Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Centro Universitario Regional de La Ceiba

Facultad de Humanidades
Psicología del Aprendizaje

FACULTAD DE LETRAS

ASIGNATURA: Introducción a los Estudios Literarios

CATEDRATICA: Lic. María Leticia Duarte

TEMA: Análisis Literarios de Cuentos

ESTUDIANTE: Jose Luis Rodríguez Pinto

CUENTA: 101199201864

LUGAR Y FECHA

La Ceiba, Atlántida

12/10/2020
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Psicología del Aprendizaje

ANÁLISIS

A continuación, se presenta los análisis de varios cuentos.

AVENTURAS
Biografía: No
Género: Narrativo
Subgénero: Cuento
Movimiento literario: Realismo
Tipo de narrador: Narrador testigo
Personaje principal: Las tres tienen el mismo nivel de importancia
Personaje secundario: Las tres hijas de las tres amigas
Características físicas: No
Características Psicológicas: Amistosas, sinceras
Trama: Cuando ya no se pudieron ver todos los días
Tema: * Amigas Incondicional
1. Historia de tres amigas
2. La amistad y la Distancia
Estructura:
INICIO: Presenta a las tres amigas
NUDO: La separación de ellas
DECENLACE: Se volvieron a encontrar.
Tiempo: Muchos años
Ambiente: El parque, la escuela, el cine, la biblioteca, la tienda y la universidad.
Argumento: Se trata de tres amigas que desde niñas se hicieron amigas, y se divertían
jugando en el parque, también iban a la misma escuela y compartían muchas cosas en
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común, pero ya cuando fueron creciendo y entraron a secundaria, casi no se veían, un día
les toco partir del pueblo para ir a estudiar a la universidad, vente años después regresaron
a su pueblo, ya casadas y con una hija cada una, lo bello fue que las niñas se llamaban igual
que sus madre y de igual forma se hicieron amigas, y también jugaban en el parque igual
que en un tiempo también lo hicieron sus madres.
Valoración:
1. La sana amistad de las tres amigas
2. Debemos ser leales con los amigos (as)
3. Que perdure el amor

El niño que remó contra la corriente

Biografía: No
Género: Narrativo
Subgénero: Cuento
Movimiento literario: Realismo
Tipo de narrador: Narrador testigo
Personaje principal: José Manuel
Personaje secundario: El padre y la abuela
Personaje tercero: La madre, el abuelo, el bisabuelo.
Características físicas: No
Características Psicológicas: Un niño que tenía claro lo que quería ser cuando fuera
grande, (amante de la literatura) y no le importó no seguir con la tradición de la familia.
Trama: Cuando le confiesa a su padre y le dice que no quiere ser pescador
Tema: El niño que persigue sus metas y sueños
Estructura:
INICIO: Un niño que tenía 7 años y descendiente de una familia que se dedicaban a la
pesca.
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NUDO: La costumbre familiar era que a los 7 años los niños eran instruidos en el oficio de
la pesca y él se revelo contra su padre porque quería ser escritor.
DESENLACE: La familia respeto la decisión y José Manuel fue un cronista y escritor,
también relato la historia a través de sus escrituras la historia de su pueblo y su gente.
Tiempo: muchos años
Ambiente: El pueblo, la playa, la escuela, la casa
Argumento: José Manuel era un niño de siete años que descendía de una familia que eran
pescadores desde mucho tiempo atrás, y tenían por costumbre que cuando los niños
cumplían siete años, los instruían para hacer la labor de pesca, y justo el día de su
cumpleaños número siete, el padre le dijo, ya estás listo para tu entrenamiento” y el niño le
dijo: No, papá, no iré, seré escritor y no pescador.
Valoración: Que tus antepasados o familias cercanas no decidan tu futuro, debemos
perseguir nuestros propios sueños.

Daniel y el lago

Biografía: No
Género: Narrativo
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Subgénero: Cuento
Movimiento literario: Realismo
Tipo de narrador: Testigo
Personaje principal: El niño Daniel
Personaje secundario: El hermano mayor
Características físicas: No
Características Psicológicas: Estudios, inteligente
Trama: El niño no quiere ir a la escuela porque le da temor pasar junto al lago
Tema: El camino hacia la escuela
Estructura:
INICIO: Daniel ya había cumplido sus 8 años y ya era el momento que él se fuera solo
para la escuela.
NUDO: A medida que se acaban las vacaciones, Daniel pensaba más en el lago ya que por
ahí pasaría para llegar a su escuela.
DESENLACE: Vio el lago desde la distancia y comenzó a sudar.
Tiempo: Un día
Ambiente: La casa, la escuela, el lago
Argumento: Era un día miércoles, el niño Daniel tenía 8 años, también ya se le estaban
acabando las vacaciones y era tiempo de regresar a la escuela, pero tenía miedo ya que el
camino para ir al centro educativo, pasaba justo enfrente del lago, pero él tenía miedo
porque su hermano le dijo que ahí vivía un monstruo enorme con muchos ojos y una boca
grande, además le dijo que se comía a los niños estudiosos. Tanto era el miedo y se puso a
pensar que su madre lo acompañara a la escuela, pero también meditaba que sus amigos se
iban a burlar de él. Vio el lago desde lejos y comenzó sudar, pero también noto que había
tres compañeros que se divertían y pasaban los minutos y Hugo no apareció. (Hugo era el
nombre del lago).
Valoración:
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Debemos tratar de no inculcarles temor a los niños

Hay amistades que le ayudan a vencer temores en otras palabras (miedo).

Luis y el hueco en el zapato

Biografía: niño
Género: narrativo
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Subgénero: cuento
Movimiento literario: realismo
Tipo de narrador: testigo
Personaje principal: Luis
Personaje secundario: Mama y sus hermanos y terciario personaje, el señor del carro
lujoso
Características físicas:
Características Psicológicas:
Trama: Luis se les rompieron sus zapatos y sus compañeros se burlaban
Tema: cuando Luis salía a vender sus dulces
Estructura:
Inicio: Luis si lucho por estudiar
Nudo: Se le rompieron sus zapatos
Desenlace: Que encontró mucha ropa, material educativo y zapatos nuevos.
Tiempo: Corto
Ambiente: En el semáforo, la escuela y su casa
Argumento: Que a Luis se le rompieron los zapatos pero independientemente nunca dejo
de estudiar y tampoco perdió la esperanza
Valoración: Nunca debemos darnos por vencido sin importar las dificultades
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Martha y la torta

Biografía: No
Género: Narrativo
Subgénero: Cuento
Movimiento literario: Realismo
Tipo de narrador: Testigo
Personaje principal: Martha
Personaje secundario: La madre
Características físicas: No
Características Psicológicas: Era una muchacha con ganas de aprender muchas cosas.
Trama: Encontrar su cocina toda llena de humo y la torta se le quemo.
Tema: La cruda realidad de vivir sola
Estructura:
INICIO: Se trata de una muchacha que le toca irse a vivir sola, por el motivo de seguir con
sus estudios y ella no sabe hacer nada sobre los quehaceres domésticos de una cocina.
NUDO: Decide cocinar y elige una torta, busca todas las explicaciones y sale al
supermercado a comprar todo lo que va a necesitar.
DESENLACE: Hizo una lista de compras, ya que ella quería hacer una torta de chocolate,
compro todo lo necesitaba incluyendo una batidora de mano, al llegar a la casa midió todo
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con cuidado, ya a la hora de hornear Martha decidió cambiarle la temperatura al horno, para
que le diera tiempo de irse a bañar, cuando salió del baño, la casa estaba llena de humo y
toda la torta se le quemo.
Tiempo: 2 meses
Ambiente: Una residencia de la capital de Venezuela, la Universidad Central de
Venezuela.
Argumento: Este cuento trata de una muchacha que recién había cumplido 19 años y que
se matriculo en la Universidad Central de Venezuela. Martha no se imaginaba lo difícil que
es vivir sola sin su madre y estudiar al mismo tiempo, además era una joven sin experiencia
en la cocina, en dos meses que llevaba en la capital ya había arruinado vestidos, ollas y una
alfombra, por esta razón llamaba a su madre a cada 10 minutos. Un día decidió hacer una
torta de chocolate fue al supermercado, al llegar a la casa midió todo con cuidado, y la hora
de hornearlo se le quemo la torta.
Valoración: Tenemos que aprender a hacer un poco de todo, ya que no sabemos hasta
cuando DIOS nos permitirá tener con vida a nuestra madre, valora lo que te dice y te
enseña.

La biblioteca ambulante

Biografía: No
Género: Narrativo
Subgénero: Cuento
Movimiento literario: Subrealismo
Tipo de narrador: Testigo
Personaje principal: Los libros antiguos
Personaje secundario: Las personas que querían botarlos
Características físicas: No
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Características Psicológicas: No
Trama: Los libros se rebelaron, exigiendo que les dejasen juntos y en paz.
Tema: La armonía de los libros
Estructura:
INICIO: Una biblioteca ambulante que tenía libros infantiles de música, terror y otros
juegos.
NUDO: Llegaron unas personas que habían decidido botar los libros más antiguos y ellos
al saber, lo que querían hacer, se rebelaron y exigieron que los dejaran juntos y tranquilos.
DESENLACE: Como las personas no pudieron lograr separarlos, ellos siguieron por
varios años más, moviendo de un lugar a otro.

Tiempo: Indefinido.
Ambiente: La biblioteca.
Argumento: Esta era una biblioteca ambulante que tenía libros infantiles de varios
géneros, andaban de un lugar a otro, hasta que un día un grupo de personas llegaron con la
idea de juntar todos los libros antiguos para botarlos; los libros se dieron cuenta y
decidieron unirse y se rebelaron exigiendo que los dejasen unidos. Al ver la actitud de los
libros las personas desistieron y los dejaron en paz y así ellos continuaron juntos, yendo de
lugar en lugar.
Valoración: Aprender que en la unidad está la fuerza.

LOS NIÑOS EN LA FINCA

Biografía del Autor: Familia Esteban, conformada por los esposos Carlos y María, sus
hijos Pedro, Petra y Sofía y el perro Monte.
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Género: Narrativo.

Subgénero: Cuento.

Movimiento literario: Imaginario.

Tipo de narrador: Testigo.

Personaje principal: Pedro, Petra, Sofía y Monte.

Personaje secundario: Brill.

Características físicas: Niños.

Características psicológicas: Ser mágico.

Trama: Los 4 pasaron y observaron un lugar de gran belleza, pero tuvieron un problema,
se ausentaron mucho tiempo y se perdieron en el camino.

Tema: Los 4 pasaron y observaron un lugar de gran belleza.

Estructura: Inicio, nudo y desenlace.

Tiempo: Indefinido.

Ambiente: La finca, mundo mágico.

Argumento: La familia esteban acostumbraban a salir de vacaciones a su finca de pronto

los pequeños de la familia jugaban con su mascota, y conocieron un ser y un mundo
mágico, donde se mantuvieron en contacto cada vez que visitaban la finca.

Valoración: Cuando somos niños nos ideamos tener amigos imaginarios y mundos de
fantasía.
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La computadora mágica parlante

Biografía del Autor: Niño de diez años, hijo único de sus padres.

Género: Narrativo.

Subgénero: cuento.

Movimiento literario: Imaginario

Tipo de narrador: Testigo.

Personaje principal: Bruno.

Personaje secundario: Compu.

Características físicas: Niño de diez años.

Características psicológicas: Se desarrolló la amistad hasta convertirse en una hermandad.

Trama: Ocurrió un evento triste cuando el papá de Bruno fue secuestrado.

Tema: Bruno se comunicaba con la computadora.

Estructura: Inicio, nudo y desenlace.

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Tiempo: Indefinido.

Ambiente: La casa.

Argumento: Bruno hijo único de sus padres, estaba de cumpleaños, y recibió de regalo
una computadora donde hizo una amistad con ella, tanto que le fue de mucha ayuda para
encontrar a su padre secuestrado.

Valoración: La importancia de la tecnología sabiéndole dar un buen uso.

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EL CAMELLO LAZARO

Biografía del Autor:

Género: Narrativo

Subgénero: Fabula

Movimiento literario: Imaginario.

Tipo de narrador: Testigo.

Personaje principal: Camello.

Personaje secundario: Mauri.

Características físicas: Animal camello.

Características psicológicas: El camello que hablaba.

Trama: Un día se enfermó y creyó estar en peligro de muerte.

Tema: Trabaja sin cesar llevando carga pesada.

Estructura: Inicio, nudo y desenlace.

Tiempo: corto.
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Ambiente: Desierto del norte de África, tienda.

Argumento: Un camello muy trabajador un día se enfermó y sintió morir, pero apareció un
mago que le dio una medicina que lo recuero para seguir con su trabajo.

Valoración: Ayudar a los demás cuando más lo necesitan.

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JUANCHO EL NAVEGANTE

Biografía del Autor: Joven.

Género: Narrativo.

Subgénero: Fabula.

Movimiento literario: Imaginario.

Tipo de narrador: Testigo.

Personaje principal: Juancho.

Personaje secundario: Silvina la tortuga.

Características físicas: Joven y tortuga gigante.

Características psicológicas: Que la tortuga hablaba.

Trama: En una oportunidad le tocó navegar hacia una isla, pero el trayecto fue muy difícil
porque hubo tormentas y posibilidades de hundimiento. 

Tema: Tenia un barco con el cual viajaba trasladando víveres.

Estructura: Inicio, nudo y desenlace.

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Tiempo: 5 días

Ambiente: El barco, el mar y la isla.

Argumento: Juancho se encontraba en el mar con su barco, donde casi se hunde, pero
encontró una tortuga llamada silvina, que le ayudo con palabras de aliento para el
controlara la tensión del susto que llevo, y después el emprendió su viaje con una nueva
perspectiva, después comenzó a relatar la historia con sus seres queridos.

Valoración: Siempre en los peores momentos hay personas que te animan a seguir adelante
con tus metas, con tan solo palabras que te ayudan a cambiar de mentalidad.