Matriz de Analisis de Evidencias

Analisis de la evidencia y preparación de reflexión con el dire
DIRECTOR: FECHA DE
MONITOREO Y
ACOMPAÑAMI
ENTO
NOMBRE DE NÚMERO DE
LA IE: AULAS
N° VISITA: Nivel
Interpretación
•Aspectos fortaleza
•Aspectos por mejorar
Revisar - Analizar
Aspecto Evidencias
Marcar una "X" donde corresponda
En los últimos 30 días ¿participó en reuniones

virtuales de trabajo colegiado con otros directores
para intercambiar experiencias sobre la gestión de la si
estrategia "Aprendo en casa"?
Evidencias:

A. Trabajo
colaborativo ¿Plantea de manera institucional o con otros
directores alguna práctica innovadora para potenciar
y colegiado el desarrollo de las estrategia “Aprendo en casa”? si
para el
desarrollo de
la estrategia Evidencias:
"Aprendo en
casa" (Rol
directivo)
¿Dispone de algún instrumento o herramienta para

autoevaluar su desempeño directivo en el marco del
desarrollo de la estrategia "Aprendo en casa"? si
Evidencias:
En los últimos 30 días ¿participó en reuniones de GIAS

o Comunidades de Aprendizaje virtuales con otros
docentes para intercambiar experiencias sobre sus
prácticas pedagógicas en el desarrollo de la estrategia
"Aprendo en casa"?
B. Trabajo si
colaborativo y Evidencias:
colegiado para
el desarrollo
de la estrategia
"Aprendo en
casa" (Rol
docente)
En los últimos 30 días ¿participó en videoconferencias,

talleres, microtalleres sobre el desarrollo si
de la estrategia "Aprendo en casa"?
Evidencias:
¿Tiene identificado los medios de acceso (web, tv o

radio) de sus estudiantes a las actividades de la
si
estrategia "Aprendo en casa"?
Evidencias:

¿Lleva un registro de la participación de cada
estudiante en las actividades de la estrategia
"Aprendo en casa"? si
Evidencias:

¿Lleva un registro de cada estudiante sobre el
cumplimiento de las actividades y/o tareas propuestas
en las emisiones de la estrategia "Aprendo en casa"? si
C. Gestión y
seguimiento
por medios
Evidencias:
C. Gestión y Marcar una "X" donde corresponda

seguimiento ¿Requiere asesoría para realizar el balance (logros,
por medios dificultades y acciones de mejora) sobre los avances
de los aprendizajes de sus estudiantes? si
virtuales y a
distancia al Evidencias:
desarrollo de
la estrategia
“Aprendo en
casa” Marcar una "X" donde corresponda
El mes pasado ¿tuvo alguna dificultad para enviar la

UGEL el reporte de las actividades que realiza sobre la si
estrategia "Aprendo en Casa"?
Evidencias:

¿Desarrolla alguna estrategia para la atención de
estudiantes que no están participando de las
actividades de la estrategia "Aprendo en casa" si
Evidencias:

¿Promueve el desarrollo acciones de soporte
socioemocional a nivel de estudiantes y padres de
familia? si
Evidencias:

¿Tiene alguna dificultad para revisar la planificación
curricular de las
actividades de “Aprendo en casa” de la semana? si
Evidencias:

¿Requiere apoyo para una mejor comprensión de los
recursos propuestos por la estrategia "Aprendo en
casa" , por web, tv y radio?
¿Requiere apoyo para una mejor comprensión de los
recursos propuestos por la estrategia "Aprendo en
casa" , por web, tv y radio? si
Evidencias:

¿Tiene dificultades para diseñar actividades para
aclarar, complementar, ejemplificar y reforzar los
aprendizajes a partir de la emisión del programa si
“Aprendo en casa”
Evidencias:
¿Requiere asesoría para diseñar actividades

complementarias para sus estudiantes, según el
medio de acceso a la estrategia "Aprendo en casa"? si
Evidencias:
D. Desarrollo Marcar una "X" donde corresponda
pedagógico ¿Requiere asesoría para diseñar actividades
por medios complementarias a las propuestas por la estrategia
"Aprendo en casa", según el grado que cursan sus
virtuales y a estudiantes? si
distancia de
la estrategia Evidencias:
“Aprendo en
casa”
¿Tiene dificultades para brindar retroalimentación a

sus estudiantes a partir de las actividades propuestas
en la estrategia “Aprendo en casa según el medio de si
acceso.?
Evidencias:
¿Brinda retroalimentación a sus estudiantes mediante

llamadas, mensajes de texto, mensajes whatsapp, si
correo electrónico, videollamada u otro medio?
Evidencias:

¿Tiene dificultades para brindar retroalimentación a la
totalidad de sus estudiantes al menos una vez en la
semana? si
Evidencias:

¿Le es posible hacer uso de evidencias para realizar la
evaluación formativa de sus estudiantes? si
Evidencias:
¿Culminó con la entrega de los cuadernos de trabajo a

los estudiantes? si
Evidencias:

¿Ha registrado la entrega de los cuadernos de trabajo
el módulo "Materiales Educativos " del SIAGIE si
Evidencias:
E. Materiales
y recursos
educativos
para el
desarrollo de
la estrategia
“Aprendo en ¿Tiene dificultades para orientar el uso del cuaderno
de trabajo para el refuerzo de las actividades
casa” propuestas en las emisiones del programa "Aprendo
en casa"? si
Evidencias:
¿Emplea los recursos de la estrategia "Aprendo en

casa" disponibles en la web? si
Evidencias:

¿Cuenta con el directorio actualizado del total de
padres familia de la I.E? si
Evidencias:

¿Le es posible establecer comunicación, mediante
algún medio, con el total de padres de familia? si
Evidencias:
F.
Participación Marcar una "X" donde corresponda
de padres de
¿Tiene dificultades para brindar orientaciones a los
familia en el padres de familia para que apoyen a sus hijos en el si
desarrollo de desarrollo de las actividades de "Aprendo en casa"?
la estrategia
Evidencias:
“Aprendo en
casa”

¿Informa a los padres de familia sobre el avance del
aprendizaje de sus hijos? si
Evidencias:
¿Ha emprendido con aliados, autoridades o líderes de

la comunidad alguna acción para facilitar el acceso de
los estudiantes a la estrategia "Aprendo en casa"? si
idencia y preparación de reflexión con el director de la IIEE
Código modular
Modalidad
Conectividad Alta Intermitente Nula

( ) ( )
Fortaleza Aspectos por Cómo implementar las sugerencias (estrategias o

mejorar técnicas)
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO

NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
Analisis de la evidencia y preparación de reflexión con el dire
DIRECTOR: FECHA DE
MONITOREO Y
ACOMPAÑAMI
ENTO
NOMBRE DE NÚMERO DE
LA IE: AULAS
N° VISITA: Nivel
Interpretación
•Aspectos fortaleza
•Aspectos por mejorar
Revisar - Analizar
Aspecto Evidencias
¿En los últimos 30 días, participó en reuniones

virtuales de trabajo colegiado con otros directores
para intercambiar experiencias sobre la gestión de la si
Estrategia "Aprendo en Casa"?
Evidencias:

¿Requiere apoyo para que sus docentes, en forma
colegiada (grados, ciclos o especialidades), realicen la
planificación curricular vinculada con el desarrollo de si
la Estrategia "Aprendo en Casa"?
A. Trabajo
colaborativo
y colegiado a Evidencias:
distancia
entre
directores
para el
desarrollo de Marcar una "X" donde corresponda
la Estrategia
“Aprendo en ¿Plantea, de manera institucional, alguna práctica
innovadora para potenciar el desarrollo de la
Casa”. Estrategia “Aprendo en Casa”? si
Evidencias:

autoevaluar su desempeño directivo, en el marco del
desarrollo de la Estrategia "Aprendo en Casa"?
autoevaluar su desempeño directivo, en el marco del
desarrollo de la Estrategia "Aprendo en Casa"?
si
Evidencias:
¿En el mes pasado, fue posible brindar asesoría

pedagógica virtual a sus docentes? si
Evidencias:
¿Tiene alguna dificultad para brindar asesoramiento

pedagógico virtual a sus docentes sobre la evaluación
formativa? si
B.
Acompañamient
o al docente por
Evidencias:
medios
virtuales y a
distancia, para Marcar una "X" donde corresponda
el desarrollo de
la Estrategia ¿Tiene alguna dificultad para brindar asesoramiento
“Aprendo en pedagógico virtual a sus docentes sobre el uso de los
Casa”. si
cuadernos de trabajo?
Evidencias:
¿Orienta a sus docentes en estrategias para atender a

estudiantes que no están participando de las si
actividades de la Estrategia Aprendo en Casa?
Evidencias:
¿Dispone de información, sobre el nivel de avance en

el desarrollo de las competencias, producto de las si
actividades de la Estrategia "Aprendo en Casa"?
Evidencias:

¿Tiene dificultades para analizar y evaluar, con sus
docentes, los avances en el desarrollo de las
competencias de los estudiantes y adoptar medidas
para la mejora?
¿Tiene dificultades para analizar y evaluar, con sus
docentes, los avances en el desarrollo de las
competencias de los estudiantes y adoptar medidas si
para la mejora?
Evidencias:

C. Gestión y
seguimiento por
medios ¿El mes pasado, tuvo alguna dificultad para enviar a la
UGEL el reporte de los docentes en base a los
virtuales y a informes de las actividades que realizan sobre la si
distancia al Estrategia "Aprendo en Casa"?
desarrollo de la
Estrategia
“Aprendo en
Casa Evidencias:
¿Promueve el desarrollo de acciones de soporte

socioemocional a nivel de sus docentes? si
Evidencias:
¿Promueve el desarrollo de acciones de soporte

socioemocional a nivel de estudiantes y padres de si
familia?
Evidencias:
¿Culminó con la entrega de los cuadernos de trabajo a

los estudiantes? si
Evidencias:
D.
Materiales y
¿Ha registrado la entrega de los cuadernos de
recursos trabajo el módulo “Materiales Educativos" del SIAGIE? si
educativos
para el Evidencias:
desarrollo de
la Estrategia
“Aprendo en
Casa”. Marcar una "X" donde corresponda
¿Semanalmente, accede a los recursos de la Estrategia

"Aprendo en Casa" disponibles en la plataforma web
del MINEDU?
desarrollo de
la Estrategia
“Aprendo en
Casa”.
¿Semanalmente, accede a los recursos de la Estrategia
"Aprendo en Casa" disponibles en la plataforma web
del MINEDU? si
Evidencias:
¿Cuenta con el directorio actualizado del total de

padres familia de la IE? si
Evidencias:
E. Participación
de padres de
familia en el
desarrollo de la
Estrategia
“Aprendo en ¿Ha emprendido con aliados, autoridades, líderes de
Casa”. la comunidad alguna acción para facilitar el acceso de
los estudiantes a la Estrategia "Aprendo en Casa"? si
Evidencias:
idencia y preparación de reflexión con el director de la IIEE
Código modular
Modalidad
Conectividad Alta Intermitente Nula

( ) ( )
Fortaleza Aspectos por Cómo implementar las sugerencias (estrategias o

mejorar técnicas)
NO
NO
NO

NO
NO
NO
NO
NO
NO

NO
NO
NO
NO
NO
NO

NO
NO
NO

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•Aspectos por mejorar

En los últimos 30 días ¿participó en reuniones

Marcar una "X" donde corresponda

¿Dispone de algún instrumento o herramienta para

En los últimos 30 días ¿participó en reuniones de GIAS

En los últimos 30 días ¿participó en videoconferencias,

Marcar una "X" donde corresponda

¿Tiene identificado los medios de acceso (web, tv o

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

C. Gestión y Marcar una "X" donde corresponda

El mes pasado ¿tuvo alguna dificultad para enviar la

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

¿Requiere asesoría para diseñar actividades

¿Tiene dificultades para brindar retroalimentación a

Marcar una "X" donde corresponda

¿Brinda retroalimentación a sus estudiantes mediante

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

¿Culminó con la entrega de los cuadernos de trabajo a

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

¿Emplea los recursos de la estrategia "Aprendo en

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

¿Ha emprendido con aliados, autoridades o líderes de

Conectividad Alta Intermitente Nula

Fortaleza Aspectos por Cómo implementar las sugerencias (estrategias o

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

Marcar una "X" donde corresponda

•Aspectos por mejorar

¿En los últimos 30 días, participó en reuniones

Marcar una "X" donde corresponda