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8 Complejos Inecuaciones
8 Complejos Inecuaciones
MATEMÁTICAS
UNIDAD 4
GRADO 8º
Números complejos,
Inecuaciones y desigualdades
1
2 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
LOGRO:
Identifica los conjuntos de números que pertenecen a los números
Reales y realiza operaciones básicas con estos y con los números
complejos.
INDICADORES DE LOGRO:
Reconoce los componentes de un número complejo.
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3 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
TRABAJEMOS EN NUESTRO
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD
3
4 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
Así pues, se hace la invención de unos números que pasan por la mente
de alguien y por lo tanto se llaman números imaginarios.
Ejemplos:
Z Re(z) Im(z)
7+5i 7 5
-4 –3 i = -4 + (-3) i -4 -3
-9 i = 0 + (-9) i 0 -9
4=4+0i 4 0
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5 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
SEMBREMOS UN
POCO DE
CONOCIMIENTO
Números Complejos
Unidad imaginaria:
Ejemplo:
Números imaginarios:
x2 + 9 = 0
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6 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
i0 = 1 i1 = i i2 = −1 i3 = −i
i4 = 1
Los valores se repiten de cuatro en cuatro, por eso, para saber cuánto
vale una determinada potencia de i, se divide el exponente entre 4, y el
resto es el exponente de la potencia equivalente a la dada.
Ejemplo 1
i22
i22 = (i4)5 · i2 = 1 · (− 1) = - 1
Ejemplo 2
i72
73 4
1 18
i72 = (i4)18·i = 1 ·i = i
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7 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
TRABAJEMOS EN
NUESTRO APRENDIZAJE
ACTIVIDAD
SEMBREMOS UN
POCO DE
CONOCIMIENTO
7
8 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
SEMBREMOS UN
POCO DE
CONOCIMIENTO
8
9 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
Los afijos de los números reales se sitúan sobre el eje real, X, ylos
imaginarios sobre el eje imaginario, Y.
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10 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
TRABAJEMOS EN NUESTRO
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD
En tu cuaderno representa gráficamente o en el plano cartesiano los
siguientes números complejos.
a) 4+6i b) 7+8i
c) 3+5i d)6+6i
e) 11+3i f) 4+4i
g) 7+4i h) 9+8i
i) 2+3i
SEMBREMOS UN
POCO DE
CONOCIMIENTO
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11 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
Ejemplo:
= (5 − 8 − 4) + (2 + 3 + 2)i
= −7 + 7i
TRABAJEMOS EN
NUESTRO
ACTIVIDAD
APRENDIZAJE
a) (8+3i), (4-6i)
b) (5+7i), (3-2i)
c) (3+9i), (2 + i)
d) (5-3i), (8 – 2i)
e) (3-4i), (9 – 4i)
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12 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
f) (4 – 2i), (-7-3i)
g) (9 + 9i), (3 + 3i)
SEMBREMOS UN
POCO DE
CONOCIMIENTO
Ejemplo:
(5 + 2i) · (2 − 3i)
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13 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
TRABAJEMOS EN
NUESTRO
ACTIVIDAD
APRENDIZAJE
Multiplica los siguientes números complejos
a) (8+3i), (4-6i)
b) (5+7i), (3-2i)
c) (3+9i), (2 + i)
d) (5-3i), (8 – 2i)
e) (3-4i), (9 – 4i)
f) (4 – 2i), (-7-3i)
g) (9 + 9i), (3 + 3i)
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14 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
SEMBREMOS UN
POCO DE
CONOCIMIENTO
2
= ((ac - bd ) + (bc – ad)i) / (c2 – d2 2
)
Ejemplo:
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15 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
TRABAJEMOS EN
NUESTRO
ACTIVIDAD
APRENDIZAJE
a) (8+3i), (4-6i)
b) (5+7i), (3-2i)
c) (3+9i), (2 + i)
d) (5-3i), (8 – 2i)
e) (3-4i), (9 – 4i)
f) (4 – 2i), (-7-3i)
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16 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
SEMBREMOS UN
POCO DE
CONOCIMIENTO
DESIGUALDADES:
SÍMBOLOS DE DESIGUALDAD
< > ≤ ≥
MENOR O
MENOR QUE IGUAL QUE
Ejemplos:
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17 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
x-3 ≥ y
TRABAJEMOS EN NUESTRO
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD
Establece la relación adecuada entre los siguientes términos poniendo
entre ellos el símbolo de desigualdad adecuado.
a. 8 ____ 3
b. -8 ____ -3
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18 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
SEMBREMOS UN
POCO DE
CONOCIMIENTO
INECUACIONES:
Ejemplos de inecuaciones:
x ≤ 2,
x-3 ≥ y
x2-5x ≤ 4
xy-3> 0
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19 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
INECUACIÓN TIPO
TRABAJEMOS EN NUESTRO
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD
1. Copia en tu cuaderno las siguientes desigualdades, y di cuáles son
inecuaciones indicando su grado y número de incógnitas:
a) 2x ≤ -2 b) -3 ≥ 2 c) x2y>1
d) x2-5y ≤ 0 e) 2x-2y ≥ 2(x-y)
f) 4(x-3) -2 <2(x-1) g) x-y2 < 2x-y h) 3x3+2y ≥ x2
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20 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
20
21 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
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SEMBREMOS UN
POCO DE
CONOCIMIENTO
Ejemplos
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22 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
TRABAJEMOS EN NUESTRO
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD
a) Copia en tu cuaderno la siguiente tabla y complétala escribiendo en la
columna derecha el resultado de aplicarle a los dos miembros de la
desigualdad de la 1ª columna la operación indicada en la segunda.
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23 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
SEMBREMOS UN
POCO DE
CONOCIMIENTO
Las soluciones de una inecuación son todos los valores de la (s) variable
(s) para los que se cumple la desigualdad.
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24 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
Ejemplo:
3<x<9
Solución
Ejemplo:-3≤x≤7
Solución
x [3, 9] son soluciones del intervalo 3, 9 y todos los números reales que
se encuentran entre ellos. La representación se da con corchetes.
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25 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
Ejemplo:
9 ≥ x> 2
x (2, 9]
Ejemplo:
3<x
Las inecuaciones de 1er grado con una incógnita son las que responden a
las siguientes formas básicas:
ax + b < 0 ax + b > 0 ax + b ≤ 0 ax + b ≥ 0
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26 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
TRABAJEMOS EN NUESTRO
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD
1. Resuelve las siguientes inecuaciones en tu cuaderno hallando el
intervalo solución para x.
a)2x + 6 < 0 b) 3x – 2 ≥0 c) 5x + 8 ≤ 0d) 7x < 0
e) –x + 4 < 0 f)–2x – 5 ≥ 0 g) –4x ≥ 0 h)15x–25 ≤ 0
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27 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
SEMBREMOS UN
POCO DE
CONOCIMIENTO
1. Quitar paréntesis.
2. Quitar denominadores.
3. Reducir términos semejantes (hasta obtener una inecuación de una
de las formas básicas).
4. Reducir términos semejantes (hasta obtener una inecuación de una
de las formas básicas).
Ejemplo:
Resolvamos la inecuación:
1. Quitar paréntesis.
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28 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
2. Quitar denominadores
4. Resolver la inecuación:
X<3
TRABAJEMOS EN NUESTRO
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD
a) 6x –3 > 5x – 7
b) – (x - 9) ≤–2 (x–3) + 5
c) –2 (x–2) + 5 ≤ 4 (2x – 7) – 3
d) 6 (2x – 1) – 7 ≤ –2 (5x – 2) + 5x
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29 Franklin Eduardo Pérez Quintero
Licenciado en Matemáticas y Física
Universidad de Antioquia
f) (x – 2) (x + 3) ≤ x (x – 1) – 8
–
g) <
–
h) > -
–
i) > x+4 <
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