La Nueva ley de educación, propone la continua

motivación por parte del educador. Como afirma la

Psicología educacional moderna , la llamada
Pedagogia de la ternura alienta el desarrollo integral
del educando hacia el abordaje de sus expectativas
de logro.
Veamos un ejemplo:

Al iniciarse la relación Pedagógica, es necesario dar

muestras de afecto, cariño y contención, a través de un
diálogo frecuente y motivador.
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¿Cómo va todo? ¿Bien?
Después de una semana, si los logros no son los esperados, una
palmada de aliento actuará como
estímulo afectivo, implicándonos en los objetivos. 
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Tenemos que esforzarnos un poco más!!! 
Después de un mes, si los resultados aún no se hubiesen
alcanzado, es aconsejable recurrir al silabeo de las consignas:
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Te-nés -que- es-tu-diar -más- por- tu -bien.. 
Después de un trimestre, si el educando aún no ha podido
superar los contenidos mínimos y las consultas de los padres se
hacen cada vez más frecuentes, y docentes y preceptores ya no
saben qué hacer, se aconseja confirmar si el educando ha
entendido  la consigna con exactitud, como muestras de
contención y preocupación.
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 ¿Qué parte de "tenés que estudiar más"
no entendiste!!!?

 
CON TERNURA Y CONTENCIÓN, TODO ES MÁS
SENCILLO DE ALCANZAR.