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Institución Educativa San José de Orito

Sede Orito Dos


EDUCACION PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA
APROBADO MEDIANTE DECRETO No. 0607 DE XII-6-2002
DANE: 18632000018804 - Nit 800022939-7
SEGUNDO SEMESTRE
GUIA: N° 8

AREA: CASTELLANO GRADO QUINTO DOS.


TEMA: GENERO NARRATIVO SUBTEMA: MITO Y LEYENDA
FECHA DE ENTREGA: 12 de 0ctubre
FECHA DE RECEPCION: 13 de Noviembre
DOCENTE: MARLY ROJAS
NOMBRRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________

Objetivos del aprendizaje

 Valorar los mitos y leyendas como relatos que buscan explicar el


origen de la vida y fenómenos de la naturaleza.

 Conocer el origen de los mitos y leyendas por la valiosa aportación


cultural que representa para los pueblos

Logros esperados

 Que el estudiante conceptualice géneros literarios e identifique


características de la narrativa a través de producción de textos para
desarrollar las competencias comunicativas.

Desempeño esperados.

 Identifica y enuncia las características propias


de un mito y una leyenda
 Construye a partir de secuencias narrativas
cuentos, fabulas, mitos, leyendas.
 Narra historias tradicionales en forma oral

INTRODUCCION
Esta guía te ofrece el mito y la leyenda en el marco del

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género narrativo como un elemento de tradición cultural de los pueblos, encontrara
historias que leídas de forma fluida, buena entonación y una excelente comprensión le
brindaran conocimiento valioso para su enriquecimiento personal, En ella encontrara una
serie de actividades que siguiendo las instrucciones o solicitando la ayuda necesaria a
tus familiares o a tu profesor le facilitaran el desarrollo de la misma.

QUE VOY A APRENDER,

Lea la leyenda “El hombre lobo”, ponga mucho interés, que su lectura sea con
velocidad, puntuación y entonación adecuada a su nivel de estudio, de esta manera hará
de ella un momento agradable, enriquecedor para su superación personal.

EL HOMBRE LOBO

El hombre lobo es probablemente una de las


leyendas que más ha inspirado cuentos y películas
en Europa.
Cuentan que, a finales del siglo XIX, un hombre con
licantropía asesinó a 17 personas.
La explicación que él mismo dio es que por las
noches, se transformaba inevitablemente en un lobo
cuya necesidad insaciable era asesinar.
otra versión,
de origen
guaraní, existe
un humano de
aspecto desgarbado y olor desagradable que se
transforma en lobo durante las noches de luna
llena, y se dedica a atacar granjas y buscar
carroña.

HILO ROJO

Cuenta una leyenda corta proveniente de China

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que emperador pidió que fuese a su palacio una reputada bruja para hace muchos años,
un que, mediante sus poderes mágicos, le mostrase con qué mujer se debía casar. La
bruja, gracias a sus cualidades, era capaz de ver un larguísimo hilo rojo atado al
meñique del emperador, y cuyo otro extremo debería estar el meñique de aquella
persona predestinada a ser la futura esposa.
Así, la bruja y el emperador empezaron a rastrear el origen del hilo, hasta que después
de viajar durante varias semanas vieron que este llevaba a una campesina pobre vestida
con harapos y a cuyos brazos llevaba un bebé cubierto de suciedad. Airado al verse a sí
mismo víctima de una broma, el emperador empujó a la campesina, cayéndole el bebé al
suelo y dejando una herida en la cabeza de este, y se volvió a palacio tras ordenar el
arresto de la bruja.
Muchos años después, tras ser aconsejado por el consejo de sabios, el emperador
decidió casarse con la hija de un terrateniente del lugar; al iniciarse la ceremonia de boda
y levantar el velo que cubría el rostro de su futura esposa, vio en su frente una cicatriz
que le resultaba

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

Lea el siguiente concepto y téngalo muy en cuenta

La leyenda es un relato que se transmite por tradición oral, que combina


elementos reales con imaginarios o maravillosos, los hechos ocurren en
un lugar geográfico histórico concreto.

CARACTERÍSTICAS DE LA LEYENDA.

Las características básicas de la leyenda son.


a. Se transmiten oralmente de generación en generación.
b. Se basan en algún caso de la vida real concreta.
c. favorecen el uso de los elementos fantásticos.
d. Se sitúa en un lugar y época específica, parte de hechos reales
e. Narra sucesos desconocidos e inexplicables.
f. Incluye elementos mágicos o milagrosos.
g. Explican el origen de algo, como el origen de los animales, de las plantas, fenómenos
naturales y hechizos.

ORIGEN DE LAS LEYENDAS.

Cabe aclara que las leyendas empezaron mucho tiempo atrás, según MICHAEL WITZEL

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LINGÜISTA, dice que la leyenda comenzó hace más de 100.000 años.
Las leyendas se clasifican en los siguientes grupos, según los relatos que narran veamos
esas clases.

A. TEOGÓNICAS. Relatan el origen y la historia de los dioses


La palabra leyenda por primera vez se utilizó en el siglo XVI viene del latín legare que
significa lee y legenda que quiere decir cosas para leer.
En esta época protestantes cristianos la utilizaban para describir y narrar la historia de
los santos. Estas historias para ellos eran leyendas ya que eran ficticias, y así
desmentían la santidad de ellos.
.

B. COSMOGÓNICAS. Explican la creación del mundo. Son las más conocidas


universalmente y de las que hay mayor cantidad.

C. ETIOLOGICAS. Explican el origen de los seres y de las cosas; intentan dar una
explicación a las curiosidades del presente

CH. ESCATOLÓGICAS. Son los que intentan explicar el futuro y el fin del mundo;
actualmente aún tienen amplia audiencia

D. MORALES. Aparecen en todas las sociedades. La lucha entre el bien y el mal entre
ángeles y demonios es escalofriante.

El Mohán
Cuenta la leyenda que en las montañas y peñascos colombianos existe un gran hombre
con abundante cabellera, barba, ojos grandes y uñas largas. Según la región específica
donde se cuenta, el hombre puede tener distintas características y orígenes. Por
ejemplo, se cuenta que es un hechicero que, al anticipar la llegada de los españoles en
el siglo XV, se refugió en las cuevas, donde tocaba la guitarra especialmente en luna
llena.

De hecho, se le atribuyen muchos de los desastres naturales de la zona, por lo que


algunas personas le rinden tributo en señal de paz. Además, el Mohán regresaba
constantemente a la ciudad, se cuenta que perseguía jóvenes y campesinos, por lo que
resulta aterrador para algunas personas.

 HAGAMOS COMPRENCION DEL TEXTO NARRATIVO

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Una vez leída esta leyenda contesta lo siguiente.

1. ¿Dónde sucede la leyenda?_________________________________________________


2. ¿Cómo se describe al mohán? _____________________________________________
_____________________________________________________________________
3. ¿Qué se le atribuye a este personaje? _______________________________________
______________________________________________________________________
4. ¿Por qué crees que las personas le rinden tributo? _____________________________
_____________________________________________________________________
5. ¿Qué entiendes por características_________________________________________
____________________________________________________________________
6. ¿Quién se cree que es el mohán?_________________________________________
7. ¿Por qué se fue antes de la llegada de los españoles?_________________________
____________________________________________________________________
8 ¿A quién persigue el mohán? _____________________________________________
9. ¿porque crees que los persigue?__________________________________________
10, se ha hablado de 5 clases de leyendas son: ________________________________
____________________________________________________________________

COMPLETA LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS.

La leyenda es un _______________ que se trasmite por _____________________


Que combina elementos ___________ con ________________ o ________________
Los hechos ocurren en _________________ geográficos ______________históricos
concretos.

AMPLIEMOS NUESTRO VOCABULARIO


Consulta los siguientes términos en diccionario o internet:

Mitología.____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Licantropía. ___________________________________________________________
____________________________________________________________________
Tributo_______________________________________________________________
____________________________________________________________________

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Leyenda. ___________________________________________
___________________________________________________
Tradición. __________________________________________
_________________________________________________
Oral. ______________________________________________
__________________________________________________
Ficticia_____________________________________________

__________________________________________________

ESTUDIEMOS AHORA LOS MITOS

Lea el siguiente mito y trata de establecer comparaciones o diferencias con la leyenda.

MITO, LA MADRE DE AGUA


Es una verdadera diosa de las aguas, aunque
sus pies sean volteados hacia atrás no deja de
ser bella, la Madre de agua deja rastros a la
dirección contraria a la que se dirige.

Esta mujer solo persigue a niños, a quienes se


le dirige con ternura, los enamora, los atrae con
dulzura y amor maternal, situación que
preocupa a los padres de familia. Los niños
atraídos por la Madre de agua se enferman,
sueñan con la hermosa rubia que los adora y la
llaman con frecuencia. Cuando los niños están
cerca del río, que escuchan su voz la siguen
tirándose al agua con peligro.

Los campesinos creen que la Madre de agua


surgió de una bella joven española que se
enamoró de un joven indígena, con quien tuvo
un niño. Cuando el padre de la joven se enteró
de lo sucedido, ahogó al niño frente a sus
padres, luego mató al amante indígena. La madre desesperada se lanzó al río,
convirtiéndose en una apasionada por los niños y vengativa de la humanidad. 

Ahora lee con mucha concentración el concepto de mito, sus características y su origen.

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El mito, es un relato tradicional, sagrado de carácter simbólico, relata
acontecimientos extraordinarios los personajes son seres
sobrenaturales o fantásticos, como dioses, semidioses, monstruos,
algunos responden a una cultura religiosa de tal manera que entendían
el universo y explicaban su origen. Los mitos se consideran validos o
verdaderos en la cultura, ya que funcionan como explicaciones
imaginarias de fenómenos complejos, sirven además para transmitir
valores, creencias, a las generaciones venideras, sin embargo, las
ciencias han demostrado que se usan los mitos para explicar algo en el
orden imaginario, antes que de los hechos reales.

ORIGEN.

Los mitos tienen un origen oral y tradicional, regalo de las primeras culturas, donde era
necesario la construcción de un relato imaginario narrativo para “explicar” el origen de las
cosas o ciertos códigos de conducta. Por esta razón, los mitos varían enormemente en
su transmisión a lo largo de las generaciones y en consecuencia existen distintas
versiones de un mismo mito.
Los eventos religiosos, políticos o existenciales de la humanidad pueden estar
acompañados de mitos: desde la creación del universo, la fundación de la Roma Antigua
al empleo del maíz como alimento principal de ciertas culturas prehispánicas
americanas, los mitos responden a preguntas humanas fundamentales y les brindan un
acompañamiento imaginario y narrativo.

CARACTERÍSTICAS DE UN MITO

Según el antropólogo y etnólogo francés Claude Levi-Strauss los mitos tienen las
siguientes características.
A. Mediante la narración de relatos responden a preguntas existenciales de la
humanidad, como la creación de las cosas, el origen de las tradiciones, la muerte,
el nacimiento, etc.

B. .Utiliza en su narración conceptos contrarios e irreconciliables, como creación-


destrucción, vida–muerte, dioses-hombres, bien-mal, que definen de alguna manera
los polos filosóficos de la cultura que los creó.

C. .Al final brinda una reconciliación de los contrarios e irreconciliables para calmar la
angustia o brindar un cierto sentido de armonía, justicia o paz.

DIFERENCIAS ENTRE MITO Y LEYENDA

A. Una diferencia fundamental entre mitos y otras narraciones radica en la función


cultural que estos desempeñan.

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B. Los mitos dan explicaciones a través de la narración de eventos de gran
importancia cultural, como es el caso el origen de la tierra, origen del hombre, fin
del mundo.
C. Sus relatos funcionan como enseñanzas morales que nos dejan una enseñanza de
valores para trasmitirla a las generaciones futuras.
D. Los mitos se ubican en tiempos muy lejanos, antiguos
E. Los mitos son narraciones el origen de tramas complejas de una cultura.
F. En cambio las leyendas narran situaciones fantásticas que explican eventos reales
E. Históricas, un ejemplo es la leyenda del Cid Campeador.
G. Las leyendas usan protagonistas reales.
H. Las leyendas narran acontecimientos fantásticos y se ayudan de lo imaginario, la
imaginación en la protagonista en este caso.
Lea el siguiente texto.

EL HADA PRIMAVERA.

Muchos años luz en cierta galaxia no muy lejana


existía un planeta árido sin vegetación. En este
planeta vivían miles de personas en una gran
esfera que les protegía de los intensos rayos
solares y les fabricaba oxígeno. En este planeta
había una pequeña niña a quien le gustaba leer
muchos cuentos de hadas y se deleitaba una y
otra vez en la biblioteca astral observando tantas
bellas ilustraciones. ¡Que hermoso debieron
haber sido tantos colores, tanta vida! Cierto día
pudo llegar hasta donde nadie podía ir, a la
bodega astral, no podía creer lo que sus ojos
veían, un libro único. ¿Que podría contener se
preguntó? Tanta fue su curiosidad que corrió al
instante a tomarlo y al abrir su primera página
encontró una pequeña flor marchita y aun así le
pareció hermosa, la acerco a su rostro y pudo
percibir el amor. ¡Qué hermosa, y que rico hueles!
¿Qué clase de flor podría ser aquella?
Esa una rosa le contesto una viejecita que en esos momentos pasaba por allí. La niña
derramo una lagrima y dijo como me gustaría verla viva. ¿Te gustaría eso?, pregunto la
viejecita, al momento en que se convertía en una hermosa hada, Si, lo deseo con todo mi
corazón, exclamo la niña. Bien entonces desde hoy en adelante, tu, serás la encargada

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de velar por la naturaleza, los árboles y las flores. Desde hoy, tú serás la primavera, le
dijo.

AHORA CONTESTO. Encierra la respuesta que escojas

¿Qué tipo de texto es el anterior?

a. Un cuento. b. Un mito. c. Una leyenda. d..Ninguna de ls anteriores.

¿Cuál podria ser otro nombre o titulo para el texto que acabas de leer?

a. Volver a cuidar el sol. b. La niña protectora de lo natural.


C Trece palabras de amor. D .No es cierto que pueda morir.

¿Qué tipo de mensaje deja el texto?_______________________________________


__________________________________________________________________

Segun el texto,¿Qué le gustaba a la niña?

a. jugar con muchs cosas. b. Leer cuentos de hadasy estar en la biblioteca.

c. La frescura de la montaña. d. Visitar a la abuela.

¿Cuáles son los temas que se pueden contar en un mito?

a. El origen de la creacion. b. Los fantasmas. .

c. Las apariciones. d. Otras vidas.

Leo el siguiente texto.

LA PATASOLA.
Se dice de una mujer muy sensual y con una mirada
innovadora, que vive rodeada de culebras. Cuenta la historia
que esta mujer era infiel ante su esposo, quien al enterarse de
esta situación le corto una pierna y se la entregó al amante,
mientras que él se llevó a la muchacha a la selva para que se
muriera lentamente; ella en la selva no se murió, por el
contrario le pasaron una serie de mutaciones, aunque muchos
dicen que esta fue una historia creada para asustar a los
infieles y esta es una de ellas y la más popular de Colombia.
Según los que la han visto ella aparece en los Andes
Huilenses.

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Respondo encerrando la respuesta correcta de acuerdo a la lectura.

El texto que acabas de leer es:

a. Un cuento b una leyenda. c. Un mito. d. Una fábula.

El origen de la patasola nace por:

a. Una ave que andaba en un solo pie. b. Una mujer que era infiel.
c De una mujer enfermera. d. De los inventos.

El anterior texto hace parte de:

a. Los mitos de Popayan. b. Los cuentos de los pastusos.

c. Las leyenda de Colombia. d. Ninguna de las anteriores.

La leyenda es:

a. Una narración larga que cuenta la vida de una persona.


b. Una narración tradicional que incluye elementos ficticios sobrenaturales y se
transmite oralmente de generación en generación.
c. Narración en verso de un tema libre.

Los personajes representativos de la leyenda son:

a. Seres que vivencian acontecimientos de la naturaleza que se repiten periódicamente.


b. Seres misteriosos que explican las razones básicas de la existencia humana
c. Seres y criaturas sobrenaturales o de ultratumba
d. Seres humanos como ancianos, sabios y héroes que representan diferentes
características humanas.

Los personajes de una leyenda son:

a. Héroes. b. Almas en pena.


c. Santos. d. Todas las anteriores.

COMO SE QUE APRENDI

Realice esta actividad en tu cuaderno de castellano

Teniedo en cuenta los conceptos y los ejemplos que leiste de leyendas y mitos,escribe

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un mito y una leyenda que hayas escuchado,identifica los personajes y haz un dibujo de
ellos.

QUE APRENDI

Veamos lo que aprendimos de los mitos. Para ello lee con atención y encierre la letra de
la afirmación correcta.

Los mitos tienen su origen en un:


a. Relato oral y tradicional. b. relatos escritos en los libros,
c. relatos de guerras y muertes. d. relato de chistes

Tanto los mitos como las leyendas son un regalo de:


a. Los terremotos y catástrofes ocurridos en el planeta.
b. las primeras culturas que existieron.
c. Regalo de los Españoles que vinieron a América
d. Las crecientes de un rio

El contenido de los mitos narra:


a. El origen de las cosas. b. explica ciertos códigos de conductas.
c. a y b son verdaderas. d. anécdotas y cuentos

61. Los personajes de los mitos son:


a. Seres sobre naturales o fantásticos. b. seres tomados de la vida real.
c. a y b son falsos. d. seres imaginarios o maravillosos

Los mitos se utilizan para:


a. Explicar imaginariamente fenómenos.
b. transmiten valores a las nuevas generaciones
c. transmitir imaginación y creatividad
d. a y b son verdaderas

Utiliza en su narración conceptos contrarios e irreconciliables,


como creación-destrucción, vida–muerte, dioses-hombres, bien-
mal, que definen de alguna manera los polos filosóficos de la
cultura que los creó.

La anterior afirmación la utilizan:

a. Los mitos. B Las leyendas c. Los cuentos.

En que parte estaba el planeta sin vegetación y árido

a. En la tierra. b. En cierta galaxia. c. En


júpiter.

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En ese planeta vivían miles de personas, estas personas vivían en:
a. Una casa grande. b. en una esfera c en una selva.

Además de protegerlos, esa esfera les fabricaba


a. Alimentos. b. Agua. c. oxigeno.
La niña que vivía en ese planeta le gustaba mucho.
a. Ver novelas y película. b. leer cuentos de hadas. C. Ir a la playa

QUE APRENDÍ
MOMENTO DE EVALUACIÓN
La guía estuvo fácil de desarrollar, la entendí sin dificultad.
Puedo identificar textos narrativos cuentos, fabulas, mitos, leyendas
Distingo las características y diferencias entre los textos narrativos
Puedo escribir de mi propia imaginación cuentos, fábulas, mitos o leyendas
Estoy mejorando la lectura, ahora leo más rápido, manejo adecuadamente la
puntuación, se me escucha en tonos agradables
Mi letra ahora es más bonita, y le pongo mucho cuidado a la ortografía.

Valórese del 1 al 5 cuanto cree que aprendió


1 ______ 2. ______ 3.______ 4. _____ 5_____

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