equilibrio
Melgas mundo en que meteorológico del
rectangulares, vivimos. Las planeta.
Melgas en consecuencias
contorno y Tazas de ello podrían
o Pozas. estar a la
vuelta de la
esquina.

3. Acción Por el Clima: Los problemas Cada año la La urbanización El cambio La contaminación. La
cambio climático, nos más comunes en erosión de es el avance y ambiental se cual se refiere a la
está afectando en el relación al suelo los suelos y crecimiento de las produce adulteración de agua,
contexto ambiental, una tienen que ver otras formas ciudades y la también un tierra o aire mediante
con las de edificación de cambio social el añadido de
condición que me
actividades de degradación nuevas global. Esto sustancias
permite ver esta las personas. Al de las tierras poblaciones, las principalmente químicamente
problemática, es la falta respecto, los provocan una que generalmente se debe a la reactivas, capaces de
de compromiso social problemas pérdida de se ubican sobre propia destruir ecosistemas,
de las personas con el directamente entre 5 y 7 suelo fértil. De dinámica hacer el agua
medio ambiente y con derivados del millones de esta forma se interna del inutilizable o generar
el trabajo de la uso antrópico de hectáreas de pierde el mejor sistema enfermedades tanto en
naturaleza. Ya que los suelos son tierras suelo agrícola, se mundial, cuya seres humanos como
contaminan no actualmente cultivables. impide la recarga naturaleza en otras formas de
haciendo un uso muy severos. La En los países de los depósitos exponencial vida. Este problema es
adecuado de las erosión, la subdesarrolla de agua alienta la de los más graves,
basuras, Es necesario desertificación, dos, la subterránea y se expansión pues acarrea
tomar medidas urgentes la creciente destruye mucha demográfica, fenómenos también
contaminación, necesidad de micro flora y los procesos destructivos como la
para abordar tanto la
la alimentos y micro fauna que de desarrollo lluvia ácida (lluvia
pandemia como la compactación, leña han vive en el suelo. económico y contaminada), la
emergencia climática el avance de las tenido como Una gran parte de la tendencia acumulación tóxica del
con el fin de salvar ciudades y resultado la los suelos con alto hacia la plástico o la
vidas y medios de urbanización, y deforestación potencial agrícola globalización acidificación de los
subsistencia. la pérdida de y cultivo de de muchos países de la economía mares, por ejemplo.
fertilidad, se laderas con se encuentran y de la Todo ello se traduce en
encuentran entre mucha dentro de límites tecnología, por cambios químicos
los problemas pendiente, lo urbanos y el medio de demasiado veloces,
más graves que que ha rápido potentes redes que no dan margen a la
afectan hoy a los producido crecimiento de las de vida a adaptarse a
suelos. una severa urbes amenaza las interdependen ellos, o a remediarlos a
erosión de tierras. cia. su manera.
las mismas. El desarrollo
Para económico
complicar excesivo ha
aún más el llevado a una
problema, contaminación
hay que tener generalizada
en cuenta la del medio, a la
pérdida de destrucción de
tierras de la capa de
cultivo de ozono, a la
primera destrucción de
calidad los recursos
debido a la naturales. Por
industria, los ejemplo, por la
pantanos, la deforestación
expansión de se pierden por
 las ciudades anualmente 17
y las millones de
carreteras. La hectáreas de
erosión del bosque
suelo y la tropical, y
pérdida de cada año se
las tierras de destruyen 4
cultivo y los millones de
bosques hectáreas de
reduce zonas
además la cultivables,
capacidad de por procesos
conservación de
de la desertización.
humedad de
los suelos y
añade
sedimentos a
las corrientes
de agua, los
lagos y los
embalses.

2.- Escriba tres conclusiones que el anterior punto les deja para su proceso de Practica en Responsabilidad Social.

- La primer problemática que se presenta el proyecto es debido excesos de basuras ya que se encuentras en unidades residenciales esto

hace que sea un terreno no fértil o más conocido como tierra estéril pero haremos un plan de limpieza con los niños y jóvenes para

utilizar abonos verdes y legumbres para hacer que sea un terreno fértil para la realización de cultivos esto ayudara para fijar el

nitrógeno del aire atreves del proceso de fijación biológica de nitrógeno.

- La segunda problemática de realización del proyecto es por el terreno inclinado y eso puede generar presuntos problemas de

deslizamientos pero se hará una organización y se sembrará algo que generara firmeza en el terreno y se hará un planeamiento

como hacer un sembrado seguro e innovador que puede ayudar agricultores jóvenes y niños siendo innovadores y creativos.

- La tercera problemática puede generar un grado de vulnerabilidad en el terreno ya que no tiene canalización o sistemas de desagües

pero tomaremos acción de mejoramiento de atrapamientos de basuras y desagües para un mejoramiento de aguas y desagües para

convertirlo en un ambiente agradable de protección de cultivos.

3.- Exponga la forma como la organización social o comunitaria donde realizan su práctica en responsabilidad social aporta o no a la

superación de las problemáticas detectadas.

4.- ¿Que emociones y percepciones les generó la información que por distintos medios conocieron sobre la comunidad y la

organización social?

Este proyecto genera muchas ansias de que hagamos un mejoramiento de ideas grupales fortalecimientos de sistema de aprendizaje y

mejoramientos de proyectos y este proyecto impulsará a que otros jóvenes niños y adultos tomemos más conciencia de la importancia

de cuidado de los cultivos y obtener más orgullo y más admiración a nuestros campesinos que realizan estas actividades día a día

con nuestro equipo de trabajo haremos un proyecto con mucha dedicación, organización y planeación de mejoramiento de terrenos,
cultivos y toma de conciencia ambiental desde actividades hortícolas, sobre todo con un enfoque orgánico, donde mejore la

comprensión de los jóvenes sobre el medio ambiente y su actitud hacia él.

5.- ¿Qué ideas de acciones surgen en el grupo a partir de la información? Estas primeras ideas pueden ser parte del plan de trabajo que

presentarán en la próxima actividad.

- Enseñar a los jóvenes la manera de obtener diversos alimentos – hortalizas, frutas, legumbres y hacerlo pensando en una buena

alimentación aparte de la conservación ambiental.

- Demostrar a los jóvenes y sus familias cómo ampliar y mejorar la alimentación con productos cultivados desde el cuidado del medio

ambiente.

- Promover o restablecer los conocimientos hortícolas en la comunidad.

Lo anterior colocando en práctica las conclusiones que se extrajeron atreves del análisis del entorno y comunidad de donde se

realizara el proyecto Metodología TINI.

6.- Bibliografía
https://www.ecoportal.net/temas-especiales/suelos/los_problemas_de_degradar_el_suelo/#:~:text=El%20cultivo%20de%20tierras

%20en,para%20la%20protecci%C3%B3n%20del%20suelo

https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/PND/7C.%20Cap%C3%ADtulo%20VI.pdf

https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/

http://bdigital.unal.edu.co/4789/25/70064307._2002_9.pdf

https://www.nuso.org/media/documents/Ma_Caridad_Cruz.pdf

http://www.ub.edu/geocrit/b3w-296.htm

7. Anexos.

Registro fotográfico de la comunidad. Recuerde las normas vigentes y el tratamiento del material fotográfico con los menores de edad.