ACTIVIDAD VIRTUAL Los estudiantes participarán en el "Foro virtual: Derechos" con el propósito de analizar retrospectivamente el fundamento de la Carta Magna, su función y su categorización como la norma más importante de un país. Al finalizar la actividad, desarrollarán las competencias de gestión del conocimiento y aprendizaje continuo. VER: La Carta Magna es el título que se le da al documento que representa todos los derechos y deberes que una sociedad constituida como nación debe gozar y cumplir respectivamente. Con base en esto responda estas preguntas ¿Desde qué año o época cree que se implementa la Carta Magna en los países latinoamericanos? ¿Qué cambios cree que hubo en la época ante su implementación? JUZGAR: Consulte los recursos "Elementos para el estudio de la Constitución Política de Colombia" y "Constitución Política de Colombia", e indague y analice acerca de la teoría sobre el fundamento de los derechos a través de la consulta de otros recursos educativos complementarios, con el fin de comenzar a construir las bases argumentativas que le van a permitir participar activa y críticamente en el foro. Adicionalmente, sintetice las ideas principales y secundarias relacionadas con el tema estudiado, de tal manera que tenga un esquema claro sobre cuál va a ser su participación en el foro. ACTUAR: Participe individualmente en el "Foro virtual: Derechos" con 3 intervenciones a lo largo de la actividad sustentando y argumentando la importancia de los derechos y las teorías que los sustentan. DEVOLUCIÓN CREATIVA - METACOGNICIÓN: Reflexione sobre la forma en que el ejercicio de participación a través del foro le impactó, señalando si la actividad fue apropiada para fortalecer su proceso de aprendizaje y describiendo posibles estrategias que implementarían para mejorar las debilidades identificadas en sus procesos de trabajo autónomo.
RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS DE LA ACTIVIDAD
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Yong, S. S. (2009). Elementos para el estudio de la Constitución Política de Colombia. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Acosta, Q. A. (2009). Constitución Política de Colombia. Bogotá: Ecoe Ediciones.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Uribe, A. E. (2012). Estado, sociedad y derecho: una visión prospectiva.
FORMA DE ENTREGA
Las intervenciones que realice en el foro no deben exceder 200 palabras. Cumpla los tiempos de participación según las instrucciones, y sustente cada intervención teóricamente, asegúrese de manejar buena ortografía y gramática.
Primera No participó en La primera La primera La primera La primera
intervención: el foro. intervención que intervención que intervención que intervención que características 0puntos realiza, realiza realiza realiza de las teorías demuestra las demuestra las demuestra las demuestra las Primera características características características características intervención: de las teorías de las teorías de las teorías de las teorías características iusracionalista e iusracionalista e iusracionalista e iusracionalista e de las teorías iuspositivista; iuspositivista. iuspositivista; iuspositivista; Sin embargo no Sin embargo no evidencia una evidencia una se evidencia los se evidencia una postura crítica al postura crítica al pros y los postura crítica al mencionar mencionar los contras de cada mencionar algunos de los pros y los teoría y sus algunos de los pros y los contras más intervenciones pros y los contras de cada relevantes de se caracterizan contras de cada teoría. Aunque cada teoría. por ser difusas, teoría. Por lo sus Además las incompletas y tanto, sus intervenciones intervenciones no enriquecen el intervenciones se caracterizan se caracterizan diálogo. se caracterizan por ser claras por ser claras y 0.5puntos por ser difusas y pero no enriquecen el no enriquecen el enriquecen del diálogo. diálogo. todo el diálogo. 1.5puntos 0.9puntos 1.2puntos
Segunda No participó Retoma solo una Retoma 2 Retoma 2 Retoma 2
intervención: en el foro. intervención de intervenciones de intervenciones intervenciones réplica 0puntos sus compañeros, sus compañeros, de sus de sus replicando pero no replicando pero compañeros, compañeros, argumentadamente argumentadamente replicando de replicando de y con errores y con errores, lo forma forma sustanciales, lo que evidencia argumentada argumentada, que evidencia que poca apropiación y pero con concreta y no tiene dominio de las algunos justificada, lo apropiación ni teorías. errores, lo que que evidencia dominio de las 0.9puntos evidencia en total teorías. su mayoría apropiación y 0.5puntos apropiación y dominio de las dominio de las teorías. teorías. 1.5puntos 1.2puntos
Tercera No participó en En la tercera En la tercera En la tercera En la tercera
intervención: el foro. intervención, intervención, intervención, intervención, descripción de 0puntos describe describe describe describe una situación brevemente una brevemente una brevemente una brevemente una situación que no situación que situación que situación que evidencia evidencia con evidencia evidencia alguna de las errores alguna claramente claramente teorías, de las teorías, alguna de las alguna de las iusracionalista o iusracionalista o teorías, teorías, iuspositivista, iuspositivista, iusracionalista o iusracionalista o además sus además sus iuspositivista, iuspositivista y argumentos no argumentos no pero sus argumenta son solidos. son solidos. argumentos no sólidamente el 0.6puntos 1.2puntos son lo porqué de la suficientemente situación. solidos. 2puntos 1.6puntos
