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Ciencias Naturales

Unidad 2
Semana del 17-21 de agosto
3º Básicos
Profesor Rodrigo Quevedo

Estimados apoderados de 3º Básico:

Junto con saludar, esperamos que haya sido un tiempo de descanso para ustedes y sus energías se encuentren recargadas.
Les enviamos sugerencia de calendarización de esta semana:

SEMANA 17 (17 al 21 de agosto)

DÍA ASIGNATURA ACTIVIDAD

Lunes 17 Matemática Guía nº7 “Concepto de división”

Martes 18 Historia Guía N° 7 “¿Cómo nos adaptamos a los paisajes?

Miércoles 19 Lenguaje Guía N° 16: “Escribo y leo mi cuento utilizando tecnologías”

Jueves 20 Ciencias Guía de trabajo: “Recursos naturales”

Viernes 21 Inglés “Activity 5 - Unit 2: Busy morning- part 2”.

No olviden los videos que ayudan el alma, y nos ayudan a practicar la calma:

• Lunes: 10 respiraciones https://youtu.be/1Nkb9H_SaDw


• Miércoles: Meditación del Hielo https://youtu.be/DGlQe18PGao
• Viernes: Momento de Ser - 10 seg https://youtu.be/ks93WKJsCR0

Este calendario los puede ayudar como familia a organizar la semana del estudiante.

Algunas sugerencias: imprimirlo, o bien copiarlo en una hoja y pegarlo en un lugar visible para él o ella.

Les recordamos que estas actividades deben ser enviadas al correo de cada
profesor(a) hasta el día lunes 24 de agosto
Ciencias Naturales
Unidad 2
Semana del 17-21 de agosto
3º Básicos
Profesor Rodrigo Quevedo

Objetivo:
• Identificar los recursos de uso cotidiano, agua, aire, suelo, bosques y petróleo.
• Explicar la importancia y proponer acciones para el uso adecuado de algunos recursos

Nombre: __________________________________________________________________ Curso: _________

Guía de trabajo N°5


Los Recursos Naturales
Los recursos naturales son todos aquellos elementos, energéticos o materiales, que nos ofrece la naturaleza
con los cuales el ser humano puede satisfacer sus necesidades. El sol, el agua, el viento, la fauna y el suelo
son recursos naturales fundamentales para el hombre.
Los recursos naturales no son ilimitados. Hay que tener en cuenta que la explotación sin control de algunos
recursos puede traer consecuencias nefastas para el planeta. Por ello, hay que diferenciar entre recursos
renovables y no renovables.

Recursos Renovables Recursos no Renovables


Los renovables son aquellos cuya capacidad para Los no renovables hacen mención a aquellos que
regenerarse es rápida y su consumo es inagotable. existen en una cantidad fija en la naturaleza y cuya
Un ejemplo lo tenemos en el sol o el aire y las disponibilidad en esta disminuye sin que exista un
energías que de ambos recursos se derivan. mecanismo natural que permita la reposición de los
mismos. Un ejemplo lo tenemos en el petróleo, los
minerales, gas natural, etc.

El uso de recursos naturales destinados a la alimentación humana es de suma importancia, obteniéndose


productos ya sea por extracción, captura o cultivo, que pueden ser consumidos directamente o destinados al
comercio. Podemos destacar las siguientes actividades:

• Agricultura: es la práctica de cultivar la tierra para producir cosechas y productos con destino al
consumo animal o humano. La horticultura es la rama especializada de la agricultura que se encarga
del cultivo de verduras y frutas. Hay otras producciones en agricultura cuyo objeto no es la
alimentación, como, por ejemplo, aquellas destinadas a la obtención de telas, aceites, papel, etc.
• Ganadería: es la cría de animales para aprovechar la carne y también obtener otros productos como
lácteos, pieles, lana, etc.
• Pesca: es la captura de peces y otros animales en océanos, mares y aguas de tierra adentro, con el
objetivo de proporcionar alimentos a los seres humanos.

Ahora que ya hemos podido conocer la clasificación de los recursos naturales y todos los tipos que
encontramos en nuestro planeta, es importante que nos detengamos en conocer mejor un listado de
ejemplos que, a modo de resumen, nos ayudará a entender mejor esta guía.
Aire: es uno de los recursos naturales que más usamos en nuestro día a día
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Agua: es esencial para nuestra supervivencia y se forma de manera natural. En esta otra lección de
descubrimos cómo es el ciclo del agua.
Energía solar: el Sol es nuestro astro esencial para poder vivir en el planeta y, además, su calor nos ofrece una
gran energía que aprovechamos de manera natural
Petróleo: también es un elemento que forma parte de nuestro planeta. Se genera de manera natural y
nosotros lo usamos de manera constante para trasladarnos, para viajar, etc.
Carbón: este recurso natural también se crea en nuestra Tierra. La manera en la que tenemos de obtener este
mineral es mediante la explotación de minas de carbón.
Gas natural: tal y como su propio nombre indica, el gas que usamos en nuestros hogares y en nuestras
ciudades también proviene del planeta.
Madera: también obtenemos un material como la madera debido a la explotación de nuestros bosques y la
tala de los árboles
Energía hidráulica: la fuerza del agua también se emplea para generar energía de manera natural.

Observa y escucha los siguientes videos:


https://www.youtube.com/watch?v=SNSMUM1qBdk
https://www.youtube.com/watch?v=IIh6FMPIxG4
https://www.youtube.com/watch?v=vAGwSftL_ak
https://www.youtube.com/watch?v=2qmLSORYwCY

1.- Observa el siguiente esquema. A continuación, nombra cada recurso y dos formas como se ocupan.
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Profesor Rodrigo Quevedo

¿En qué se ocupa este recurso?


1._______________________________________________________________

2._______________________________________________________________

¿En qué se ocupa este recurso?


1._______________________________________________________________

2._______________________________________________________________

¿En qué se ocupa este recurso?


1._______________________________________________________________

2._______________________________________________________________

¿En qué se ocupa este recurso?


1._______________________________________________________________

2._______________________________________________________________

¿En qué se ocupa este recurso?


1._______________________________________________________________

2._______________________________________________________________

2.- Completa la tabla con una idea que propongas tu para cuidar los recursos naturales:
¿Cómo podemos cuidar el agua?

1.- _______________________________________________________________________________________

¿Cómo podemos cuidar el aire?

1.- _______________________________________________________________________________________

¿Cómo podemos cuidar el suelo?

1.- _______________________________________________________________________________________

¿Cómo podemos cuidar los árboles?

1.- _______________________________________________________________________________________
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3.- Lee los ejemplos de las formas para reducir, reutilizar y reciclar recursos naturales. Luego completa el
cuadro con dos ejemplos posibles de realizar en la casa.
Reducir Reutilizar
• Disminuir el uso de bolsas plásticas. • Regalar lo que no se usa
• Disminuir el uso de platos de cartón y vasos • Usar como bolsa de basura las bolsas del
desechables. almacén.
• Apagar la luz en piezas desocupadas. • Usar ropa vieja como traperos.
• Cerrar la llave de agua si gotea. • Usar botellas de bebida retornable.
• _____________________________________ • _____________________________________

• _____________________________________ • _____________________________________
Reciclar
• Llevar a plantas procesadoras (punto limpio)
• Aceites
• Neumáticos
• Vidrios
• _____________________________________

• _____________________________________
4.- Completa el cuadro con tus compromisos para la casa y la escuela.

Reciclar En tu escuela:
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En tu casa: ___________________________________________________________

Reutilizar En tu escuela:
_____________________________________________________________________

En tu casa: ___________________________________________________________

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Reducir En tu escuela:_________________________________________________________

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En tu casa: ___________________________________________________________

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