UEN José Rafael Núñez Tenorio

Prof. Nadia Padrón

Área: Ingles
Año escolar: 2019-2020

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES, 3er momento

(Plan de contingencia por pandemia mundial)
5tos año A-B-C-D

Evaluación Nro 1 Actividad a realizar

Contenido: Cuadernillo ilustrado Fecha de entrega: Fecha de entrega: 14-05-2020

Instrucciones:

 Los diferentes tiempos verbales.
1. Investiga sobre los diferentes tiempos verbales del inglés y el
concepto de cuadernillo para que tengas una idea de lo que
se te pide y como hacerlo.
2. A partir de esa investigación elabora un cuadernillo ilustrado
que contenga varios pliegues de papel donde puedas copiar
los diferentes tiempos verbales. En una hoja o lo que te
ocupe, por ejemplo, EL PASADO en todas sus formas: Simple,
continuo, perfecto, perfecto continuo; lo mismo con el
presente y futuro. En cada caso debes colocar el esquema
principal para construir las oraciones. Por ejemplo
SUJETO+VERVO+COMPLEMENTO (en inglés, claro está). Debe
haber por cada una de las diferentes formas de cada tiempo
verbal una oración en afirmación con su traducción, una en
interrogación y otra en negación y una imagen relacionada
con la oración que estas usando de ejemplo. Guíate del
siguiente ejemplo:

Hoja de cuadernillo:

Pasado:

Esquema: Pasado Simple

Sujeto+verbo+complemento
Imagen
Afirmativo:
relacionada
Interrogativo:

Negativo:
 Evaluación Nro 2
Contenido:
 El uso de either… or, neither . . . or, and both and . . .
Evaluación Nro 3
Contenido:
 Vocabulario:
Electricity, education, environmental
protection, gas, healthcare, public library, cybercafe,
public security, public housing, social services,
waste management, water supply network, preventive
medicine, growing network, public health facilities,
primary care, engaged in private practice...
Actividad a realizar
Cuadro comparativo: 21-05-2020
Instrucciones:
1. Investiga sobre el uso de las palabras either… or, neither . . . or,
and both and . . .
2. Elabora un cuadro comparativo donde expliques el uso de los
mismos seguido de cuatro ejemplos en inglés. Por ejemplo:
Usos del either… or, neither . . . or, and both and . . .
Either… or, Neither . . . or Both and . . .
Explicación más 4 Explicación más 4 Explicación más 4
ejemplos en ejemplos en ejemplos en
ingles ingles ingles
Recomendaciones:
 Explicas en español lo que se usa en inglés, pero estas en clase de
inglés y en lo posible se usa este idioma, no tengas temor pero sigue
instrucciones.
 TODOS los trabajos deben tener portada bien hecha e identificada
empezando por el apellido, nombre y cédula de identidad así como la
fecha de entrega.
 El formato de entrega es el asignado no lo cambies.
 Evita el recorte y pegue así como copiar otros trabajos ya que se
bajaran puntos por cada copia encontrada, RECUERDA no soy adivina
así que NO SE cual es el original y cuales las copias. Así que asumes
las consecuencias de prestar los trabajos o hacer el mismo “recorte y
pegue de los demás” así que procura hacerlo diferente a lo que
consigas en internet.
Actividad a realizar
Glosario ilustrado. Fecha de entrega: 04-06-20
Instrucciones:
1. Busca en un diccionario de inglés el significado de las siguientes
palabras y oraciones:
Electricity, education, environmental
protection, gas, healthcare, public library, cybercafe,
public security, public housing, social services,
waste management, water supply network, preventive
medicine, growing network, public health facilities,
primary care, engaged in private practice.
2. Elabora con ellas un glosario ilustrado con imagines que pueden
ser dibujos sencillos, como los geométricos, monigotes como los
que hacen los niños, pictogramas, signos, figuras geométricas,
recortes, calco o cualquier elemento que se te ocurra para
hacerlo. Si no tienes colores puedes usar el grafito del lápiz o
cualquier otro elemento que contenga colorante, es válido.
 Evaluación Nro 4 Actividad a realizar

Contenido:
 Los diferentes tiempos verbales. Trabajo escrito: Análisis gramatical de una canción
 El uso de either… or, neither . . . or, and both and . . . Fecha de entrega: 11-06-2020
Instrucciones:
1. Selecciona una canción en ingles de tu
preferencia la cual debe tener en su letra el uso
de POR LO MENOS DOS (2) de los tiempos
verbales estudiados hasta ahora. También
puede tener las palabras either, neither o both a
parte de algún tiempo verbal, pero no es
necesario que lo tenga todo. Lo esencial son los
tiempos verbales.
2. Debes escribirla en una hoja e identificar los
tiempos verbales que tenga así como estas
palabras (si es que las tiene).
3. No requiere imágenes.
4. Esta demás decir que el trabajo debe estar bien
identificado y tener una buena presentación así
como ser muy claro con la escritura.
Observaciones generales:

1. Todas las evaluaciones valen 20 puntos.

2. La presentación se toma en cuenta
3. Es INDIVIDUAL. La pandemia no permite trabajos grupales ni en pareja.
4. Evite copias exactas de internet o libros como ya se le advirtió. Se quitan puntos por trabajos copiados al calco
de internet o de otros compañeros.
FECHA DE ENTREGA:
Jueves 27-05-2020
 Los trabajos se entregaran en FISICO en horas de la mañana preferiblemente
 También pueden mandarlas a mi correo.
 Cualquier duda puede comunicarse al correo: profe_nadia_ingles@yahoo.com (usa guiones bajos
entre palabras). Evite ir a mi casa en horas poco apropiadas.
 Asigno los lunes y miércoles para atención personalizada en el liceo en la mañana de 9 a 12 del
mediodía pero VENGASE CON TODO INVESTIGADO PARA UNA MEJOR ATENCIÓN.

Gracias.