PRACTICA PEDAGOGICA I

ACTIVIDAD 12
ELABORACION DE GLOSARIO

DANNA IDUARA LOPEZ BLANDON

DOCENTE
MARTHA BARBOSA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE EDUACION
LA CEJA –ANTIOQUIA
2019
 GLOSARIO DE PALABRAS O TERMINOS NUEVOS O DESCONOCIDOS

ADAPTACIONES CURRICULARES

Es un modelo de estrategia educativa que va dirigida a estudiantes con

necesidades educativas especiales, las cuales pueden ser individuales o en grupo.

Es toda clase de recurso, estrategia o actividad para facilitar el proceso de aprendizaje

de los alumnos y deben ser gestionados por la institución educativa con el objetivo de
minimizar las barreras. Estos apoyos son de forma personal, material, tecnológica,
organizativa o curricular (Dirección de Desarrollo Curricular del MEP).

APRENDIZAJE COLABORATIVO
Es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el alumno,
consiste el trabajo en pequeños grupos, donde cada estudiante según su
habilidad utiliza una variedad de actividades de aprendizaje y así mejorar su
rendimiento en una materia. Cada estudiante del grupo es responsable no solo de
su aprendizaje sino de ayudad a sus compañeros a aprender. Se fomenta la
creatividad y la autoevaluación.
 APRENDIZAJE COOPERATIVO

Es la construcción de conocimiento a través de la interacción social. Es una

estrategia didáctica en la que los alumnos trabajan en parejas o pequeños
grupos, para lograr unos objetivos de aprendizajes comunes. Los alumnos
trabajan cooperativamente. (Arias, Cárdenas y Estupiñan 2005).

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Se refiere a la forma en cómo aprendemos cuando aprendemos mediante el

lenguaje, a que le dé significado a la información y le dé sentido. El significado es
la referencia y el sentido es la coherencia. (David Ausubel)

AULAS DE APOYO ESPECIALIZADO

Conjunto de servicios especializados prestados por una docente con formación

en necesidades educativas especiales y a la vez realice adecuaciones
curriculares, organizativas, pedagógicas, de recursos físicos, tecnológicos y
materiales educativos de capacitación y perfeccionamiento docente. Para brindar
apoyo escolar complementario a niñ@s con limitaciones o con talentos
excepcionales, asesorias a docentes y padres de familia.
 DISCAPACIDAD

Según la OMS la discapacidad es toda la restricción o ausencia de la capacidad

de realizar una actividad.
Se puede decir que es una deficiencia física, mental o sensorial que limita a una
persona ejercer unas actividades de la vida diaria y que evitan su participación
plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás. (ONU,
2009).

DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE (DUA)

Es un marco basado en la investigación para el diseño de un currículo (objetivos,
métodos, materiales y evaluaciones) que permiten a todas las personas a
adquirir conocimiento, habilidades y motivación para aprender. (Educa DUA)

DIVERSIDAD

Si hablamos de diversidad debemos partir tomando en cuenta que cada ser humano es
“Único, distinto e irrepetible”. La diversidad constituye todas las diferencias marcadas
que presentamos los seres humanos. Es por eso que la diversidad en la escuela debe
tener una educación integradora y para todos, existiendo equidad, las mismas
condiciones y oportunidades para todos los estudiantes.

DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

La diversificación curricular, en el marco de inclusión educativa, se ofrece como

alternativa para aquellos alumnos, cuyas características de estilos y ritmos de
aprendizaje requieren de una organización diferente de los procesos de enseñanza
y aprendizaje y, por lo tanto, se hace necesario una organización curricular
diferente a la establecida en la Institución Educativa para todos. La diversificación
curricular se organiza para cumplir sus objetivos en un grado escolar. (Arenas y
Sandoval, 2013).

EDUCACIÓN ESPECIAL
Es una modalidad del sistema escolar, de manera transversal e interdisciplinaria
para aquellos alumnos con NEE., cuyo enfoque es la Educación Inclusiva, en la cual
plantea el reconocimiento de las diferencias, respeto y tolerancia a lo “diverso” y
hace énfasis en una Educación para Todos.

EDUCACION INCLUSIVA (INCLUSION)

Es el proceso que permite atender con calidad y equidad las necesidades

comunes y específicas que presentan los alumnos con discapacidad física,
sensorial o vulnerabilidad, con un enfoque en derechos, equidad, solidaridad y
participación, con el objetivo de brindar las mismas oportunidades a los
estudiantes y puedan tener una participación en los procesos, con unas estrategias
flexibles e innovadoras.

EDUCADORES ESPECIALES
Son docentes de educación especial que trabajan con niñ@s con discapacidad
física, auditiva o visual, o con dificultades emocionales, de comportamiento o
de aprendizaje. Utilizan recursos y métodos de enseñanza especial, como es el
lenguaje de signos o el Braile.
 FLEXIBILIZACION CURRICULAR

Es un currículo flexible que mantiene los mismos objetivos generales para todos los
alumnos, pero ofrece diferentes oportunidades de acceder a ellos; es decir, organiza su
enseñanza desde la diversidad social, cultural con estilos de aprendizajes para ellos, y
así ofrecerle a todos la oportunidad de aprender (MEN, 2017).

INDICE DE INCLUSION
Es una herramienta que permite a las instituciones educativas a través de una
exploración y análisis, revisar sus prácticas institucionales con criterios
inclusivos; permitiendo visibilizar las prioridades para avanzar hacia una mayor
inclusión, eliminando barreras en el aprendizaje y la participación. El objetivo es
construir comunidades escolares colaborativas que promuevan en todo el
alumnado altos niveles de logro.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

- Ministerio de Educación Nacional (2009). Decreto 366 de 2009.

Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
182816_archivo_pdf_decreto_366_febrero_9_2009.pdf

- Parrillas, A. (1997). La construcción de la educación especial desde la didáctica: el

perfil de un debate académico.
Recuperado de http://revistas.usal.es/index.php/0212-
5374/article/download/3627/3647

- http://colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/w3-article-320693.html

- https://www.educaweb.com/profesion/maestro-educacion-especial-612/