Aprobado por: Versión 3.

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Actividad Evaluativa – Tarea – Tema 7

Magda A. Martínez D*

Tiempo de trabajo del estudiante: horas que se espera invierta el estudiante en la realización de la Complete aquí.
actividad. Para su cálculo se deben considerar los créditos del módulo.

Marque con una x.

Habilidades Observar identificar x comparar x
de orden
Habilidades de pensamiento a básico relacionar ordenar x clasificar
jerárquicamente
desarrollar: Tipo de acciones mentales
que los estudiantes desarrollarán a partir Habilidades analizar x sintetizar evaluar x
de la realización de la actividad. Pueden de
ser de orden superior, de integración o de integración
orden básico. El autor selecciona aquellas
que va a privilegiar. Habilidades metacognición toma de x pensamiento crítico x
de orden decisiones
superior
pensamiento
creativo

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Nombre de la tarea Documentos de trabajo Final

Objetivo de aprendizaje Presentar ajustes artículo académico terma 6, producto de la revisión de

literatura científica continúen producción articulo académico respecto a las
competencias de los estudiantes en proceso de formación en investigación.

Descripción de la tarea Actividad de tipo colaborativo, los estudiantes deberán realizar los ajustes de
forma y contenido al artículo académico con base en las observaciones
efectuadas por el tutor.

El desarrollo de esta actividad permitirá a los estudiantes fortalecer

competencias para desarrolla elementos conceptuales, bases de datos,
categorización de herramientas para el desarrollo de e-investigación y técnicas
para la producción de artículos académicos.

Requisitos para el taller Los estudiantes integrantes de cada equipo de trabajo deberán:
 Realizar las lecturas proporcionadas.
 Revisar información complementaria en la web o bases de datos sugeridas
relacionadas con las herramientas para realizar procesos de investigación
en programas de pregrado en educación superior metodología virtual.
 Planificar el tiempo que será dedicado al aprendizaje.

Instrucciones En equipo de trabajo, deberán ser analizadas las observaciones

realizadas al entregable tema 6 (artículo académico) y continuar con la
escritura del documento

Entregables
a) Variables
b) Método
c) Análisis Resultados

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d) Discusión/Conclusiones
e) Referentes bibliográficos

Es importante recordar que el articulo deberá ser entregado en formato

PDF, debe contener los elementos señalados en la plantilla del articulo
académico, alojado en Moodle. Redactar el documento utilizando estilo
APA versión 7. El articulo ajustado debe ser alojado en la plataforma
Moodle. Esta plataforma admite 1 documento, por tanto, si requieres subir
más de un archivo debes utilizar un programa para comprimir archivos
ejemplo WinZip y luego proceder a subir tu actividad.

Al finalizar la construcción de la actividad los estudiantes deberán entregar

coevaluación individual, que permite evaluar los aportes realizados por
cada integrante del equipo de trabajo. (Formato anexo al presente taller)
Por favor diligenciar de forma individual y adjuntar en plataforma.

● Es responsabilidad de cada estudiante subir el documento de trabajo final

en plataforma para activar proceso de calificación.
● No serán asignadas calificaciones a estudiantes que no suban su trabajo
en plataforma así sus nombres estén citados en las portadas del
documento final.
● El proceso de calificación. Inicia el siguiente día hábil de cierre de
plataforma, se procederá con el uso de la herramienta Turnitin para
identificar nivel de similitud, el documento entregado no debe superar el 5%
de similitud. Este proceso de calificación junto con el consolidado de
calificaciones logrado en la participación de actividades del semillero de
formación permite elaborar documento continuidad o no al semillero
consolidado, el cual será publicado y remitido a cada correo electrónico
institucional de los estudiantes participantes en la opción de grado.

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● Previamente el tutor informará a cada equipo de trabajo la franja de trabajo

en la que se reunirá con cada equipo de trabajo en sesión sincrónica para
abordar las observaciones y ajustes que debe realizarse al artículo y
resolver dudas de los estudiantes.

Recomendaciones ● Planificar el tiempo que será dedicado al aprendizaje y desarrollo del taller.
● Realizar lectura analítica del material alojado en la plataforma.
● Hacer uso de los recursos sugeridos para ejercitar y poner en práctica los
conocimientos desarrollados.
● Realizar entrega puntual de la actividad evaluativa “taller” a través de la
plataforma Moodle.
● Participar en las sesiones sincrónicas generales y efectuar preguntas que
surjan en la explicación de la actividad y remitirlas al correo electrónico
saev.virtual@areandina.edu.co
● No serán evaluadas actividades remitidas a través del correo electrónico del
tutor.

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Rúbricas de evaluación
Matriz Relacional

CRITERIOS Sobresaliente Bueno Aceptable Deficiente

(4.5 ptos. En adelante) (4.4 – 4.0 ptos.) (3.9 – 3.0 ptos.) (inferior a 3.0 ptos.)

1. Localiza suficiente información utilizando bases de datos

suministradas.
2. Localiza información pertinente al tema de forma precisa
3. Clasifica la información en temas apropiados
4. Los temas en los que organiza la información reflejan
comprensión global de los aspectos que cubre la
investigación
5. Registra sus fuentes correctamente
6. Sus fuentes son confiables
7. Registra la fecha de sus búsquedas en internet
8. La redacción y ortografía son correctas
9. Localiza suficiente información utilizando bases de datos
suministradas.

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Documento Escrito

CRITERIOS Sobresaliente Bueno Aceptable Deficiente

(4.5 ptos. En adelante) (4.4 – 4.0 ptos.) (3.9 – 3.0 ptos.) (inferior a 3.0 ptos.)

1. Presentación (forma): El documento cumple con los

apartados solicitados, fue entregado con las normas APA
2. Redacción: El escrito no contiene errores en el uso del
idioma en cuanto al vocabulario, la sintaxis y la semántica.
3. Pensamiento Crítico: El escrito demuestra un alto nivel de
análisis, fundamento y originalidad.

4. Estructura: El escrito contiene el desarrollo de los

elementos: Resumen, Abstract, Introducción, Desarrollo
variables de investigación, Metodología, Resultados,
Conclusión y Referencias.

5. Información: El escrito presentado es claro, preciso y cita

adecuadamente las fuentes consultadas.

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Rúbrica de Coevaluación para los estudiantes participantes en el trabajo colaborativo.

Por favor diligenciar de forma individual y adjuntar al documento final en Moodle

CATEGORÍA NOMBRE NOMBRE NOMBRE NOMBRE

(coloca el (coloca el nombre (coloca el (coloca el
nombre de cada de cada nombre de cada nombre de cada
compañero, compañero, compañero, compañero,
menos el tuyo) menos el tuyo) menos el tuyo) menos el tuyo)
Subió a tiempo su aportación individual (Máximo 10 pts.)
Puede comunicarse asertivamente y es respetuoso de la
diversidad de ideas. (Máximo 10 pts.)
Sus contribuciones son excelentes para el trabajo del
grupo. (Máximo 10 pts.)
Cumplió con su rol en tiempo y forma. (Máximo 10 pts.)
Se preocupó durante todo el proceso del trabajo
colaborativo. (Máximo 10 pts.)
TOTAL, DE PUNTOS OBTENIDOS (Por favor, suma los
puntos obtenidos escala del 1 al 100) resultados)

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