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NSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE” MOCHE


CARRERA PROFESIONAL MECÁNICA AUTOMOTRIZ

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 11

MODULO : Técnica de Comunicación


UNIDAD DIDÁCTICA : Técnica de Comunicación
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : “El discurso: estructura Exposición de discursos”

HORAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: LUGAR
PEDAGÓGICAS
Expone discursos relacionados con su LABORATORIO ( )
entorno familiar y laboral con el área de TALLER ( )
mecánica automotriz CAMPO ( )
AULA (X ) 02

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTUALES ACTITUDES

- Observa videos sobre Técnicas de expresión verbal Respeta las normas de


disertación de (la oratoria). convivencia
discursos
- Analiza modelos de
discursos elabora
discursos
- Organiza Información
en fichas de
exposición
- Expone su discurso

SECUENCIA METODOLÓGICA

MÉTODOS/
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
El docente realiza un dialogo por el día de la
“padre” a sus estudiantes. ¿Qué ha realizado
el docente? ¿Qué discurso realizó? ¿Cómo
se llama la actitud que realizamos cuando
salimos adelante? ¿Te gusta hablar en Papelografo
público? ¿Tú crees que es fácil establecer 10 min
una positiva relación con los asistentes? Expresión
MOTIVACIÓN oral
El docente da conocer el propósito y la Exposición
importancia del trabajo de aprendizaje. Diálogo

Proporciona información referente al tema a


PROPORCIO través de material audiovisual preparado Exposición
NAR Los alumnos escuchan atentamente y diálogo Material
20 min
INFORMACIÓ cualquier duda es resuelta por la docente impreso
N El docente proporciona la información en una Estudio dirigido
separata
Se agrupan por afinidad en pares. Estudio dirigido
Subrayan las ideas importantes del tema la observación Guía de
DESARROLL
oratoria. sistemática observación
AR
Organiza la información a través de de práctica 40 min
PRÁCTICA
esquemas
DIRIGIDA
El docente monitorea formalmente el trabajo
de aprendizaje
M
O
T
I
V
A
C
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“VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE” MOCHE
CARRERA PROFESIONAL MECÁNICA AUTOMOTRIZ

Escriben los resúmenes coherentemente


RESOLUCIÓN sobre las pautas de cómo se desarrolla la Exposición Guía de
DE oratoria. diálogo Observación
PROBLEMAS Socializan con la autoevaluación. 10min
Y Reflexionan sobre su aprendizaje en forma
TRANSFERE
oral.
NCIA
.
El docente pregunta: ¿Cómo demuestro Informe
Análisis de Ficha de
EVALUACIÓN mi nuevo aprendizaje? ¿Fue fácil 10 min
elaborar oratoria discurso y exposición? casos metacognició
n

E
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
V CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Expresa mensajes con fluidez y claridad en situaciones simuladas de su
A enlomo laboral
L
U INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
A  Emplea recursos paralingüísticos en su expresión oral
C  Utiliza recursos auxiliares de exposición
I  Expresa ideas coherentes, con pertinencia alterna y
Ó respetando la estructura formal y secuencia en su Observación Guía de observación
N disertación sistemática
 Organiza las pautas en un resumen para el desarrollo
de la oratoria y subrayan las ideas principales de la
información
I

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“VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE” MOCHE
CARRERA PROFESIONAL MECÁNICA AUTOMOTRIZ

GUIA DE OBSERVACIÓN DE ACTITUDES

I.E.S.T. “VÍCTOR RAUL HAYA DE LA TORRE” – MOCHE


CARRERA PROFESIONAL: MECÁNICA AUTOMOTRIZ
AÑO ACADEMICO: 2016 SEMESTRE: I TURNO: DIURNO
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “EL DISCURSO: ESTRUCTURA EXPOSICIÓN DE DISCURSOS”

ACTITUDES Muestra predisposición para trabajar con Respeta las normas


responsabilidad de convivencia
INDICADORES Presenta los trabajos Cumple con las
Trae sus materiales
encomendados en las normas de
de trabajo
fechas programadas convivencia
ALUMNOS A B C A B C A B C
1 ABARCA TORIBIO, HEBERT
2 AGUILAR CUEVA, MARCOS
3 CABELLO DE LA CRUZ, RAFAEL
4 CHICANA CHUQUIMEZ, DEMETRIO
5 CHIMBOR SEGURA, DANY MARK
6 HERRERA ORBEGOSO, JASON STICK
7 HIDALGO LOYOLA, RANDY
8 LAZARO GUTIERREZ, DIEGO EDUARDO
9 LUCAS GALARZA, JAMPIER JECKY
EMANUEL
10 NAVARRO GALVAN, RAÚ L WILFREDO
11 PRETELL RODRIGUEZ, OSCAR ARTURO
12 RODRIGUEZ ROMERO, ROSMERY
13 RONDO PRIETO, JERSON DAVID
14 SÁ NCHEZ RIVERA, EDGAR ENRIQUE
15 SOTELO PIZARRO, ELVIZ ALDAHIR
16 SOTILLA MENDOZA, WALTER JIMI
17 VELÁ SQUEZ ADRIANO, ERICKMARK
18
19
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CRITERIOS:
A: SIEMPRE B: ALGUNAS VECES C: NUNCA

Lic. ANWARD M. ARCILA RIDIA


I

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CARRERA PROFESIONAL MECÁNICA AUTOMOTRIZ

GUÍA DE OBSERVACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA : TECNICA DE COMUNICACIÓN
AÑO ACADÉMICO : 2016 SEMESTRE: I TURNO: DIURNO
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “EL DISCURSO: ESTRUCTURA EXPOSICIÓN DE DISCURSOS”

pertinencia alterna y
paralingüísticos en

estructura formal y
su expresión oral
Emplea recursos

disertación con
Utiliza recursos

Expresaenideas

respetando la
auxiliares de

su
exposición

coherentes,

las ideas principales


en un resumen para
Organiza las pautas

oratoria y subrayan
secuencia

el desarrollo de la

de la información
Indicadores

Estudiantes

ABARCA TORIBIO, HEBERT


AGUILAR CUEVA, MARCOS
CABELLO DE LA CRUZ, RAFAEL
CHICANA CHUQUIMEZ, DEMETRIO
CHIMBOR SEGURA, DANY MARK
HERRERA ORBEGOSO, JASON STICK
HIDALGO LOYOLA, RANDY
LAZARO GUTIERREZ, DIEGO EDUARDO
LUCAS GALARZA, JAMPIER JECKY EMANUEL
NAVARRO GALVAN, RAÚ L WILFREDO
PRETELL RODRIGUEZ, OSCAR ARTURO
RODRIGUEZ ROMERO, ROSMERY
RONDO PRIETO, JERSON DAVID
SÁ NCHEZ RIVERA, EDGAR ENRIQUE
SOTELO PIZARRO, ELVIZ ALDAHIR
SOTILLA MENDOZA, WALTER JIMI
VELÁ SQUEZ ADRIANO, ERICKMARK

Lic. ANWARD M. ARCILA RIDIA


I

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“VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE” MOCHE
CARRERA PROFESIONAL MECÁNICA AUTOMOTRIZ

FICHA DE METACOGNICIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA : TECNICA DE COMUNICACIÓN
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “EL DISCURSO: ESTRUCTURA EXPOSICIÓN DE DISCURSOS”
FECHA : 14 de julio de 2016
DOCENTE : Lic. ANWARD M. ARCILA RIDIA

1. ¿Qué diferencia entre oratoria discurso y exposición?

2. ¿Cuáles son para tener una buena oratoria ?

3. ¿Cómo lo he aprendido?

4. ¿Para qué me sirve lo que aprendí?

5. ¿Qué me ha parecido difícil de aprender respecto a los alimentos?

6. ¿Cómo puedo mejorar mi proceso de aprendizaje?

Lic. ANWARD M. ARCILA RIDIA


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CARRERA PROFESIONAL MECÁNICA AUTOMOTRIZ

Lic. ANWARD M. ARCILA RIDIA

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