Zipaquirá-Cundinamarca, 05 de junio de 2020

Rectora
Leonor Yaneth Goe Rojas Hernández
Ciudad

Respetuoso saludo,

La presente tiene como fin dar a conocer el proceso de la escritura y los cuatro procesos
cognitivos, los cuales son: planificación del mensaje, construcción de la estructura sintáctica,
búsqueda de los elementos léxicos y los procesos motores. Estos son necesarios para llevar
acabo el proceso la escritura, ya que estos sirven para: expresar sentimientos, artículos
científicos, cartas, noticias de periódico, trabajos, etc. A continuación, se explicarán los
procesos.
El primer proceso cognitivo es la planificación del mensaje, donde se decide que se va a
escribir, los aspectos que se van a resaltar, a quién será dirigido, cómo se dirá y el objetivo
que tendrá el escrito. Este proceso tiene tres etapas de planificación, en primer lugar, se
genera una búsqueda de información en la memoria a largo plaza que esta es un almacén
donde se retiene la información a lo largo de la vida, hay dos tipos; la semántica que guarda
los conocimientos y la episódica guarda los sucesos. La primera búsqueda en la memoria se
hace tomando el tema sobre el que se va a escribir, según el modelo de Van Dijk se elabora
una representación del significado provisional, lo que él denomina macroproposición que se
almacena en la memoria de trabajo. En segundo lugar, se van a seleccionar los contenidos
mas importantes de los que fueron recuperados de la memoria, para organizar un plan
coherente que dependerá del tipo de escrito que se vaya a llevar a cabo, ej.: novelas, cuentos,
noticias, artículos. Así mismo será su organización, ej.: orden cronológico, introducción, idea
principal, método, etc. Y en tercer lugar los criterios o preguntas las cuales serán: ¿se transite
el mensaje? ¿es convincente? ¿es ameno para la audiencia?
El segundo proceso cognitivo es la construcción de la estructura sintáctica, donde se realizan
las construcciones lingüísticas, y las estructuras gramaticales que permitan expresar el
mensaje; las palabras de contenido como: sustantivos, verbos y adjetivos. El tipo de oración
gramatical: pasiva, relativa, interrogativa, etc. En la construcción de la estructura sintáctica
debe ser importante saber cómo utilizar los verbos ya que estos determinaran la buena
estructura, para eso los verbos transitivos colocan un objeto directo a la oración, por ejemplo:
juan arregló la nevera y los verbos intransitivos completan la oración con el sujeto, por
ejemplo: juan estornudó.
El tercer proceso cognitivo es la búsqueda de los elementos léxicos, se basa en encontrar las
palabras que rellenan el cuerpo del texto, a partir del concepto que aun se encuentra en forma
abstracta. De forma automática se busca en el almacén de palabras, pero siempre se debe
preguntar, ¿cuál palabra exactamente lo que se quiere transmitir? ¿será entendida por los
lectores? ¿encaja con el estilo del texto? . Para esta búsqueda es necesario el sistema
semántico donde se encuentran representados los significados de las palabras y conceptos,
donde se encuentran dos rutas, la fonológica que en ella esta el almacén de pronunciación, es
decir el habla y la ortográfica que en ella esta el almacén grafémico es decir la escritura. En
estas dos rutas se da el mecanismo fonema-grafema, el cual consiste en asignar formas
graficas a los sonidos del habla, aunque no se tenga una representación léxica, de ahí sale el
sistema de transformar fonema a grafema.
El cuarto proceso cognitivo son los procesos motores, en este proceso se deben escoger los
alógrafos, estos son las formas en las que se puede representar cada letra, para pasar del
campo lingüístico al motor, ya que está destinado a traducir los alógrafos en movimientos
musculares que permiten la representación gráfica.

Cordialmente,
Karoll Juanita Rincón Suárez.
Estudiante de fonoaudiología, V semestre.

Referencia
Cuetos Vegas, F. (2008). Procesos psicológicos que intervienen en la escritura. En Psicología
de la escritura (pp. 7-46). Editorial Española.