Actividad extra parcial 1

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Producto: resolución de dos problemas y respuestas a las preguntas. 
Puntos extras: 25%

Los modelos matemáticos en la Ecología.

Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es la biodiversidad?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2. ¿Dónde encuentras mayor biodiversidad, en un bosque o en un espacio urba

no? ¿Por qué?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3. ¿Consideras que se puede medir esa biodiversidad? ¿Cómo lo harías?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4. ¿Crees que las matemáticas tienen injerencia en los estudios ecológicos?, M

enciona un ejemplo de su aplicación.
__________________________________________________________________

La finalidad de estos modelos radica en entender en profundidad el fenómeno y tal v

ez realizar alguna predicción sobre su comportamiento futuro.
Los modelos matemáticos se han ganado su lugar en la teoría ecológica como gene
radores de hipótesis, instrumentos de predicción y herramientas de descripción cuan
titativa. Una de las áreas de investigación de punta es la que estudia el rol de la estr
uctura espacial en la organización de los sistemas biológicos. En los modelos ecoló
gicos, la organización espacial, a través de la agregación y difusión de individuos, co
ntrola el crecimiento o la extinción de una población nativa o una invasora.

Ante la problemática ambiental de la pérdida de sistemas completos, la investigació

n ecológica debe de ser tomada en cuenta como una posible respuesta para el man
ejo científico de comunidades y ecosistemas muy perturbados. La investigación ecol
ógica tiene un enfoque multidisciplinario y es necesaria para poder restaurar o recon
struir los ecosistemas, que son perjudicados de muchas maneras.

Estudio de casos:
Si alguna vez has escuchado que México es un país Megadiverso, esto se refiere a
que en nuestro país existen muchos ecosistemas que poseen una gran riqueza esp
ecífica. Como es muy difícil cuantificar a todas las especies dentro de un ecosistema,
lo que debe hacerse es un muestreo para inferir el número total de especies de dich
o ecosistema. En este ejemplo se utilizará el “Índice de Menhinick” que habla acerca
de la diversidad de un ecosistema:
Dms= S/√N
D= Diversidad de un ecosistema
S= Número de especies observadas (20)
N= Número total de individuos observados (50)

Por ejemplo: Dmn=20/√50=2.82

Problema 1
Francisco tiene síntomas de gripa y asiste a la escuela al día siguiente.
Tres de sus compañeros se contagian y cada día posterior a ese, el número de pers
onas que se resfrían se triplica. ¿Cuántas personas se habrán contagiado en una se
mana? Completa la tabla y usa notación exponencial.

Día personas contagiadas notación exponencial

0 1 30

1 3 31

2 3x3 32

3 3x3x3 33

4 3x3x3x3 34

5 3x3x3x3x3 35

6 3x3x3x3x3x3 36

7 3x3x3x3x3x3X3 37

Total 2187
Problema 2

Paola organiza una fiesta y visita a 5 amigos para pedirles que cada uno invite a su
vez a 4 amigos y éstos a 4 más. ¿Cuál es el número total de invitados?
Completa la tabla y usa notación exponencial.

Invitados Notación Total

exponencial
5x4x4 5x42 80

Lista de cotejo para evaluar la activida extra 1

Datos en tablas

Muy bien (10) Bien (9) Insuficiente (0)

Completa las Completa las tablas con No entrega.

tablas con todos algunos datos correctos. Hay
los datos correctos. una oportunidad de mejora.

Notación exponencial

Muy bien (10) Bien (5) Insuficiente (0)

Utiliza la notación No utiliza la notación No entrega.

exponencial. exponencial.

Escritura

Muy bien (10) Bien (5) Insuficiente (0)

La escritura de los La escritura de los números no No entrega.

números es legible. es legible.