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Regional Distrito Capital

Sistema de Gestión de la Calidad

GUIA APRENDIZAJE
CONFIGURACION DE DISPOSITIVOS ACTIVOS DE LA RED DE DATOS
Introducción a las Redes de Datos
Topologías de Redes
REGIONAL DISTRITO CAPITAL Fecha:
CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES 05-07-12
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Control del Documento

Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha

CEET
Autor Daniel Alberto Instructor de Regional
Díaz Telecomunicaciones Distrito
Capital

CEET
Autor Diego Felipe Instructor de Regional
Ortiz Telecomunicaciones Distrito
Julio de
Capital
2012
Regional
Asesoría
Distrito
Pedagógica
Capital
Regional
Revisión Distrito
Capital
Regional
Aprobación Distrito
Capital
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Diseño, implementación y mantenimiento de sistemas de


PROGRAMA DE FORMACION:
telecomunicaciones.

Diseño, implementación y gestión de servicios de


PROYECTO DE ASOCIADO:
Telecomunicaciones para voz, datos y video en áreas de
crecimiento urbano y tecnológico (Código Sofía plus. 125830)
MODALIDAD DE FORMACION: Combinada

28010206204 : Seleccionar los equipos activos de la red de


ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
datos para interconexión y los medios de transmisión según
las especificaciones del proyecto y normas vigentes
 Definición de Redes de Datos.
 Listar las principales funciones para compartir
recursos en redes y sus beneficios
RESULTADOS DE
 Clasificación de las Redes de Datos.
APRENDIZAJE – TEMAS DE
 Describir los métodos de conectarse a Internet
TRABAJO:
 Arquitecturas - Topologías de las Redes de Datos.
 Modelo OSI - Nivel Físico
 Modelo OSI - Nivel de Enlace
Direccionamiento Físico
REDES DE COMPUTADORES
 Definición, justificación y características de las redes de
datos
 Clasificaciones de las redes de datos por cobertura o
alcance
 Características de conexiones entre redes y a Internet

ARQUITECTURAS DE REDES Y NIVEL FISICO EN REDES


 Arquitecturas – Topologías de las redes de datos
 Conceptos y aplicación de nivel físico en redes de
TAREA DE APRENDIZAJE Y datos.
DURACION  Caracterización de los medios de transmisión
utilizados para redes de computadores, evaluación de
alcances y capacidades.

NIVEL DE ENLACE EN REDES Y DIRECCIONAMIENTO


FISICO
 Conceptos y aplicación del nivel de enlace en las
redes de datos
 Conexión a nivel de enlace, Ethernet,
direccionamiento físico

Duración: 16 Horas

2. CARACTERIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

2.1 Introducción

Desde hace unos 40 años con popularización de los computadores personales se iniciaron
modalidades de compartir recursos locales en red dando origen a las redes LAN, posteriormente
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se vio la necesidad de compartir recursos entre estas redes ampliando la aplicación a las redes
WAN, la masificación dada por Internet en los años 90 ha generado un impresionante aumento de
los requerimientos a nivel de conectividad entre equipos de cómputo al cual la tecnología ha
debido responder.
Desarrollando esta guía se adquieren los fundamentos de las redes de computadores, se aclara su
necesidad, forma de funcionamiento y la proyección a conexiones entre rede o Internetworking con
su interoperabilidad con lo que implica el entorno Internet.
Se harán investigaciones sobre el tema, socializaciones, prácticas sobre cableado y verificación de
configuración.

2.2 Tarea de Aprendizaje

1. Realice una investigación sobre el tema: Redes de Computadores y resuelva las preguntas
que se encuentran en esta guía. Entregue esta investigación en grupo de a 2 aprendices
por la plataforma en la fecha dada por el instructor. Igualmente, socialice con el grupo y el
instructor.

2. Consulte y documente información sobre el tema Arquitecturas de Redes de


Computadores y Nivel Físico en Redes de Computadores, resuelva las actividades que se
encuentran en esta guía. Entregue este trabajo en grupo de a 2 aprendices por la
plataforma en la fecha dada por el instructor. Igualmente, socialice con el grupo y el
instructor.

3. Investigue sobre el tema Nivel de Enlace en Redes de Computadores y desarrolle las


actividades que se encuentran en la presente guía. Entregue esta investigación por la
plataforma en la fecha dada por el instructor. Igualmente, socialice con el grupo y el
instructor.

2.3 Proceso de Aprendizaje

1. Actividad 1: Redes de Computadores.

 Explique en sus propias palabras cada uno de los puntos contenidos en la siguiente
definición:
Una red informática está constituida por un conjunto de ordenadores y otros dispositivos,
conectados por medios físicos o sin cable, con el objetivo de compartir unos determinados
recursos. Éstos pueden ser aparatos (hardware), como impresoras, sistemas de
almacenamiento, etc., o programas (software), que incluyen aplicaciones, archivos, etc.
Definición tomada de documento REDES INFORMATICAS.ppt , ubicado en:
http://colgados.wikispaces.com/file/view/REDES+INFORM%C3%81TICAS.ppt
 Resuma y explique brevemente qué se puede compartir en una red de computadores?,
Por qué necesitamos una red de computadores?, de ejemplos de cada caso.
 Explique en sus propias palabras Networking e Internetworking, de ejemplos e ilustre con
gráficas apropiadas.
 Considere una consulta de saldo en un cajero electrónico: aplica el concepto de red?
Justifique la respuesta, Identifique los elementos correspondientes de un Sistema de
Comunicación (Emisor, mensaje, medio, Receptor) e ilustre con un diagrama.
 Analice, investigue y explique el concepto de red aplicado al siguiente diagrama:
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Imagen tomada de documento ICND110_SG_Vol1_Secured.pdf , ubicado en:


http://ccnav4.wikispaces.com/file/view/ICND110_SG_Vol1_Secured.pdf
 Explique la clasificación de redes según el área geográfica, debe incluir PAN, LAN,
MAN, WAN. De ejemplos.
 Explique las diferencias entre una red de área local y una red de área amplia. Inluya
un ejemplo de cada una.
 Clasifique las redes según su propietario (Públicas, Privadas)
 Realice un Cuadro Sinóptico de clasificación de redes.
 Indique las ventajas y los inconvenientes que supone trabajar en red.
 Entregue el documento generado en la plataforma y la carpeta del aprendiz, en la fecha
dada por el instructor.
 Socialice con el grupo y el instructor en la fecha acordada, para resolver las posibles dudas
que la investigación le generó. Para la realización de esta socialización tenga en cuenta
principios como la honestidad, responsabilidad y cumplimiento. Este tema lo ampliara con
su instructor de promover.

2. Actividad 2: Arquitecturas de Redes de Computadores y Nivel Físico en Redes de


Computadores.

 Investigue y explique las principales funciones que cubre el nivel físico en una red. Cómo
mínimo incluya Características físicas, mecánicas, eléctricas y de sincronismo, Topologías
de red, Medios de transmisión, Técnicas de transmisión y Técnicas de codificación digital.
 Resuma las principales topologías de redes de computadores, sus características, ventajas
y desventajas, como mínimo incluir Bus, Estrella, Arbol, Anillo, Doble anillo. Realice una
tabla comparativa.
 Investigue y resuma las características de los principales medios de transmisión utilizadas
en redes de computadoras, tenga en cuenta los parámetros básicos de un medio de
transmisión como Velocidad de transmisión, Ancho de Banda, Distorsiones, Atenuaciones,
Interferencias. Como mínimo incluya Coaxial, Pares trenzados UTP FTP STP, Fibra óptica
 Realice un cuadro comparativo sobre las características de estos medios.
 Arme un cable de red directo de 2 metros tipo UTP, utilizando elementos del laboratorio, de
acuerdo a la siguiente asignación de pines y pares:
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Imagen tomada de documento RJ45.pdf , ubicado en:


http://ies1cto.wikispaces.com/file/view/RJ45.pdf

3. Actividad 3: Nivel de Enlace en Redes de Computadores.

 Conceptos y aplicación del nivel de enlace en las redes de datos


 Conexión a nivel de enlace, Ethernet, direccionamiento físico
 Realice un cuadro comparativo de los principales tipos de redes LAN Ethernet.
 Para los computadores en red de trabajo aplique y documente la información resultante de
los principales comandos de diagnóstico de redes DOS.
 Entregue el documento generado en la plataforma y en la carpeta del aprendiz, en la fecha
dada por el instructor.
 Socialice con el grupo y el instructor en la fecha acordada, para resolver las posibles dudas
que la investigación le generó.

2.4 Ambientes de Aprendizaje

Ambiente pluritecnológico 301E


Biblioteca, aulas para trabajo con promover, ambiente global.

Recursos

 Computadores personales del ambiente 301


 Switch
 Herramientas de electrónica
 Internet
 Videobeam

Materiales

 Elementos electrónicos
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 Papelería

Programas y sitios web

 Simulador de redes: Packet Tracer.


 http://www.diatel.upm.es/oortiz/Transporte%20de%20Datos/Teoria/2.2-Redes%20de
%20area%20local_x2.pdf 2.2-Redes de area local_x2.pdf Nivel Físico en Redes

2.5 Evaluación del aprendizaje

Para la entrega de las evidencias, se evaluará teniendo en cuenta la siguiente lista de verificación:

MOMENTOS DE
OBSERVACIÓN EXIGIDOS 1° 2° 3° 4° 5°
N EN LA NORMA
OBSERVACIONES
º CUMPL
CUMPLE CUMPLE CUMPLE CUMPLE
INDICADORES E
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

2.6 Conclusiones
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2.7 Bibliografía

Biblioteca virtual SENA

 AA

Biblioteca

 Electrónica de comunicaciones/Madrid: Pearson Education, 2003


 TOMASI, Wayne, Sistemas de comunicaciones electrónicas, Prentice may, México, 1996

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