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PLAN DE APRENDIZAJE PARA EL HOGAR

Ficha de Autoaprendizaje – semana 27


Asignatura: Matemática – 3eros básicos.
Docente responsable: Tannia Navarro Carvajal -Horario consulta de dudas
(miércoles y jueves de 16.00 a 18.00 hrs) – Correo: tnavarro@colegioarrayan.com

Profesora diferencial: Pamela Araya. -Horario consulta de dudas


(Lu de 14.00 a 16.00 – Mi de 16.00 a 18.00 – Vi de 12.00 a 14.00) –
Correo: paraya@colegioarrayan.com
OBJETIVO:
Comprender situaciones de reparto y de agrupación en partes iguales. (OA9).

Experiencia de aprendizaje / instrucciones:


1.- Observar video antes de resolver ficha.
2.- Leer la ficha de forma autónoma de principio a fin.
3.- Desarrollar de forma ordenada y solicitar ayuda de un adulto de ser necesario.
4.- RECUERDA, que puedes ver el video las veces que sea necesario.

Recuerda siempre comenzar a viendo los videos que hemos preparado para ti, así
comprenderás las actividades.

Nombre: 3 básico – matemática – divisiones con agrupación y su relación con la


multiplicación – semana 26
Link: https://youtu.be/fGj73MLZl48

VAMOS A RECORDAR…
Existen diversas formas de resolver divisiones, por
ejemplo:
- con restas repetitivas.
- con reparto equitativo (grupos iguales).
y…
hoy conocerás una nueva forma que tiene relación con
la AGRUPACIÓN.

Recordemos la representación vista la clase anterior que tiene relación con


REPARTO EQUITATIVO:

“Vamos a repartir un total de elementos en cierta cantidad de grupos, así podemos


conocer cuántos elementos hay en cada grupo”.

Ejemplo: Vamos a repartir 15 en 3 grupos de igual cantidad. ¿Cuántos tendrá cada


grupo?

Representación:

Recuerda que al momento de representar ,


debes repartir de 1 en 1 hasta completar la
cantidad total y luego contar los elementos
que hay en cada grupo.
NUEVA ESTRATEGÍA
Representar mediante AGRUPACIÓN:

“Cuando repartes un total de elementos en grupos de cierta cantidad,


puedes saber cuántos grupos se forman resolviendo una división.”

Ejemplo: Vamos a repartir 16 en grupos de 8 cada uno. ¿Cuántos


grupos se forman? Representa y escribe la división correspondiente.

Recuerda que para representar,


primero debes dibujar las 16
estrellas y luego encerrar en
grupos de 8. Finalmente cuenta los
grupos formados.

1. Representa cada situación. Luego, escribe la división correspondiente e indica a


qué representación corresponde (REPARTO EQUITATIVO O AGRUPACIÓN).

a.- Tengo 36 canicas y las debo repartir entre 6 amigos. ¿Cuántas canicas
recibirá cada uno?

Representación:

TIPO DE REPRESENTACIÓN:

Respuesta:

b.- Con 12 flores, ¿cuántos jarrones con 3 flores puede llenar?


Representación:

TIPO DE REPRESENTACIÓN:

Respuesta:
c.- Debo ordenar mis libros en tres repisas. Si tengo 27 libros, ¿cuántos libros
colocaré en cada repisa?
Representación: TIPO DE REPRESENTACIÓN:

Respuesta:

d.- Tengo 22 caramelos para repartirlos entre 4 amigos. ¿Cuántos caramelos


me sobrarán?
Representación:
TIPO DE REPRESENTACIÓN:

Respuesta:

Para resolver divisiones podemos utilizar las tablas de multiplicar. Para ello,
podemos plantear la siguiente pregunta:

¿Qué número multiplicado por el divisor es igual al dividendo?

Al responder esta pregunta obtendremos el cociente


(recordar las partes de la división)

Ejemplo:
54 : 6 6 · 1 =6
6 · 2 = 12
¿QUÉ NÚMERO MULTIPLICADO POR 6 ES IGUAL A 54? 6 · 3 = 18
6 · 4 = 24
6 · 5 = 30
Al formar la tabla del 6 podemos
6 · 6 = 36
descubrir que 6 x 9 es 54, por lo
6 · 7 = 42
tanto el 9 sería el resultado
6 · 8 = 48
(cociente) de esta división. 6 · 9 = 54

´
54 : 6 = 9

6 x 9 = 54
2.- Resuelve las divisiones utilizando las tablas de multiplicar (como el ejemplo
Anterior).

a. 21 : 3 =____ b. 48 : 6 =____ c. 56 : 8 =____

Objetivo: Representa situaciones cotidianas en divisiones aplicando su


operación inversa.
Si olvidas algo recuerda
volver a ver el video de
ACTIVIDAD: youtube.

1) Lee las siguientes situaciones cotidianas y represéntalas cada una de


ellas mediante una división. Encuentra el cociente correspondiente
utilizando su operación inversa (multiplicación).

a) Bastián quería repartir de forma equitativa 21 lápices en 3


amigos.

b) Guardaré mis 32 láminas en 4 sobres de colores. En cada sobre


pondré la misma cantidad de láminas.

b) Agustina preparó 24 galletas de avena y las guardará en bolsas


para su colación, en cada bolsa caben solo 3 Galletas.
indicadores

logrado medianamente no logrado


3 puntos logrado 1 punto.
2 puntos
Comprendo la diferencia entre
representación EQUITATIVA y
AGRUPACIÓN.
Relaciono las tablas de multiplicar como
estrategia de resolución en la división.
Trabajé de forma autónoma sin ayuda
de un adulto.
Realicé mi material antes de la conexión
online.

RECUERDA que la autoevaluación tiene


un 5% del valor de tu nota en el trabajo
de divisiones.

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