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Tercera actividad

 DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD  
 
ACTIVIDAD VIRTUAL 
Los estudiantes participarán en el "Foro virtual: Derechos" con el propósito de analizar retrospectivamente el fundamento de la Carta Magna,
su función y su categorización como la norma más importante de un país. Al finalizar la actividad, desarrollarán las competencias de gestión del
conocimiento y aprendizaje continuo.
VER: La Carta Magna es el título que se le da al documento que representa todos los derechos y deberes que una sociedad constituida como
nación debe gozar y cumplir respectivamente. Con base en esto responda estas preguntas ¿Desde qué año o época cree que se implementa la
Carta Magna en los países latinoamericanos? ¿Qué cambios cree que hubo en la época ante su implementación? 
JUZGAR: Consulte los recursos "Elementos para el estudio de la Constitución Política de Colombia" y "Constitución Política de
Colombia", e indague y analice acerca de la teoría sobre el fundamento de los derechos a través de la consulta de otros recursos educativos
complementarios, con el fin de comenzar a construir las bases argumentativas que le van a permitir participar activa y críticamente en el foro.
Adicionalmente, sintetice las ideas principales y secundarias relacionadas con el tema estudiado, de tal manera que tenga un esquema claro
sobre cuál va a ser su participación en el foro.
ACTUAR: Participe individualmente en el "Foro virtual: Derechos" con 3 intervenciones a lo largo de la actividad sustentando y argumentando
la importancia de los derechos y las teorías que los sustentan.
DEVOLUCIÓN CREATIVA - METACOGNICIÓN: Reflexione sobre la forma en que el ejercicio de participación a través del foro le impactó,
señalando si la actividad fue apropiada para fortalecer su proceso de aprendizaje y describiendo posibles estrategias que implementarían para
mejorar las debilidades identificadas en sus procesos de trabajo autónomo. 
 

  RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS DE LA ACTIVIDAD  


 
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
 Yong, S. S. (2009). Elementos para el estudio de la Constitución Política de Colombia. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de
Dios. 

 Acosta, Q. A. (2009). Constitución Política de Colombia. Bogotá: Ecoe Ediciones.  

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

 Uribe, A. E. (2012). Estado, sociedad y derecho: una visión prospectiva. 

   FORMA DE ENTREGA  
 
Las intervenciones que realice en el foro no deben exceder 200 palabras. Cumpla los tiempos de participación según las instrucciones, y
sustente cada intervención teóricamente, asegúrese de manejar buena ortografía y gramática.  

Primera No participó en La primera La primera La primera La primera


intervención: el foro. intervención que intervención que intervención que intervención que
características 0puntos realiza, realiza realiza realiza
de las teorías demuestra las demuestra las demuestra las demuestra las
Primera características características características características
intervención: de las teorías de las teorías de las teorías de las teorías
características iusracionalista e iusracionalista e iusracionalista e iusracionalista e
de las teorías iuspositivista; iuspositivista. iuspositivista; iuspositivista;
Sin embargo no Sin embargo no evidencia una evidencia una
se evidencia los se evidencia una postura crítica al postura crítica al
pros y los postura crítica al mencionar mencionar los
contras de cada mencionar algunos de los pros y los
teoría y sus algunos de los pros y los contras más
intervenciones pros y los contras de cada relevantes de
se caracterizan contras de cada teoría. Aunque cada teoría.
por ser difusas, teoría. Por lo sus Además las
incompletas y tanto, sus intervenciones intervenciones
no enriquecen el intervenciones se caracterizan se caracterizan
diálogo. se caracterizan por ser claras por ser claras y
0.5puntos por ser difusas y pero no enriquecen el
no enriquecen el enriquecen del diálogo.
diálogo. todo el diálogo. 1.5puntos
0.9puntos 1.2puntos

Segunda No participó Retoma solo una Retoma 2 Retoma 2 Retoma 2


intervención: en el foro. intervención de intervenciones de intervenciones intervenciones
réplica 0puntos sus compañeros, sus compañeros, de sus de sus
replicando pero no replicando pero compañeros, compañeros,
argumentadamente argumentadamente replicando de replicando de
y con errores y con errores, lo forma forma
sustanciales, lo que evidencia argumentada argumentada,
que evidencia que poca apropiación y pero con concreta y
no tiene dominio de las algunos justificada, lo
apropiación ni teorías. errores, lo que que evidencia
dominio de las 0.9puntos evidencia en total
teorías. su mayoría apropiación y
0.5puntos apropiación y dominio de las
dominio de las teorías.
teorías. 1.5puntos
1.2puntos

Tercera No participó en En la tercera En la tercera En la tercera En la tercera


intervención: el foro. intervención, intervención, intervención, intervención,
descripción de 0puntos describe describe describe describe
una situación brevemente una brevemente una brevemente una brevemente una
situación que no situación que situación que situación que
evidencia evidencia con evidencia evidencia
alguna de las errores alguna claramente claramente
teorías, de las teorías, alguna de las alguna de las
iusracionalista o iusracionalista o teorías, teorías,
iuspositivista, iuspositivista, iusracionalista o iusracionalista o
además sus además sus iuspositivista, iuspositivista y
argumentos no argumentos no pero sus argumenta
son solidos. son solidos. argumentos no sólidamente el
0.6puntos 1.2puntos son lo porqué de la
suficientemente situación.
solidos. 2puntos
1.6puntos

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