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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA BELTRAN

GUIA #2 - SEXTO B

AREA DE INGLÉS DOCENTE: SIXTA CECILIA


CHAVERRA

Objectives:
To learn the alphabet and be ablae to spell words.
To practice their personal information, numbers and spelling.

Nota: no olvide que las actividades deben responderse en INGLÉS y


realizarlas en el CUADERNO; por favor antes de realizar los
ejercicios lea la explicación y observe cada ejemplo.
Fecha máxima de entrega: LUNES 1° DE MARZO ANTES DE LAS
12: 00 del medio día.. Subirlo a la plataforma SISED.

Escribir todo en el cuaderno por favor.


Subject matter: How do you spell your name?- alphabeth

Escribirlas en su cuaderno por favor.


❖ Useful expressions for the class: Expresiones útitiles para la clase.

1. How do you say ___ in English? == ¿Cómo se dice ___ en inglés?

2. How do you write ___? == ¿Cómo se escribe ___?

3. What does ___ mean? == ¿Qué significa ___?

4. Can you please spell that word ? == ¿Puedes deletrear esa palabra, por favor?

5. I don’t understand, can you repeat please? == No comprendo, ¿puedes repetir, por
favor?

6. How do you pronounce that / this word? == ¿Comó se pronuncia esa/esta palabra?
A. Match the questions with the answers. Empareje las
preguntas con las respuestas.

1. What’s your name? My last name is Lopez


2. What’s your last name? I’m 31 years old
3. What’s your full name? I’m a lawyer
4. When is your birthday? I’m from the USA
5. What’s your profession? My name is Ana
6. How old are you? I live in California
7. Where are you from? My birthday is on June 2nd
8. Where do you live? My telephone number is 708-956
9. What’s your telephone number? My full name is Ana Lopez

B. Write the alphabet on your notebook and learn it: Escriba el


alfabeto en su cuaderno y apréndaselo por favor. Utilice el
link del video compartido.
Add the missing letter (a, e, i, o, u, y). Agrega la letra faltante en
cada palabra y practica como deletrear las palabras completas en
inglés.

Can you spell?

Can you spell? GREETINGS (missing


vowels)
COLOURS (missing vowels)
H _E_ L L _O_
R _E_ D Can you spell? (puedes
H __ deletrear?)
Y __ L L __ W
H __ W __ R __ __ __ MONTHS (missing vowels)
G R __ __ N
__?
J __ N __ __ R __
B L __ C K
G __ __ D M __ R N __ N
J __ L __
__ R __ N G __ G

G __ __ D B __ E M __ __
W H __ T __
S __ __ __ __ __ L __ T __ N __ V __ M B __ R
B L __ E
R
__ __ G __ S T
P __ R P L __

B R __ W N F __ B R __ __ R __

G R __ __ M __ R C H
Can you spell?

WEEKDAYS (missing
Can you spell? vowels) J __ N __

NUMBERS (missing MONDAY S __ P T __ M B __ R


vowels)
T H __ R S D __ __ __ C T __ B __ R
ONE
T __ __ S D __ __ D __ C __ M B __ R
T W __
S __ T __ R D __ __
S __ X
F R __ D __ __
F __ __ R
W __ D N __ S D __ __
T H R __ __
S __ N D __ __
S __ V __ N

T __ N

F __ V __

__ __ G H T

N __ N __
D- Escriba los números del 1 al 100 en su
cuaderno. Los números se escriben en letras y en
inglés.

E. Deletree y practique las siguientes practique las


siguientes palabras

1. Greetings
2. Afternoon
3. Seven
4. Twenty three
5. Ye l l o w
6. Monday
7. January
8. December
9. Spelling
10. Name
Video

Realice un video en el cual se presente a usted mismo y deletree las 10 palabras del
punto anterior.
( por favor no leer en la presentación, ya que es el mismo vocabulario de la actividad
del audio de la guía pasada, solo que esta vez; no va a leer. Para ello es importante
practicar.) practique la pronunciación.

Pasos:
1. saludo (Greetings) salude en inglés.
2. Preséntese (por favor utilice el vocabulario de la actividad de escritura para
presentarse)
3. Deletree cada una de las 10 palabras. (puede mostrar la palabra sin la pronunciación)
3. despídase en inglés.

Time: (3 minutos máximo. No puede pasarse de allí).

Nota: Utilice el vocabulario de la temática y usted debe verse en el video mientras va


presentando. No se aceptan lecturas. Para apoyarse puede realizar una cartelera donde
solo tenga imágenes y las únicas letras permitidas son las palabras que van a ser
deletreadas.