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EL PARAISO DE MANUELA BELTRÁN

Institución Educativa Distrital


RESOLUCIÓN DE RECCOLEGIO ONOCIMIENTO No. 2205 DE 30 DE JULIO DE 2002
CODIGO DANE No 111001045730. Nit No. 830.036.664-7
GUIA INTEGRADA ESPAÑOL SEMANA # 3 APRENDE EN CASA FEBRERO 23 A MARZO 1
DE 2021
TEMA: Cuento, la combinación pr y pl, tipos de paisaje, the fruits
NOMBRE: __________________________________________GRADO: ____________

OBJETIVOS
 Crear pequeñas historias a partir de la observación de imágenes
 Identificar palabras que contengan pl y pr en textos que promuevan la
comprensión lectora.
 Reconocer elementos propios de un paisaje
 Ampliar el vocabulario en inglés por medio del conocimiento de diferentes frutas
 Incentivar el amor por la lectura por medio del uso de un texto literario (El secuestro
de la bibliotecaria).

1. Identifica el sonido inicial de las siguientes imágenes y luego colorea la


sílaba correspondiente
EL PARAISO DE MANUELA BELTRÁN
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RESOLUCIÓN DE RECCOLEGIO ONOCIMIENTO No. 2205 DE 30 DE JULIO DE 2002
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2. Escribe en la tabla las palabras según correspondan ( sorpresa, pluma,
plomo, plato, primvera, profesor, pliego, plumero, proyector, primavera,
pradera, plegaria, precio)

3. Recorta y pega en tu cuaderno 5 palabras con pr y 5 con pl


4. Lee el siguiente cuento y luego responde:
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Escribe la pregunta y la respuesta en tu cuaderno de español

 ¿Cuál es el título del cuento?


 ¿Cuáles son los personajes del cuento?
 ¿En qué lugar se desarrolló la historia?
 Escribe cuál fue el problema o conflicto de la historia
 Escribe el final de la historia

Ingresa al siguiente link (partes del cuento)

https://youtu.be/S9LmZOyTix4

Lee la siguiente información

Luego observa las siguientes imágenes

5. Ahora vamos a imaginar, crear y escribir


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Para tener en cuenta al escribir un cuento:

Escribe los nombres de los personajes, escribe el lugar en donde se desarrolla la


historia.

Luego inicia tu cuento con alguna de las siguientes oraciones:

 Había una vez


 Érase una vez
 Hace algún tiempo
 Hace mucho tiempo
 En un tiempo lejano

Recuerda darle un final al cuento

Escribe el cuento con buena letra en tu cuaderno y listo ahora eres un


pequeño gran escritor.

6. Plan lector
 Encuentra en los capítulos leídos del plan lector, 5 palabras que no
conozca su significado, escríbelas en tu cuaderno y busca su significado ya
sea en el diccionario o en internet.
 Escribe una pregunta que puedas responder en tu cuaderno de lo leído en
tu plan lector.

Vamos a trabajar en sociales


7. Observa, lee la siguiente información y luego responde en tu cuaderno de
sociales.

Paisaje rural
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 ¿Cuáles son las dos clases de paisajes artificiales según lo anterior?


 ¿En un paisaje rural se puede encontrar elementos artificiales?
 Escribe las características de un paisaje rural
 Averigua a qué actividades se dedican las personas que habitan en este
tipo de paisajes (paisaje rural)

8. Dibuja en tu cuaderno de sociales un paisaje rural.

Vamos a trabajar en inglés

Ingresa al siguiente link https://youtu.be/wb202sTceDQ (frutas)

https://youtu.be/w3l9VJLVU_Q

9. Une con una línea el nombre correspondiente con la imagen.

apple

kiwi

strawberry

banana

orange
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10. Observa los ingredientes de la siguiente ensalada de futas y escríbelos