Guía Pedagógica 2

Química

3er año

Química
4to año

19/10/2020 al 23/10/2020
 Unidad Educativa YMCA “Don Teodoro Gubaira”
Inscrito en el Ministerio del Poder Popular
para la Educación
Bajo el código D. E. A. PD09890814

PRIMER MOMENTO DEL PERIODO ESCOLAR

2020-2021
“CADA FAMILIA UNA ESCUELA”

RECOMENDACIONES GENERALES

Estimado estudiante, padre y/o representante, a continuación, le presentamos una serie de

aspectos generales para la optimización del uso de la GUÍA PEDAGÓGICA, la cual permitirá
ver el verdadero avance del escolar en el logro de los objetivos planteados en la tabla de
contenido:

Leer con atención las guías pedagógicas y observa el material audio visual que se presenta.
Ya que cada guía tendrá su estrategia metodológica, evaluativa y criterios de evaluación.

1. Ubicar un lugar acorde para lograr la atención y concentración del escolar.

2. En cada guía pedagógica de las diversas áreas de formación se indicará el material a
utilizar.
3. Establece un horario para generar la rutina y crear hábitos en el desarrollo de las
actividades asignadas.
4. Evitar distractores mientras se realizan las actividades asignadas. Es importante que el
escolar sea quien realice sus actividades
5. Realizar en el cuaderno todas las actividades evaluativas con su debida identificación:
Fecha completa, grado y sección, tema, u objetivo, número de página, nombre y apellido.
(Usar bolígrafo, solo para la identificación)
6. Es de suma importancia poner de manifiesto los hábitos de trabajo, los valores de
responsabilidad, Honestidad y la puntualidad. En caso de inconveniente notificar al
docente del área con anticipación.
7. NO ES NECESARIO COPIAR toda la GUÍA PEDAGÓGICA, sin embargo, es obligatorio
Recuerda que se debe
realizar una ACTIVIDAD DE RESUMEN. El mismo será definido
definir en este
cada palabra de material.
8. acuerdo al
Estimado padre y/o representante; ante cualquier orden
duda, alfabetico.
pregunta o aporte, diríjase al
coordinador académico quien gustosamente con el equipo del subsistema de Educación
Media General, le aclararán y darán respuestas a sus inquietudes, ya que juntos somos
más…
COORDINACIÓN ACADÉMICA
 PRIMER MOMENTO
DEL PERÍODO ESCOLAR
2020-2021
“CADA FAMILIA UNA ESCUELA”
EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

GUÍA PEDAGÓGICA N.º 2

Esta guía es un material que sustenta el proceso

de enseñanza – aprendizaje, ya que facilita al
estudiante una mejor comprensión desde otro
ángulo sobre un contenido o tema en particular,
igualmente le va a permitir nutrir sus
conocimientos previos con los nuevos que va a
adquirir.

En este material, se va a estudiar al átomo, la

formación de moléculas, sus enlaces y la
distribución de los electrones en los diferentes
orbitales, conocimientos básicos y
fundamentales ya que sin los átomos nada en el
universo existiría.
 Unidad Educativa YMCA “Don Teodoro Gubaira”
Inscrito en el Ministerio del Poder Popular
para la Educación
Bajo el código D. E. A. PD09890814

CONTENIDO: El Átomo
¿Qué voy a aprender?: Diferencia entre átomo y molécula,
enlace químico, configuración electrónica
VALORES DEL MES: Respeto y Responsabilidad Tercer año

INICIO

¡BIENVENIDO!

El átomo del que pareciera que solamente lo hablan quienes se dedican a la ciencia o a
la educación de la química, es parte de todo lo que hacemos, comemos, y hasta son los
que nos mantienen de pie día a día.
Por ejemplo: cuando queremos tomar café, encendemos un fosforo, que está hecho de
átomos de madera y fósforo, y lo frotas en el raspador para lograr que encienda
(Combustión – Oxidación), para luego llenar la cafetera que por lo general es de
aluminio (átomos de aluminio) que soportan el fuego de la cocina, (átomos de gas
licuado, propano, butano) el agua está compuesta de átomos de hidrogeno y de oxígeno
y así sucesivamente.
La importancia de conocer los átomos es que la materia está conformada por ellos y es
lo que vamos a estudiar en esta guía pedagógica.

DESARROLLO:

EL ÁTOMO

El átomo es una estructura en la cual se organiza la

materia en el mundo físico o en la naturaleza. Su
estructura está compuesta por diferentes
combinaciones de tres subpartículas: los neutrones,
los protones y los electrones.
El origen de la palabra proviene del latín atomus que significa indivisible. En el momento
que se bautizaron estas partículas se creía que efectivamente no se podían dividir, aunque
hoy en día sabemos que están formados por partículas aún más pequeñas.

Por ejemplo, imaginemos que tenemos

un trozo de hierro, lo partimos, seguimos
teniendo dos trozos de hierro pero más
pequeños, los volvemos a partir y cada
vez tendremos trozos más pequeños.
Llegará un momento en que solo nos
quedará un trozo tan pequeño que ya no
se puede partir.
Si pudiéramos partirlo ya no sería hierro,
sería otro elemento de la tabla
periódica. Este trozo tan pequeño es un
átomo de hierro.

Para conocer un poco de cómo se llegó a la descripción de lo que era un átomo, nos
tenemos que remontar a la Grecia Clásica, filósofos como Demócrito o Epicuro ya lo
conocían pero no como concepto científico sino filosófico. Estos filósofos simplemente
pensaban que la materia no podría dividirse indefinidamente, luego tendrían un fin, un
punto que ya no se pueda dividir más y que sin embargo, al unirse todas esa pequeñas
materias formarían objetos. La necesidad de conocer el porqué de las cosas nos llevó a un
concepto, que desarrollaría la química siglos después.

Según los filósofos griegos la materia estaba

formada por los elementos de la naturaleza.
El concepto que se tenía de átomo, como la
parte mas pequeña en la que se puede dividir la
materia, no es del todo cierta, ya que como
veremos un átomo está compuesto de 3
elementos, que obviamente son más pequeños.
A estos elementos las llamamos Partículas
Subatómicas.
EL ÁTOMO Y SU ESTRUCTURA
Los átomos están formados por unas
partículas más pequeñas: protones,
electrones y neutrones. Un átomo se
diferenciará de otro según
estén dispuestas estas partículas. Núcleo

•Los Electrones: Tiene carga negativa,

es la partícula más ligera de las tres.

•Los Protones: Tienen carga positiva y

es mucho más pesado que los Electrones
Electrones. Protones

•Los Neutrones: Los neutrones no Neutrones

tienen carga, pero son
aproximadamente igual de pesados
que los Protones.

Dentro del átomo los protones y los neutrones se concentran en el centro, formando
lo que se denomina núcleo del átomo o núcleo atómico. Los electrones, sin embargo,
se encuentran girando alrededor del núcleo del átomo, en lo que se ha llamado
corteza, pero las últimas investigaciones en el campo de la mecánica cuántica, han
llegado a la conclusión de que los electrones no se encuentran girando alrededor del
núcleo, aunque sí se ha encontrado un incremento de presencia de electrones a una
cierta distancia del mismo.

EL ÁTOMO Y SUS PROPIEDADES

Los átomos son los elementos base de la

química. Cuando se produce una reacción
química, los átomos no se destruyen sino que
crean nuevos enlaces con otros átomos,
agrupándose en nuevas moléculas.
Para conocer el número de masa y el número
de protones que hay en el núcleo, llamado
número atómico, se ha desarrollado una
tabla, llamada Tabla Periódica de los
Elementos Químicos. En ella se especifican
tanto el número atómico como el número de la
masa de cada elemento.
•Número atómico. Representado con la letra Z,
nos indica el número de protones que contiene
en su núcleo un átomo, que es igual a la de
electrones. Todos los átomos con un mismo
número de protones pertenecen al mismo
elemento y tienen las mismas propiedades
químicas. Por ejemplo todos los átomos con
5 protones serán de Boro (Z = 5), todos los
átomos con 6 protones serán de Carbono (Z =
6).

•Número másico. Representado con la letra A,

se trata de la suma del número de protones y
neutrones.

•Los isótopos. Son dos átomos con el mismo

número de protones, pero diferente número de
neutrones. Los isótopos de un mismo elemento,
tienen unas propiedades químicas y físicas muy
parecidas entre sí.

EL MODELO ATÓMICO
Según la experimentación y las investigaciones han ido avanzando a lo largo de la
historia, también ha variado la concepción del átomo. Distintos descubrimiento
realizados en el mundo de la física o de la química, han conseguido que muchas de las
sentencias que han sido establecidas durante muchos años, se han visto obsoletas
para la explicación de otros tipos de fenómenos que podemos estudiar actualmente.

1. Modelo Dalton
Formulado en 1803 por el investigador John Dalton, considerado el primer modelo en
la historia basado en la experimentación y observación, con bases científicas, donde
se postulaba:
•La materia es indivisible e indestructible y
está formada por elementos muy
pequeños llamados átomos.
•Todos lo átomos de un mismo elemento
son iguales, con el mismo peso y
cualidades. Los que están formado por
distintos elementos tendrán diferentes
pesos
•Los átomos no se dividen •Los átomos de elementos distintos se
•Los átomos, al combinarse para pueden unir en diferentes proporciones para
formar compuestos, guardan formar más de un compuesto.
relaciones simples. •Los compuestos químicos se forman al
unirse átomos de dos o más elementos
distintos.

2. Modelo Thomson

Tras el descubrimiento del Electrón por Joseph

John Thomson, se pensó que la materia tenía dos
partes una positiva y la otra negativa. Estos
electrones con carga negativa, según
Thomson se encontraría incrustado en una gran
masa con carga positiva.

Thomson, pensaba que un átomo tenía que tener el número de cargas negativas justo
para neutralizar la carga positiva. Por lo que en caso de que se perdiera un electrón, el
átomo quedaría cargado positivamente. Mientras que si en vez de perderlo , lo ganaba,
el átomo quedará cargado de manera negativa.

3. Modelo de Rutherford

El físico Ernest Rutherford, consiguió mejorar el

modelo de Thomson. Para Rutherford el átomo
sólo podía tener carga positiva y negativa, la
diferencia radicaba en la localización de la carga
positiva, a diferencia de Thomson, pensaba que la
carga positiva se concentraba en un núcleo, que
además es el que aporta la masa al átomo. Los
electrones, sin embargo, se distribuyen por la
corteza bordeando y orbitando al rededor del
núcleo, entre éste y los electrones, no existía nada.
Fue Rutherford el que pensó que debía de existir
otro componente sin carga, en 1920, Rutherford
no lo descubrió, pero estaba hablando de la
existencia de los neutrones, hasta entonces
desconocidos.
4. Modelo de Bohr

Bohr tomó como referencia un átomo de

hidrógeno para seguir el modelo de Rutherford.
Se comparó al átomo con el sistema solar, donde
un núcleo inmóvil en el centro era rodeado por
los electrones en órbitas definidas.
Creía que a cada órbita se le asignaba una
energía siendo la de mayor energía, la órbita
más externa al núcleo. Si un electrón permanece
estable en su órbita no irradiarán energía o luz.
Los electrones podían tener movilidad, así
podían saltar de órbita en órbita, siempre desde
una energía menor a otra mayor.

Los postulados de Bohr llevaron a representar el átomo como las capas o anillos de una
cebolla. Sin embargo, el modelo de Bohr no sirvió para explicar átomos con más de un
electrón.

5. Modelo mecánico cuántico del átomo

El modelo mecánico cuántico del
átomo es el modelo aceptado en la
actualidad. Los tres físicos que
contribuyeron al conocimiento del
átomo moderno fueron Werner
Heisenberg (1901-1976), Louis de
Broglie (1892-1987) y Erwin
Schrödinger (1887-1961).
En este caso, el electrón se comporta
como una onda estacionaria y ya no
se habla de órbitas sino de nubes
electrónicas. Las nubes electrónicas
son espacios alrededor del núcleo
donde probablemente se pueda
encontrar el electrón.
Aquí cada electrón tiene una dirección
específica reflejada en los números cuánticos,
que son cuatro:
✓ Número cuántico principal: el nivel
energético n = 1 (K), 2 (L), 3 (M), 4 (N)...
✓ Número cuántico secundario: la subcapa l
= s, p, d, f.
✓ Número cuántico magnético: el orbital m =
x, y, z.
✓ Número cuántico spin: el tipo de spin del
electrón s = +1/2, -1/2.
En este sentido, no hay dos electrones que
tengan los mismos números cuánticos. Esto
se conoce como el principio de exclusión de
Pauli, gracias al físico austríaco Wolfgang
Pauli (1900-1958).
¿QUÉ ES LA DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA?
Es la forma en que los electrones están dispuestos en un átomo según el modelo de las
capas electrónicas. La serie de órbitas seguidas por los electrones que giran alrededor del
núcleo del átomo se denomina capa de electrones.

En el mismo átomo se pueden registrar diferentes órbitas alrededor del núcleo. La

configuración electrónica se refiere a la forma en que los electrones están dispuestos en
estas órbitas, que implican diferentes niveles de energía. Cuanto más lejos orbita el
electrón el núcleo, mayor es su nivel de energía. En otras palabras, los electrones de una
envoltura de electrones lejos del núcleo tienen un nivel de energía más alto que los
electrones de las envolturas de electrones más cercanas.

Alrededor del núcleo puede haber hasta siete

niveles de energía, también llamados orbitales
de energía, que están numerados del 1 al 7. Los
electrones con el nivel de energía más bajo
orbitan en el nivel 1. Cada uno de estos siete
niveles, por otra parte, puede subdividirse hasta
cuatro veces: estos subniveles se denominan s,
p, d y f.

Ejemplo: En la configuración : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6

Los subíndices corresponden a los electrones en
cada nivel, al sumarlos da 18 y eso corresponde
a un numero atómico Z: 18, al ubicarlo en la
tabla periódica le corresponde al elemento
Argón (Ar)

Además de todo lo anterior, no podemos pasar

por alto el hecho de que en cada subnivel hay
un número máximo de electrones que pueden
existir. Así, por ejemplo, en el subnivel s sólo
puede haber 2 electrones como máximo
mientras que en el p no puede haber más de 6.
De la misma manera, en el subnivel d hay un
máximo de 10 electrones y en el subnivel f no
puede haber más de 14 electrones.
EL ENLACE QUÍMICO

El enlace químico corresponde a la fuerza de atracción que mantiene unidos a los

átomos que forman parte de una molécula, para lograr estabilidad.

Los átomos, moléculas e iones se unen

entre sí para alcanzar la máxima
estabilidad, es decir, tener la mínima
energía. Para ello, utilizan los
electrones que se encuentran en la
capa más externa,
denominados electrones de
valencia. Estos se mueven con mucha
facilidad entre un átomo y otro, de lo
cual depende el tipo de enlace que se
forme.
A partir de esto, se establecen dos reglas; la regla del octeto y la regla del dueto.

La regla del octeto establece que los átomos se unen compartiendo electrones hasta
conseguir completar la última capa de energía con cuatro pares de electrones, es decir,
con 8 electrones, adquiriendo la configuración electrónica del gas noble más cercano.

Por otro lado, la regla del dueto, dice que los átomos se unen compartiendo electrones
hasta conseguir en la última capa de valencia, tener un par de electrones, es decir, 2
electrones, para conseguir la configuración electrónica del gas noble más cercano, que
en este caso es el helio.

Para cumplir con estas reglas, los metales por lo general, tienden a ceder electrones,
debido a su baja electronegatividad y su pequeño potencial de ionización, mientras que
los no metales, debido a su elevada electronegatividad, y alto potencial de ionización,
tienden a captar electrones.
Enlace Iónico

Un enlace iónico es un tipo de unión química entre

átomos, donde uno de ellos transfiere un electrón al otro.
Este enlace se establece normalmente entre metales y no
metales con diferente electronegatividad. Por lo general,
el metal cede sus electrones al elemento no metal.

Este tipo de enlace se produce por la atracción de iones

con cargas opuestas. Al ceder o aceptar los electrones de
valencia, los iones cumplen con la regla del octeto y, por
lo tanto, son más estables. Los electrones de valencia son
los electrones de la capa más externa del átomo, que Estructura de un
pueden participar en los enlaces químicos. compuesto iónico
(azul= negativo; rojo
Características del enlace iónico =positivo)

✓ Se establece entre iones con carga positiva (cationes) e iones con carga negativa
(aniones).
✓ Se establece entre átomos con diferencias de electronegatividad grandes.
✓ Se produce una transferencia de electrones.
✓ Generalmente se encuentra formando las sales.

Todas las sales son compuestos iónicos. Veamos algunos ejemplos.

Ioduro de potasio: KI K+ - I-

Cloruro de sodio: NaCl Na+ - Cl-

Fluoruro de plata: AgF Ag+ - F-

Enlace Covalente
El enlace covalente es la unión química entre dos átomos donde
se comparten electrones. Esto hace que los átomos se comporten
como una unidad, que llamamos molécula. Los átomos
interactúan entre sí a través de los electrones más externos
formando enlaces.

Los enlaces son las fuerzas que mantienen juntos a los átomos
para formar moléculas y compuestos. A diferencia del enlace
iónico en que hay transferencia de electrones entre dos átomos,
en el enlace covalente los electrones son compartidos entre los
átomos.
Tipos de enlace covalente
Dependiendo de la afinidad por los electrones que tenga cada átomo, podemos
tener tres tipos de enlace: polar, no polar y coordinado.

Enlace covalente no polar

Esta unión se establece entre átomos con igual electronegatividad. Este tipo de
enlace también se puede mantener entre átomos con una diferencia de
electronegatividad menor que 0,4.

Ejemplos:
La molécula de cloro Cl2 está conformada por dos átomos de cloro con la misma
electronegatividad, que comparten un par de electrones en un enlace covalente
no polar. Igual sucede en el caso de los dos átomos de oxígeno para formar la
molécula de oxígeno O2.

Enlace covalente polar

El enlace covalente polar se forma entre

dos átomos no metálicos que tienen una
diferencia de electronegatividad entre 0,4
y 1,7. Cuando estos interactúan, los
electrones compartidos se mantienen más
próximo a aquel átomo mas
electronegativo.
En la molécula de agua H2O los electrones de
los hidrógenos permanecen más cerca y por
mayor tiempo alrededor del oxígeno, que es más
electronegativo
Enlace covalente coordinado o dativo

Este tipo de enlace se presenta cuando uno de los átomos en la unión es el que aporta
los electrones a compartir. Esto lo conseguimos en la reacción entre el amoníaco NH3 y
el trifluoruro de boro BF3. El nitrógeno tiene dos electrones libres y el boro está
deficiente de electrones. Al unirse tanto el nitrógeno como el boro completan su última
capa con ocho electrones.
MOLÉCULAS

Una molécula es una entidad eléctricamente neutra compuesto de

dos o más átomos del mismo elemento o elementos diferentes,
unidos por un enlace químico.

Una molécula puede estar compuesta de múltiples átomos de un

solo elemento químico o átomos de diferentes elementos. Las
familias de moléculas formadas por los mismos átomos dispuestos
en el espacio de manera diferente se llaman isómeros, y la
disposición afecta las propiedades físicas de la sustancia.

Las moléculas pueden ser formadas de dos maneras diferentes:

✓ Moléculas discretas: las moléculas pueden estar formadas por un número bien
definido de átomos (generalmente un número pequeño). Las entidades que
constituyen en este caso se llaman moléculas discretas. Estas moléculas suelen
existir tanto en estado gaseoso como en estado condensado. Un ejemplo de
moléculas discretas son las moléculas de hidrógeno o de glucosa.

✓ Moléculas gigantes. En este segundo caso las moléculas pueden estar formadas
por agregados de átomos o iones que existen sólo en estado condensado. Estas
estructuras se extienden indefinidamente en el espacio. Como ejemplos de
moléculas gigantes tenemos un cristal iónico, una sal fundida, un metal sólido o
fundido, un sólido covalente (como el diamante o la sílice, en el que todos los
átomos quedan unidos a los vecinos más próximos por enlaces covalentes de igual
fuerza).

Estructura del diamante

Glucosa
 CIERRE

Actividad Resumen

Como se había señalado en las primeras

páginas de la presente guía, realiza en tu
cuaderno un mapa mental del tema, recuerda
que debes elaborar la portada ilustrada del
objetivo, identificada y luego presentas el
resumen.
Una vez culminada la actividad de cierre, realiza la
siguiente evaluación .

Evaluación N. 1

Realiza un cuadro comparativo de acuerdo a

los puntos abordados en el presente material,
en la siguiente página se muestra el cuadro
modelo que debes realizar. Valor 16 pts.
 ÁTOMOS MOLÉCULAS MODELOS ATÓMICOS CONFIGURACION ENLACE QUIMICO
ELECTRONICA
1 2 3 4 5 s p d f Iónico Covalente

Concepto

Características

Ejemplos

En los modelos atómicos colocar los 5 que están

expuestos en la guía pedagógica.

Realiza la actividad en Presenta las

el cuaderno actividades ordenadas
y limpias

Evaluación N. 2

Elabora la portada
ilustrada e Enviar en un solo
identificada correo todas las
imágenes
correspondientes a las
actividades

Las hojas deben

tener resaltado Enviar las actividades al
el margen de correo:
color morado. emgymca14@gmail.com

Estrategia Evaluativa: Criterios de

evaluación:
Puntualidad: 2 pto
Cuadro Comparativo: 20%

Actividad de cierre
Fecha de entrega: 1 pto

Condiciones de entrega
Según cronograma
1pto
Evaluación N. 2

Prueba Práctica. Responde cada una de las preguntas que se

presentan a continuación Valor 16 pts.

Parte I. Investiga, lee, piensa y razona con argumentos lo siguiente (1 pto c/u):

1. ¿Qué sustancias están constituidas por átomos?

2. ¿Qué carga tienen las partículas elementales?
3. ¿En qué consiste el Modelo de Thomson?
4. ¿En qué consiste el Modelo de Rutherford?
5. ¿Por qué el experimento de Rutherford hace cambiar el modelo del átomo?
6. ¿Cuáles han sido los beneficios y perjuicios que ha traído a la sociedad el
conocimiento del átomo?
7. ¿El uso de la radiactividad en la medicina ha sido útil o destructivo para la
sociedad?
8. ¿Qué hacer para evitar la contaminación con los desechos radioactivos?
9. ¿Cuáles son los problemas que tendrá en el futuro el análisis con el carbono 14?
10. ¿El hallazgo de la llamada partícula de Dios qué beneficios trae a la sociedad?

Parte II. Desarrollo de ejercicios

1. En los siguientes compuestos, indique el tipo de enlace químico que

presenta: FeCl2 ; N2 ; HBr ; CaCO3 (0,5 pto c/u).

2. Escriba la configuración electrónica para los números atómicos

Z: 20; Z: 36; Z: 40; Z: 54 (1 pto c/u).

Estrategia Evaluativa: Criterios de

evaluación:
Puntualidad: 2 pto
Prueba Práctica: 20%

Actividad de cierre
Fecha de entrega: 1 pto

Según cronograma Condiciones de entrega

1pto
Presentación de Sociales
Prof. María Aguilar
6to Grado / Sección “D”