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Guia 1. Septimo Tiempos Gramaticas 1
Guia 1. Septimo Tiempos Gramaticas 1
Apreciado estudiante, vas a leer las siguientes las siguientes palabras que se
encuentra en grupos diferentes y luego va a responder
2. ESTRUCTURACION
Categorías gramaticales: Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del
idioma, distribuidas por clases. Estas clases son: sustantivos o nombres, pronombres,
adjetivos, adverbios, verbos, preposiciones, conjunciones y artículos.
I. El sustantivo
Clases de sustantivos:
II. El pronombre
Pronombre: Es la palabra que sustituye a otros términos que designan personas o cosas
en un momento determinado. Ejemplo: quiero a Laura / la quiero.
Clases de pronombres:
1. Personales: yo, tú, él , nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo, mi, ti, si, le,
lo, la...
2. Demostrativos: este, ese, aquel, estos, esos, aquellos...
3. Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes, varios, cualquier,
cualquiera, cualesquiera...
4. Numerales: un, dos, tres, primero, segundo...
5. Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos...
Docente: Rosa Miryam Medina Blanco
Guí N 1
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6. Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...
7. Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo...
III El adjetivo
Clases de adjetivos:
1. especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del sustantivo. Ej.; el
coche rojo
2. explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del nombre. Ej.: la nieve blanca
(Algunas de estas palabras eran pronombres si iban solos, pero con un nombre son
adjetivos)
IV El verbo
Adverbio: es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o determinar
a un verbo o a otro adverbio.
Clases de adverbios.
Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia,
hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.
III. ACTIVIDADES
• Los • Huella
• Varias • Gusto
• Una • Personas
• Mucho • Nombres
• Grande • Casa
• Esa • Coche
*En Buenos Aires los edificios son muy altos. *Pedro juega con la pelota
a. Ahora vas a desarrollar el siguiente cuadro, teniendo en cuenta las explicaciones dadas
b. Lo invito a leer el texto y luego con color rojo resalta los sustantivos, amarillo adjetivo
y verde verbos
Yo me enojo mucho y quiero gritarle, pero mi mamá es muy inteligente y siempre me dice
que debo controlar mis impulsos. Las emociones son fuertes y a veces no es posible
controlarlas, pero es necesario hacer el intento.
Mi papá tiene un carro muy grande y a veces nos lleva a pasear a mis amigos y a mí. Nos
compra ricos helados y nos lleva al cine. Mi papá es muy bueno conmigo.
Luciano y su familia no son de aquí, son de Madrid, España. Madrid es una bonita y
antigua ciudad española, una vez fui con mis papás a pasar las vacaciones, me gustó
mucho., quisiera volver pronto.
ESTEN-SON –ESTAN
He estudiado inglés, pero de momento ________ camarero en un hotel.
VENGO A SER- SOY- ESTOY DE
. No conocí nunca a nadie que ________ 2,15 metros.MIDIERA- MIDIÓ-
MIDE
. Busque, compare..., y si encuentra algo mejor _______.CÓMPRALE-
CÓMPRALO-CÓMPRELO
. Pedro es un poco Don Juan, siempre intenta ________.DECEPCIONAR
A LAS CHICAS- EVITAR A LAS CHICAS- CONQUISTAR A LAS CHICAS
. Nadie salió de la casa antes de que él ________.LLEGASE- LLEGABA-
LLEGÓ
8.Recuerdo todos los días lo mismo, _________ .NO CONSIGO
RECORDARLO-NO PUEDO QUITARMELO DE LA CABEZA- NO ME
VIENE A LA MEMORIA
IV. VALORATIVO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN