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INVESTIGACIÓN 2.0 :
LA MÚSICA Y EL CEREBRO:
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HISTORIA DE LA MÚSICA: EL ORIGEN.
Para lograr entender como abarca la música dentro de nuestro cerebro es importante conocer al
respecto del origen de la música.
Todo comenzó a base mucho antes del siglo V, donde se basaban literalmente en cánones escritos,
en donde platón originaba que cada persona podría de esos cánones sacar sus variantes de
manera propia y ya después de un determinado tiempo se originó a mediados del siglo V como
forma de ritual basado.
Ya a partir del siglo VI se originó la melodía, es decir que podemos plantear que ya no se veía la
música como origen de sonidos sino basados en predominación de ritmos y vanados de diferentes
contrastes, modalidades diferentes, en donde surgió la tonalidad y el nacimiento de los coros.
Tiempo después de darle diferentes variantes de formas a lo que surgiría como el origen de la
música, nace la habilidad de la composición individual, en donde cada persona podría darle un
estilo personal a cada una de sus composiciones, que se manifiestan desde las más sencillas y
complicadas a las más elaboradas.
De esta manera nace la música instrumental como pilar de fuente principal en donde solo esos
instrumentos abarcaban la sencillez de las melodías pero que a su vez pertenecían a una parte de
la música vocal, como mejor instrumento, resolviendo esto podemos decir que desde las fuentes
canónicas a partir del siglo VI la música se desprende de la poesía vinculándose así mismo con
diversos instrumentos que abarcan diferentes tipos melódicos.
Tiempo después la música pasa de ser instrumental a ser leída, cantada y recitada para darle un
significado más profundo de las diversas perspectivas que se presentan.
Para esto cabe recalcar que en los años 187 A.C nació en roma la invasión de la música lo que
obligo a que en el año 115 se prohibiera todo tipo de instrumento musical, pero era tanta el
deleite por la misma música que los romanos hicieron caso omiso a esta nueva orden que se había
implantado.
Empezaron los recitales de las danzas de las festividades, en donde en esa época nació la idea de
mezclar la música con cenas o festín para dar un mayor deleite y significado.
En base a esto podemos decir que, en la teoría de la música, nace el significado de la ciencia que
son los sonidos y el ritmo.
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Derivado de la siguiente forma:
BASES CIENTIFICAS
Por lo general se dividía en teoría y práctica que contenía bases científicas argumentadas y
factibles en donde su aplicación contenía armonía, rítmica y métrica.
En donde la actitud moral del hombre y su voluntad, aumentan, ya que se ven comprometidas
gracias a los estímulos del bien en base al ritmo y la tonalidad, llevando así al hombre a un estado
fuera de lo normal (anormal) ya sean manejables de carácter muy alto o bajo.
Abarcando en gran parte de la metafísica en donde allí podemos encontrar a los sofistas que
sostenían que la música mantiene solo una función y es la de mantener y sostener el placer.
Para lograr entender esto, debemos saber que necesitamos una relación numérica que abarca
diferentes variantes como, por ejemplo, los sonidos que deleitan al oído en base a terminologías
armónicas o aquellas que logran generarnos placer, ya que podremos decir que son sensaciones
totalmente naturales que nacen de una costumbre pero que tienen su origen en el equilibrio y el
orden.
A su vez también se dice que el escucha de una voz más aguda y frágil genera debilidad en el sexo
masculino, también podríamos decir que gozamos de placer al escuchar una canción que ya
hemos decodificado a una canción que no hemos logrado interpretar, la respuesta es que nos
produce mayor placer el reconocimiento de los ritmos conocidos ya que se propaga un menor
esfuerzo en comparación con el que hasta ahora estamos iniciando a lograr comprender.
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En los tratados efectos de la música se crean tres emociones:
1. Tristeza
2. Deleite
3. Entusiasmo
En el cual forma la liberación de sensaciones que POR LO GENERAL forman efectos negativos.
En los estudios psicológicos, se dice que la música es un resultado de cosquilleos para los oídos, ya
que Demócrito afirmaba que la música se relacionaba solo con los sentidos principales.
Los elementos sensoriales de la música, debemos afirmar que se fundamentan principalmente en:
1. Percepción sensorial.
2. Memoria.
Fue allí, donde empezó a nacer desde un punto de vista psicológico y médico, donde nació el
avance de la tonalidad diferente, es decir, la tonalidad dórica era muy austera y la jónica muy
meliflua.
Partiendo así Aristóteles supo diferenciar entre tres tipos de tonalidades que se derivan en:
1. Éticas.
2. Practicas.
3. Entusiastas.
En donde las éticas que provienen del ethos ocasionan un equilibrio, la dórica, austeridad, la
mixolidia, tristeza y la jónica con encanto; observando que las tonalidades practicas abarcan de los
actos de voluntad y los entusiastas abarcan la frigia que provoca estados normales o liberaciones
altas de las emociones.
Originando como una simulación de proceso evolutivo, la solemnidad, la frigia y la tristeza son
capacidades naturales a través de la música.
En esta época nace un combatiente del debate llamado Filodemo que afirmaba que el resultado
de las ideas, formaba una reacción del hombre en cuanto a la música y que esto no dependía
simplemente de las habilidades auditivas sino también de las imágenes asociadas que podríamos
crear en nuestra mente de acuerdo a los ritmos, las tonalidades y la melodía; un ejemplo muy
básico son los efectos religiosos de la música, es decir el éxtasis ocasionado por la asociación de
ideas provocado con ciertas perspectivas de creencias, lo que es producido por el servicio del
placer.
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Lo mismo sucede con la comida y bebida, nos proporciona una liberación de dopamina que nos
brinda el placer, facilitando de esta manera nuestro trabajo.
Ahora, ¿Qué lógica o razón se asocia la música en base con los sentimientos expresados?, dado
así, en la época helenista no se basaban en la razón, ni en los sentimientos ya que presentan
teorías de manifestaciones sensoriales propagadas en el oído.
Concluyendo nuestra primera parte, se habla de los sentimientos como fuente subjetiva a
diferencia de muchos otros factores que no lo son, en su resultado forma dos tipos de
impresiones:
Por oposición la razón y los sentidos son deducidos por platón, donde se manejan la racionalidad
de ideas y la irracionalidad de las impresiones sensoriales.
La música se presenta y se dirige al oído, ya que es interpretada como este tipo de material, a su
vez, el timbre, la medida, el ritmo, la armonía no son tan concretos como la melodía que es
manifestada como base de elemento fundamental.
Una vez se manifiesta el sonido, este se produce como método de vibración, movimiento y esto
ocurre para el oído y vista que son los sentidos principales en la música.
Dado que, el poder excepcional de la música, se realiza un aspecto que fomenta sensaciones en
dichas situaciones de alegría y dolor, es decir se crean precepciones sonoras que representan un
contenido establecido.
Sabemos que el instrumento musical principal es la voz humana y que el sonar se propaga a través
de la sensación que lo diferencia es en la interjección, pero el sonido natural a su vez no es música
básicamente sino su punto de partida que genera la sensación.
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La percepción representa un patrón de esquemas de sensaciones como tristeza, dolor, alegría, es
decir se fomenta en una sensación diferentes determinaciones que se manifiestan.
Los sonidos provocan la satisfacción, pero la melodía es el encargado del proceso de los sonidos
individuales, es decir, que se generan por separado.
Los sentidos generan en el tacto la forma de perfección para la conexión con las síntesis del timbre
para el oído y la vista por consiguiente para la música.
Podemos aclarar que para que los sonidos se propaguen a través de la música deben interpretarse
como procesos de melodías y cuando de la forma en cómo queda impregnada la música en los
sentidos, ocasiona en el cuerpo un placer auditivo generando así movimientos.
Damos entonces relación al significado de la música en coherencia con los sentimientos, para
comprender esto debemos saber que las habilidades intelectuales son de gran importancia para
mantener la percepción de una forma mayormente alternativa, es decir mantener la música de
forma musical y no confundirla con sus afectaciones cognitivas.
Por esta razón realizamos la percepción auditiva para destacarla, debido a los estímulos que
fomentan de esta manera la música, inclusive cuando ya no se crean vínculos con los sonidos,
sabemos que estos son los que funcionan como base para poder generar una red musical.
Cabe recalcar que los sonidos no son percibidos como patrones de música ya que si lo realizamos
de esta forma no podríamos generar la percepción de tensiones, relajaciones, serenidad,
desolación o alegría, sino que realizamos la formación de estos ensambles por medio de la música,
diríamos que lo enfocaríamos como un trato científico y objetivo.
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Inspeccionando así el entendimiento humano, como dato importante podríamos verificar la base
de los sonidos graves y agudos como un espacio de enfoque donde centramos estas dos
tonalidades, dando a entender que los cuerpos solo existen bajo percepción no solo física, sino
sensorial.
Ya que de esta forma si solo percibimos más, no logramos enfocar nuestro oído a las diferentes
tonalidades, no lograríamos llegar a la perfección de oír música y podríamos agregar que la
percepción conlleva mucho a la relación con la mente, es decir, que fomenta ya sean
pensamientos, ideas o infinidades de creaciones involucradas con nuestro cerebro y cuando esta
percepción aparece se convierten en vínculos 100% imaginativos.
La imaginación y la vinculación con la educación, crea patrones que nos ayudan a la percepción
por medio de la analogía lingüística, que a su vez forma actividades sensoriales y cognitivas.
Oír sonidos como un esquema de relación, potencializa los movimientos que a su vez estimula la
reacción y la acción a realizar un impulso en coherencia con la música que se esté planteando.
A su vez cuando cierta canción nos manifiesta algún tipo de orientación en referencia a nuestras
emociones que produce las alteraciones, pero para esto podríamos decir que la manifestación
tuvo lugar primeramente en el estímulo del creador de dicha canción, es decir por el hecho de
transmitirla.
Pero ¿Cómo es posible que logremos interpretar vínculos de sensaciones en la música, sin así
sentirlas?, por ejemplo, nuestro cerebro interpreta la música triste con patrones de movimientos
musicales lentos evaluando así, los intervalos como lentos y apagados, en referencia solo
hablando de la música triste.
Para que la música genere, estimulaciones en base a sus interpretaciones es necesario que genere
la valoración de las mismas emociones, ¿Pero, como es posible lograr proyectar la imaginación
escuchando música?
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Dando inicio a esta investigación, decimos que, para la formación de la música, abarca su origen
en las ondas sonoras que se propagan a través de los mecanismos neuronales, en donde lo
logramos a través de dos factores fundamentales para la profundización de un resultado; el
control y la ejecución de movimientos que se dan por medio de la formación de dichos patrones.
Cabe recalcar que el lenguaje, la emoción y el movimiento son resultados perceptivos y sensoriales
que nos proporciona la música, a su vez, es generado por la producción de la hormona dopamina y
serotonina que nos brindan dichas sensaciones y emociones.
Una vez llegan las ondas sonoras a nuestro oído, estas se forman en dichas sustancias químicas
enviadas a través de redes neuronales que se encargan de la percepción musical arraigada y
llevada al cerebro.
Generalmente cuando escuchamos música, producimos distintos tipos de emociones que son
creadas por medio de las conexiones de diversas neuronas que se distribuyen alrededor de todo el
cerebro, en el cual ello nos permite lograr identificar algún tipo de expectativa, reacción y
pensamientos alojados o archivados.
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Expresado en:
Cuando escuchamos, creamos nuevas melodías que las interpretamos ya sea a través del:
1. Lenguaje.
2. Emoción.
3. Cognición.
4. Movimientos.
5. Sensaciones.
6. Recompensas.
7. Expresiones.
8. Comunicación.
9. Buenas matemáticas.
10. Pensamientos.
11. Nuestra mente.
De acuerdo a nuestras emociones formamos los estados de ánimo que se articulan por medio de
las tonalidades y que da como resultado una respuesta motora manifestada en el movimiento.
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Escuchar Emociones Distribución de las sustancias químicas
en el cerebro
Resultado
Estados de animo
Inclusive, cuando logramos almacenar la información de alguna música, es decir cubrir espacios
dentro de nuestro cerebro, se ocasiona la repetición, por ello muchas veces, alguna canción
permanece recepcionada allí durante determinado tiempo, esto se da gracias a la corteza auditiva
del cerebro por medio del órgano pensante.
Lo mismo sucede cuando escuchamos nuestra propia voz, se da porque el sonido que percibimos
del exterior lo hacemos a través del tímpano y del oído interno, en cambio, cuando hablamos se
forma el empaque de sonido de las vibraciones internas, las vías respiratorias y las cuerdas
vocales, que se interpretan por medio de la voz.
Cuando escuchamos música de forma grupal, se crea una recepción que la estimula el cerebro y la
manifiesta por medio de la sincronización, dado como ejemplo, el ritmo; donde se crea la
formación de patrones, abiertos en emociones que propaga una conexión.
No tenemos una formación o creación del entorno si no es por nuestro cerebro, lo mismo sucede
con la música, gracias a que nuestro cerebro logra percibir tonalidades, melodías y timbres de voz,
existe la música, con una sola nota estimulada, se forman las vibraciones que viajan a través del
aire, llegando a nuestro tímpano, creando así, los mecanismos neuronales que se manifiestan en
nuestro cerebro.
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La diferencia propagada entre el sonido y la música es:
SONIDO MUSICA
INTENSIDAD RITMO
TIMBRE MELODIA
DURACION ARMONIA
TEXTURA
MOVIMIENTO
MATICES DE EXPRESION
Debido a las cualidades del sonido que se recepcionan en el cerebro se generan las vibraciones
sonoras, es posible que lleguemos a escuchar vibraciones de hasta 20 a 20000 Hercios (Hz),
propagación de los tonos, intensidad del volumen y el timbre que genera la formación de sonidos
armónicos.
A su vez poder generar una reacción que active nuestras emociones, sensaciones y pensamientos
son demostraciones practicas acerca de la afectación general que ocasiona la música como parte
de la actividad humana diaria, pero, ¿Qué sucedería poder aplicar la propagación de ondas
sonoras que ocasionan un ritmo en seres humanos con afectaciones neurológicas?, ¿Es posible la
sensación de patrones en pacientes con obstrucción en su área de broca?, ¿Qué resultados a
corto, mediano y largo plazo produce la música en los cerebros con alteraciones neurológicas?.
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EL CEREBRO: Una capacidad infinita para conectar con melodías diferentes.
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• Articulo realizado y dirigido por:
• CIENNC:
TERAPEUTA:
JAVIER VILLAGOMEZ.
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