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REPORTE DE SESIÓN

Aida C. Ramírez Rosales

Licenciatura en Psicología, Universidad del Valle de México
APLICACIONES EN PSICOTERAPIA
Profesora Gabriela Márquez
14 de diciembre de 2020
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Pau Mazuelos
Nombre de la Paciente: Zoé.
Edad: 18 años.
Motivo de Consulta: La mamá quiere que retome su proceso terapéutico.

Zoé es una chica que quiere estudiar danza y canto, pero ha pausado sus estudios a causa de
la pandemia.

Acaba de pasar por una relación complicada, en la cual salió lastimada y terminó en el
hospital, debido a esto comenzó con su proceso terapéutico.

Menciona que gracias a su mamá y sus amigas ha logrado salir adelante en varios aspectos,
con su padre no convive mucho porque él es piloto aviador.

Comenta que hace 10 años aproximadamente, convivía bastante con una tía, sus padres
trabajaban y la dejaban a cargo de su tía, Zoé tiene recuerdos de que su tía le pedía que
jugarán, pero que no dijera nada, también quería que se bañaran juntas, después de este
tiempo se propagó una infección urinaria en Zoé. Sus padres no saben acerca de la situación
de Zoé con su tía.

Zoé busca aprender de lo vivido, quiere sanarse en este tiempo que no se encuentra
estudiando, aunque tiene miedo de volver a salir lastimada en sus relaciones. Actualmente
cuando se baña piensa que alguien se encuentra en el baño y que le hará daño. Por otro lado,
menciona sentirse feliz por lo que tiene.

En la segunda sesión, Zoé dijo que quería platicar con su mamá acerca de su tía, para soltar
eso que ha venido “cargando” todo este tiempo, lo quiere hacer en forma escrita, por medio
de una carta, por otra parte, no quisiera lastimar a su mamá, porque es su hermana. También
le da pena platicar sobre esto con sus amigas.

Describe que por las noches es cuando sufre más, pues se encuentra con ella misma y le
vienen los recuerdos a la mente.
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Ella se siente culpable, pero en realidad la culpa fue de su tía, por otro lado, siente pena y
vergüenza porque tiene la idea de que no cuidó su cuerpo.

En la tercera y última sesión, Zoé decidió no tocar el tema, pues aún no se siente preparada
para esto.

OBSERVACIONES:

Por la información obtenida en la sesión, se puede decir que Zoé inconscientemente quiere
estudiar danza y canto porque con el canto ella puede gritar todo aquello que tiene
guardado, y bailar porque eso la hace libre.

Es importante que ella rescate el aprendizaje de todo lo vivido, más no que lo olvide, que
resignifique la experiencia.

También se debe trabajar en lo que ocurrió con su tía cuando sus padres la dejaban, es
necesario preguntar que quiere hacer ella con ese recuerdo.

La autoestima y la motivación es en lo que también se debe trabajar con Zoé.

Trabajar la culpabilidad, pues ella como niña no tenía idea de lo que estaba pasando, la culpa
fue de la tía, por ganarse la confianza de Zoé para hacerle daño; así mismo, en la pena y
vergüenza que siente, porque tiene la idea que no puso cuidar su cuerpo.

Debe trabajar en los límites, pero no de manera apresurada, especialmente por la relación
que tuvo con Jorge. Tiene que reflexionar hacer de qué pasa en sus relaciones, que rol juega
y cómo las va vivenciando.

Tratar el tema del enjuiciamiento, pues se trata de que se comprenda para que encuentre la
necesidad de su corazón.

La paciente tiene miedo a hablar, porque no sabe que repercusiones tendrá si ella habla, sin
embargo, este se tiene que activar, para que le sirva como herramienta.

Debe aprender a validar sus emociones, hacia quién lo siente y por qué lo siente.
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Preguntarse por qué aún no se siente lista para hablar del tema de su tía, qué es lo que le
hace falta.

Es indispensable que Zoé haga consciente todo el daño que ha sufrido, para que así se pueda
trabajar conjuntamente con el terapeuta. Sin embargo, el proceso no sólo es de Zoé, sino
también de los padres, porque deben entender que al hablar se desatará una serie de
cuestionamientos y de sentimientos encontrados, entonces ella deberá estar lista para
responder.

Sería buena idea organizar con ella un proyecto de vida, para que vaya aterrizando sus
objetivos.

Implementar técnicas de relajación, esto ayudará a que ella se vaya sintiendo más tranquila
y al mismo tiempo con la confianza de tratar el tema.

CONCLUSION:

A lo largo de estas sesiones, pude dar cuenta lo bonito que es el trabajo de un

psicoterapeuta, pero también estoy convencida que no es un algo sencillo, se necesitan
herramientas que vas adquiriendo a lo largo de las experiencias, pero también es necesario
estar bien psíquicamente como psicólogo. Es por eso que aún me preocupo más por llevar
mi proceso terapéutico, por mi bienestar psicológico.

Las sesiones realizadas despertaron en mí el interés por esa labor del psicólogo, me llevo la
experiencia y la práctica, porque se que más adelante me ayudará en el momento de decidir
que rama tomar de la psicología. También me voy con todos los aprendizajes dados por la
maestra Gaby, sé que son herramientas que me ayudarán a estar más preparada para una
intervención, pues al menos la maestra me ha dado esa confianza, que hay que estar en
constante práctica y sin tener el temor a equivocarnos o a no estar haciendo bien las cosas;
entre los aprendizajes están el ser muy cuidadosa con el lenguaje empleado, saber cómo ir
obteniendo más información del paciente, dar espacio a la paciente, entre otros. El tener la
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práctica fue muy enriquecedor, pues pude vivir más de cerca lo que es y cómo es una sesión
psicoterapéutica.

Agradezco que la maestra Gaby me haya impartido esta materia tan importante, siempre he
reconocido lo gran profesionista que es, me voy satisfecha de haber aprendido demasiado y
más segura de mis conocimientos.