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Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

Programa educativo: Semestre:

Logística y Transporte Tercero


Módulo: Bloque:

Cálculo Diferencial 2021-1 B1

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2021-1 SANDRA YAMIN AGUILAR OROZCO

UNIDAD 2 LÍMITES Y CONTINUIDAD

Competencia de la unidad:
Utilizar el concepto de límite para analizar la continuidad y la
derivada de una función, utilizando las propiedades de los
límites.

Logros:

 Identificar que el límite es único


 Relacionar el límite con las operaciones de funciones y determinar los límites
unilaterales
 Identificar el concepto de continuidad de funciones y su relación con el límite
 Aplicar las propiedades de la continuidad de funciones

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Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

Actividad:
Foro Actividad 1. Representación de límites.
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega

0-100% Del 10 al 28 de febrero


- Continuidad
- Límites. 0-80% Del 1° al 10 de marzo

0- 70% Del 11 de marzo al cierre de


plataforma.

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Foro

Logros:
 Identificar las propiedades de los límites y continuidad
 Identificar la continuidad de una función

Criterios de evaluación:
 Responde a las 4 preguntas de forma correcta y completa.
 APORTA de forma respetuosa a mínimo DOS DE SUS COMPAÑEROS UNA NUEVA
IDEA, compartiendo un ejemplo, fórmula o problema pues de lo contrario no será
considerada esa intervención.
 Bibliografía en formato APA y actividad sin faltas de ortografía.

Indicaciones de la actividad:
Ingresa a plataforma al apartado Unidad 2 e ingresa a la actividad 1 al foro que yo
inicié.

1. POR FAVOR REVISA con detalle las indicaciones para que tu participación sea considerada
al 100%. Necesitarás realizar tu aportación antes de poder ver las aportaciones de tus
compañeros y esto puede tardar algunas horas después de que realices la primera
aportación (La plataforma se tarda en registrar tu participación). Para que sean válidos los
comentarios a tus compañeros deberás aportar una nueva idea, ejemplo, fórmula o
problema o no será considerada esa intervención. No serán válidas solo intervenciones de
apoyo, desaprobación o preguntas, debes enriquecer el foro.

2. Participa en el foro respondiendo a las siguientes preguntas de forma personal evitando el


plagio (copiar y pegar de la red o de otros trabajos). Puedes subir un documento Word o PDF al

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Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

foro con todas tus respuestas. Por favor cuida tu ortografía (-5% por palabra) y siempre dirígete
con respeto a tus compañeros:

2.1 ¿Qué es el cálculo diferencial?

2.2 ¿Por qué es importante estudiar funciones en el cálculo diferencial?

2.3 ¿Qué significa la continuidad de una función?

2.4 ¿Qué es el límite de una función?

2.5 Usa una analogía para explicar qué es el límite de una función con una carretera, un
camino, o un puente o lo que tú consideres necesario.

2.6. Menciona en no más de dos renglones tus fuentes en formato APA.

Valor 80% (15% cada pregunta completa y correcta)

2.7 Comenta lo compartido por dos de tus compañeros completando su aportación con
una fórmula, un ejemplo, otra analogía, un uso de los conceptos abordados. No serán
válidas solo intervenciones de apoyo, desaprobación o preguntas, debes enriquecer el
foro. Valor 20% (10% cada intervención a sus compañeros de forma correcta).

Quedo a tus órdenes para cualquier duda o comentario.

Producto por entregar:


Foro
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo para evaluar la Actividad 1 de la Unidad 2
Tópico a evaluar y ponderación Valor % Obtenido Observaciones
Responde a las 4 preguntas de forma 80%
correcta y completa sin repetir con
otros compañeros ejemplos. 18.75 %
Cada pregunta
RETROALIMENTA de forma respetuosa 20%
a mínimo DOS DE TUS COMPAÑEROS - 20% en caso de no
CON UNA NUEVA IDEA a su aportación. incluirse
(10% Cada uno)
Bibliografía en formato APA y realizas Dentro
sus aportaciones de la actividad sin del - 5% en caso de no

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Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

faltas de ortografía. 80%


incluirse
Total 100%

VALOR DE LAS ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 2 DE ACUERDO CON LA FECHA DE ENTREGA, EN


APEGO A LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNADMÉXICO
Valor Fechas Intentos permitidos Observaciones de
Máximo entregas
100 % Del 10 al 28 de febrero Derecho a dos Fuera de esas fechas
intentos dentro de la no se aceptan más
fecha. intentos
80% Del 1° al 10 de marzo No aplica. No aplica.
70% Del 11 de marzo al cierre de No aplica. N/A
plataforma.
1% Entrega en cualquier fecha en Sin derecho a un La Coordinación
donde la actividad cuente con segundo intento. tomará el caso con el
plagio. estudiante.
1% Entrega de otras actividades que Pierdes el intento al Si el estudiante
no correspondan a lo solicitado en hacer esta entrega. requiere de otra
el área de planeación didáctica o entrega y ya agotó
página en blanco. los intentos se
conserva la mayor
evaluación.
0% Entregas fuera de plataforma o Sin derecho Sin derecho.
después del cierre de esta.

Actividad:
Actividad 2. Límites de funciones
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega

0-100% Del 10 al 28 de febrero


- Límites de funciones
unilaterales 0-80% Del 1° al 10 de marzo

0- 70% Del 11 de marzo al cierre de


plataforma.

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

Aprendizaje basado en resolución de problemas

Logros:

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Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

 Reforzar a través de ejercicios prácticos la adquisición teórica del concepto de límite


de una función.
 Relacionar el límite con las operaciones de funciones y determinar los límites
unilaterales

Criterios de evaluación:

 Responde a todas las definiciones solicitadas.


 Toma apuntes de los videos
 Resuelve los problemas con procedimientos claros, paso a paso, a mano.
 Realiza conclusiones para la actividad
 Bibliografía en formato APA

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:


1. Elabora una portada muy completa con tus datos para esta y todas las actividades
entregables (Valor 1%).

2. Para la introducción de este trabajo responderemos a las siguientes preguntas de


forma completa y personal (Evita realizar plagio copiando y pegando de alguna fuente,
puedes citar, pero deberás incluir ideas propias), puedes apoyarte del material de
apoyo de la unidad 2 que está en plataforma. Revisa el siguiente video:
https://youtu.be/o2UTk8bsLS0
- ¿Cuál será el valor del siguiente límite? de acuerdo a la siguiente gráfica:

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Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

Izquierda derecha
2.1 lim f (x ) x=
→1

2.2 lim f ( x ) x=
→2

2.3 lim f (x ) x →−1


= ❑

2.4 lim f (x ) x →−2


= ❑

2.5 Para el problema 2.2 si me


acerco por la derecha a x=2 qué
pasa con la gráfica de la función
y con los valores de “y”.
Izquierda
derecha
- Para la siguiente gráfica responde:

2.6 lim f ( x ) x=
→2

2.7 lim f ( x ) x=
→0

2.8 lim f ( x ) = −¿
x → 0 ❑¿
¿

2.9 lim f ( x ) = +¿
x → 0 ❑¿
¿

2.10 ¿Existe límite para lo siguiente?:


lim f (x ) x →−2
= ❑

Valor 10 %, 1% cada concepto completo y correcto.

3. Revisa los siguientes videos Y TOMA APUNTES (puedes resumirlos) para que te
quede clara la aplicación de estos conceptos en problemas y puedas resolverlos más
adelante.
Valor 10 %
https://youtu.be/o2UTk8bsLS0
https://youtu.be/RdLtaXRO_Ik
Pág. 7
Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

4. Resuelve los siguientes problemas a mano de forma ordenada, limpia, legible, paso a
paso, con un procedimiento claro. No olvides encerrar en un círculo el resultado para
cada uno. No se considerarán solo resultados ni problemas resueltos a computadora.

4.1 lim x 2−2 x +2


x →2

4.2 lim −3 x+ 6
x→−2

x 2−5 x
4.3 lim
x →2 4 x−2

Valor 30%, 10% cada problema

Para estos problemas deberá llenar la tabla a un lado de estos y así determinar el valor
del límite. Puede usar calculadora científica para las operaciones pero respete signos y
orden de operaciones.

x 2−4
4.4 lim
x →2 x−2

x 1 1.5 1.8 2 2.5 3 3.5

x 2−4 x+ 3
4.5 x →3
lim
x−3

x 2 2.5 2.8 3 3.5 4 4.5

Pág. 8
Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

Valor 40%, 20% cada problema

5. Redacta las conclusiones de esta actividad acerca de cuál será la importancia de


entender los conceptos aprendidos y cálculos solo de los temas de esta actividad,
(mínimo 8 renglones para que sea considerada). Valor 8 %.

6. Escanea o toma fotos que sean visibles a tu actividad realizada a mano.

7. Pega las imágenes en un archivo Word.

8. Escribe la bibliografía en formato APA 6° (Valor 1%). En caso de no saber hacerlo


puedes entrar a la siguiente página:
http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm
Y con ingresar los datos, te dará la bibliografía en formato APA.

Producto por entregar:

9. Recuerda por favor entregar todo en UN SOLO ARCHIVO Word o PDF (no puedo
abrir ZIP u otros formatos) y nombrarlo con la nomenclatura CDI_U2_A2_XXYZ,
sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer
apellido y la Z por tu segundo apellido. No me será posible revisar más de un archivo o
imágenes, así mismo te pido por favor que tu archivo sea Word o PDF.
IMPORTANTE: NO SE REVISARÁN ARCHIVOS POR SEPARADO, IMÁGENES
SEPARADAS, NI ARCHIVOS QUE NO SEAN EN EL FORMATO SOLICITADO.

Todas las actividades y ejercicios se revisan SOLO EN PLATAFORMA, no por otro


medio.

Te deseo mucho éxito y recuerda que tú decides hasta donde quieres llegar.
Instrumento de evaluación

Pág. 9
Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

Lista de cotejo para evaluar la Actividad 2 de la Unidad 2

Pág. 10
Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

Tópico a evaluar y ponderación Valor % Obtenido Observaciones

Portada completa 1%

Responde a todas las definiciones 10%


solicitadas ( % cada uno completa y
correcta).

Toma apuntes de los videos 10%

Resuelve los problemas con 70%


procedimientos claros, paso a paso, a
mano, con imágenes escaneadas y
resultados correctos. (10% c/u los
primero 3 y 20% c/u los dos últimos)

Conclusiones de la actividad 8%

Bibliografía en formato APA 1%

Total 100%

VALOR DE LAS ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 2 DE ACUERDO CON LA FECHA DE ENTREGA, EN


APEGO A LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNADMÉXICO

Valor Fechas Intentos permitidos Observaciones de


Máximo entregas

100 % Del 10 al 28 de febrero Derecho a dos Fuera de esas fechas


intentos dentro de la no se aceptan más
fecha. intentos

80% Del 1° al 10 de marzo No aplica. No aplica.

70% Del 11 de marzo al cierre de No aplica. N/A


plataforma.

1% Entrega en cualquier fecha en Sin derecho a un La Coordinación


donde la actividad cuente con segundo intento. tomará el caso con el
plagio. estudiante.

1% Entrega de otras actividades que Pierdes el intento al Si el estudiante


no correspondan a lo solicitado hacer esta entrega. requiere de otra
en el área de planeación didáctica entrega y ya agotó

Pág. 11
Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

o página en blanco. los intentos se


conserva la mayor
evaluación.

0% Entregas fuera de plataforma o Sin derecho Sin derecho.


después del cierre de esta.
Actividad:
Actividad 3. Continuidad de funciones
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega

0-100% Del 10 al 28 de febrero


- límites de funciones y
continuidad. 0-80% Del 1° al 10 de marzo

0- 70% Del 11 de marzo al cierre de


plataforma.

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

Aprendizaje basado en resolución de problemas

Logros:

 Desarrollar la capacidad de resolución de ejercicios de límites de funciones y


continuidad de estas.

Criterios de evaluación:
 Responde a todas las definiciones solicitadas.
 Toma apuntes de los videos
 Resuelve los problemas con procedimientos claros, paso a paso, a mano.
 Realiza conclusiones para la actividad
 Bibliografía en formato APA

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:


1. Elabora una portada muy completa con tus datos para esta y todas las actividades
entregables (Valor 1%).

21. Para la introducción de este trabajo realizaremos un cuadro sinóptico con por lo
menos 6 propiedades de los límites y sus ejemplos como la propiedad de suma, resta,
multiplicación, etc. Valor 6% por cada propiedad completa y con su ejemplo.
2.2 Responde de forma personal qué es la discontinuidad evitable, inevitable y esencial.

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Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

Valor 3% , 1% cada concepto completo y correcto.

3. Revisa los siguientes videos Y TOMA APUNTES (puedes resumirlos) para que te
quede clara la aplicación de estos conceptos en problemas y puedas resolverlos más
adelante.
Valor 10 %
https://youtu.be/VvILwqxWG8g
https://youtu.be/lBNB7mPC8YU
https://youtu.be/fHWpGPnequE

4. Resuelve los siguientes problemas a mano de forma ordenada, limpia, legible, paso a
paso, con un procedimiento claro. No olvides encerrar en un círculo el resultado para
cada uno. No se considerarán solo resultados ni problemas resueltos a computadora.

Para las siguientes funciones a trozos, calcula los límites que demuestren que la
función es continua en todos los números reales apoyándote de las propiedades de los
límites (no necesitarás calcular h).

2x + 4 si x>1

4.1 f(x) = x 2+ 4 x +1 si x ≤1

Valor 10%

5x -3 si x < 3

4.2 f(x) = x 2+ 3 x −6 si x ≥3

Valor 10%

Calcule el límite lateral de los siguientes límites infinitos.

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Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

lim ¿
4.3 +¿
x→ 2
x+2
¿
x−2

Valor 15%

lim ¿
4.4 x→ 4
3 x +1
−¿
¿
x−4

Valor 15%

7−2 x
4. 5 lim
x →3 x−3

Por la derecha nos da:

Por la izquierda nos da:

Valor 20%
5. Redacta las conclusiones de esta actividad acerca de cuál será la importancia de
entender los conceptos aprendidos y cálculos solo de los temas de esta actividad
(mínimo 8 renglones para que sea considerada)
Valor 9 %.

6. Escanea o toma fotos que sean visibles a tu actividad realizada a mano.

7. Pega las imágenes en un archivo Word.

8. Escribe la bibliografía en formato APA 6° (Valor 1%). En caso de no saber hacerlo


puedes entrar a la siguiente página:
http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm
Y con ingresar los datos, te dará la bibliografía en formato APA.

Producto por entregar:

9. Recuerda por favor entregar todo en UN SOLO ARCHIVO Word o PDF (no puedo
abrir ZIP u otros formatos) y nombrarlo con la nomenclatura CDI_U2_A3_XXYZ,

Pág. 14
Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer
apellido y la Z por tu segundo apellido. No me será posible revisar más de un archivo o
imágenes, así mismo te pido por favor que tu archivo sea Word o PDF.
IMPORTANTE: NO SE REVISARÁN ARCHIVOS POR SEPARADO, IMÁGENES
SEPARADAS, NI ARCHIVOS QUE NO SEAN EN EL FORMATO SOLICITADO.

Todas las actividades y ejercicios se revisan SOLO EN PLATAFORMA, no por otro


medio.

Te deseo mucho éxito y recuerda que tú decides hasta donde quieres llegar.
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo para evaluar la Actividad 3 de la Unidad 2
Tópico a evaluar y ponderación Valor % Obtenido Observaciones
Portada completa 1%
Responde a todas las definiciones 9%
solicitadas ( 9% cada uno completa y
correcta).
Toma apuntes de los videos 10%

Resuelve los problemas con 70%


procedimientos claros, paso a paso, a
mano, con imágenes escaneadas y
resultados correctos. (% cada uno)
Conclusiones de la actividad 9%
Bibliografía en formato APA 1%

Total 100%

VALOR DE LAS ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 2 DE ACUERDO CON LA FECHA DE ENTREGA, EN


APEGO A LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNADMÉXICO
Valor Fechas Intentos permitidos Observaciones de
Máximo entregas
100 % Del 10 al 28 de febrero Derecho a dos Fuera de esas fechas
intentos dentro de la no se aceptan más
fecha. intentos
80% Del 1° al 10 de marzo No aplica. No aplica.
70% Del 11 de marzo al cierre de No aplica. N/A
plataforma.
1% Entrega en cualquier fecha en Sin derecho a un La Coordinación
donde la actividad cuente con segundo intento. tomará el caso con el

Pág. 15
Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

plagio. estudiante.
1% Entrega de otras actividades que Pierdes el intento al Si el estudiante
no correspondan a lo solicitado en hacer esta entrega. requiere de otra
el área de planeación didáctica o entrega y ya agotó
página en blanco. los intentos se
conserva la mayor
evaluación.
0% Entregas fuera de plataforma o Sin derecho Sin derecho.
después del cierre de esta.

Actividad:
Evidencia de aprendizaje. Representación de límites y continuidad
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega

- Límites de funciones y Del 10 al 28 de febrero


continuidad. 0-100%
- Relacionar el límite con
las operaciones de Del 1° al 10 de marzo
funciones y determinar los 0-80%
límites unilaterales.
- Aplicar las propiedades
de la continuidad de Del 11 de marzo al cierre de
0- 70% plataforma.
funciones.
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

Aprendizaje basado en resolución de problemas

Logros:

 Identificar el concepto de continuidad de funciones y su relación con el límite


 Aplicar las propiedades de la continuidad de funciones

Criterios de evaluación:
 Responde a todas las definiciones solicitadas.
 Toma apuntes de los videos
 Resuelve los problemas con procedimientos claros, paso a paso, a mano.
 Realiza conclusiones para la actividad
 Bibliografía en formato APA

Pág. 16
Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:


1. Elabora una portada muy completa con tus datos para esta y todas las actividades
entregables (Valor 1%).

2. Para la introducción de este trabajo responde de forma personal cuál es la relación


de la continuidad de una función con un límite y explícalo.
(Valor 9%)

3. Revisa los siguientes videos Y TOMA APUNTES (puedes resumirlos) para que te
quede clara la aplicación de estos conceptos en problemas y puedas resolverlos más
adelante.
Valor 10 %
https://youtu.be/kRaL0widcCY
https://youtu.be/h9lEAU5-CSg
https://youtu.be/-G00rN5_bXU
https://youtu.be/7c4wBd2Iko8
https://youtu.be/wmI1sAyyLu4
https://youtu.be/PgOU6hYfk4s

4. Resuelve los siguientes problemas a mano de forma ordenada, limpia, legible, paso a
paso, con un procedimiento claro. No olvides encerrar en un círculo el resultado para
cada uno. No se considerarán solo resultados ni problemas resueltos a computadora.

Límites por factorización:

x +7
4.1 lim
x→−7 x2−49

Valor 10%

x 2+ 7 x +12
4.2 lim
x→−4 x+ 4

Valor 10%

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Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

x
4.3 lim
x −3 x 2−2 x
3
x →0

Valor 10%

Límites por racionalización:

x−9
4.4 lim
x →9 √ x−3
Valor 20%

4.5 lim
√ 9+ x−3
x →0 x

Valor 20%

5. Redacta las conclusiones de esta actividad acerca de cuál será la importancia de


entender los conceptos aprendidos y cálculos solo de los temas de esta actividad
(mínimo 8 renglones para que sea considerada)
Valor 9 %.
6. Escanea o toma fotos que sean visibles a tu actividad realizada a mano.
7. Pega las imágenes en un archivo Word.
8. Escribe la bibliografía en formato APA 6° (Valor 1%). En caso de no saber hacerlo
puedes entrar a la siguiente página:
http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm
Y con ingresar los datos, te dará la bibliografía en formato APA.

Producto por entregar:

9. Recuerda por favor entregar todo en UN SOLO ARCHIVO Word o PDF (no puedo
abrir ZIP u otros formatos) y nombrarlo con la nomenclatura CDI_U2_EA_XXYZ,
sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer
apellido y la Z por tu segundo apellido. No me será posible revisar más de un archivo o
imágenes, así mismo te pido por favor que tu archivo sea Word o PDF.

Pág. 18
Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

IMPORTANTE: NO SE REVISARÁN ARCHIVOS POR SEPARADO, IMÁGENES


SEPARADAS, NI ARCHIVOS QUE NO SEAN EN EL FORMATO SOLICITADO.

Todas las actividades y ejercicios se revisan SOLO EN PLATAFORMA, no por otro


medio.

Te deseo mucho éxito y recuerda que tú decides hasta donde quieres llegar.
Instrumento de evaluación
Lista de cotejo para evaluar la Evidencia de Aprendizaje de la Unidad 2
Tópico a evaluar y ponderación Valor % Obtenido Observaciones
Portada completa 1%
Responde a todas las definiciones 9%
solicitadas
Toma apuntes de los videos 10%

Resuelve los problemas con 70%


procedimientos claros, paso a paso, a
mano, con imágenes escaneadas y
resultados correctos. (de 10 a 20% cada
uno)
Conclusiones de la actividad 9%
Bibliografía en formato APA 1%

Total 100%

VALOR DE LAS ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 2 DE ACUERDO CON LA FECHA DE ENTREGA, EN


APEGO A LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNADMÉXICO
Valor Fechas Intentos permitidos Observaciones de
Máximo entregas
100 % Del 10 al 28 de febrero Derecho a dos Fuera de esas fechas
intentos dentro de la no se aceptan más
fecha. intentos
80% Del 1° al 10 de marzo No aplica. No aplica.
70% Del 11 de marzo al cierre de No aplica. N/A
plataforma.
1% Entrega en cualquier fecha en Sin derecho a un La Coordinación
donde la actividad cuente con segundo intento. tomará el caso con el
plagio. estudiante.
1% Entrega de otras actividades que Pierdes el intento al Si el estudiante
no correspondan a lo solicitado en hacer esta entrega. requiere de otra
el área de planeación didáctica o entrega y ya agotó

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Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

página en blanco. los intentos se


conserva la mayor
evaluación.
0% Entregas fuera de plataforma o Sin derecho Sin derecho.
después del cierre de esta.

Te deseo mucho éxito en este cierre de unidad.

Referencias bibliográficas.
Aguilar, A & Bravo F. (2015). Matemáticas simplificadas. México: CONAMAT.

Aguilar, A & Bravo F. (2015). Cálculo Diferencial. México: CONAMAT.

Ayres, F., Mendelson, E., & Abellanas, L. (1991). Cálculo diferencial e integral. México.
McGraw-Hill.

Gómez A. (2018). Funciones. 08/02/2021, de Matemáticas Profe Alex Sitio web:


https://www.youtube.com/watch?v=o2UTk8bsLS0&feature=youtu.be

Gómez A. (2017). Límites. 08/02/2021, de Matemáticas Profe Alex Sitio web:


https://youtu.be/o2UTk8bsLS0

Gómez A. (2017). Limites Introducción y conceptos básicos. 08/02/2021, de


Matemáticas Profe Alex Sitio web: https://youtu.be/o2UTk8bsLS0

Gómez A. (2017). Límite de una función en un punto. 08/02/2021, de Matemáticas Profe


Alex Sitio web: https://youtu.be/RdLtaXRO_Ik

Gómez A. (2017). Continuidad de una función. 08/02/2021, de Matemáticas Profe Alex


Sitio web: https://youtu.be/lBNB7mPC8YU

Gómez A. (2017). Solución de límites por factorización. 08/02/2021, de Matemáticas


Profe Alex Sitio web: https://youtu.be/kRaL0widcCY

Ríos, J. (2013). Límites Infinitos. 08/02/2021, de Matemáticas Julioprofe. Sitio web:


https://youtu.be/fHWpGPnequE

Pág. 20
Cálculo Diferencial Unidad 2 Límites y continuidad

Ríos, J. (2009). Límites Algebraicos. 08/02/2021, de Matemáticas Julioprofe. Sitio web:


https://youtu.be/wmI1sAyyLu4

Pág. 21

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