CURSO EN LÍNEA

SERVICIOS ECOSISTÉMICOS DE LOS HUMEDALES

INTRODUCCIÓN
Todos los ecosistemas incluidos los humedales proveen numerosos servicios
ambientales o ecosistémicos que contribuyen al bienestar humano, siendo el
abastecimiento de agua y el suministro de alimento los más representativos. Así
mismo, los humedales influyen en forma significativa en la naturaleza del ciclo
hidrológico y por lo tanto, en el abastecimiento de agua para consumo y otros usos,
como riego, energía y transporte.

Todos los humedales son hábitat o albergue, en una parte de su vida, de miles de
especies acuáticas o terrestres. Son refugio de una gran riqueza biológica y
genética, además de ser regiones de belleza escénica. Así mismo, permiten
desarrollar actividades culturales, espirituales, religiosas, y recreativas.

Los servicios ecosistémicos que proporcionan los humedales son aquellas

funciones resultantes de diversas interacciones de los componentes del ecosistema
que contribuyen a su propio mantenimiento y que también benefician de forma
directa o indirecta a las y los habitantes cercanos o lejanos a ellos, como por ejemplo,
la captura, transformación y almacenamiento de carbono, la retención de agua y
sedimentos, así como la depuración del agua.

No obstante, el deterioro de estos ecosistemas no solo disminuye los servicios que

ofrecen los humedales, sino que también impacta a la salud humana en lo
relacionado al abastecimiento y calidad del agua, especialmente de las personas
más vulnerables.

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 En este sentido, los principales aspectos de la degradación y pérdida de los
humedales son el cambio de uso de suelo, la extracción de agua, malas prácticas en
la extracción de recursos naturales, contaminación suelo y agua, disposición
inadecuada de residuos, introducción de especies invasoras y el cambio climático.

Por lo anterior y para contribuir a la conservación y uso racional de los humedales

el curso “Servicios Ecosistémicos de los Humedales” aborda los siguientes temas:

Introducción al curso

1. Características de los humedales

1.1 Clasificación y ubicación geográfica de los humedales
1.2 Definiciones y características
1.3 Principales causas de pérdida de los humedales
1.4 Conservación de los humedales
2. Bienes y servicios ecosistémicos
2.1 Definición, clasificación y características de los servicios ecosistémicos
2.2 Bienes y servicios de los humedales
2.3 Beneficiarios y/o usuarios de los servicios ecosistémicos de los
humedales
3. Servicios regulatorios y de soporte
3.1 Retención y depuración del agua
3.2 Almacenamiento de carbono y retención de sedimento
3.3 Provisión de hábitat
4. Servicios culturales y de aprovisionamiento
4.1 Recursos no maderables en los humedales
4.2 Ecoturismo en los humedales
4.3 Actividades de aprovechamiento sustentables
5. Cambio climático
5.1 Cambio climático
5.2 Impacto del cambio climático en los humedales

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 Los objetivos del curso son:

OBJETIVO
Los participantes reconocerán la importancia y beneficios de los servicios
ecosistémicos de los humedales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Reconocer los principales componentes de los humedales y los criterios para
su clasificación, así como, las causas de su degradación y algunas acciones
para su conservación.

 Reconocer la importancia de los bienes y servicios ecosistemicos de los

humedales, así como, el papel de los usuarios.

 Identificar las funciones de los humedales y los beneficios que proveen a otros
ecosistemas.

 Identificar las actividades de aprovechamiento de recursos no maderables, de

turismo de naturaleza y culturales, y de buenas prácticas de
aprovechamiento en los humedales.

 Identificar los efectos del Cambio Climático en los humedales.

DURACIÓN
Cinco semanas equivalentes a 25 horas de trabajo efectivo, que incluyen la revisión
de contenidos y realizar los cuestionarios de evaluación.

MODALIDAD
En línea

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DESTINATARIOS
Manejadores (as) de Sitios Ramsar, funcionarios (as) públicos de los tres niveles de
gobierno y actores locales de la sociedad civil, promotores (as) ambientales,
docentes y personal académico.

EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso continuo que permite conocer el avance en la
construcción de los conocimientos en cada módulo, por lo que a lo largo del Curso
se tendrán tres tipos de evaluaciones.

1. La evaluación diagnóstica se realiza antes de iniciar el curso y tiene la finalidad

de obtener información sobre los conocimientos previos que poseen las y los
participantes sobre los temas. Esta evaluación NO afecta la calificación del
participante para la acreditación del curso.
2. Los cuestionarios de aprendizaje se realizan en cada uno de los cinco
módulos con la finalidad de reforzar los conocimientos y promover la reflexión
sobre los temas abordados.
3. La evaluación final se realiza al término del Curso para determinar si se
lograron los objetivos. Esta evaluación comprende preguntas relacionadas con
todos los temas del curso.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Es necesario que el/la participante cumpla con los siguientes requisitos para
tener derecho a su constancia de acreditación del Curso:

1. Cuestionarios de aprendizaje. Se requiere realizar los cinco cuestionarios

(uno de cada módulo) con una calificación mínima de 8.0
2. Evaluación diagnóstica y final. Se requiere realizar una evaluación diagnóstica
y una final.
3. Encuesta final. Al finalizar el curso se deberá contestar una encuesta con la
mayor sinceridad posible, con el objetivo de que la Semarnat evalúe la calidad
del servicio brindado y realice acciones para mejorarlo.

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REQUISITOS TÉCNICOS Y MATERIALES
 Computadora o teléfono inteligente con procesador arriba de Pentium cuatro,
memoria RAM 512 Mb, disco duro libre 100 Mb, con paquetería básica (Office,
Acrobat).
 Acceso a internet, ancho 512 Kbits.
 Acceso a la Plataforma de formación en línea del Cecadesu-Semarnat:
https://cursos.semarnat.gob.mx/
 Acceso a YouTube.

PERFIL DEL PARTICIPANTE

 Constancia y dedicación para la revisión de los contenidos del Curso
 Interés en el medio ambiente.
 Conocimientos básicos para navegar en internet y en la Plataforma Moodle.
 Conocimientos básicos en el manejo de documentos tipo Power Point y Pdf.

METODOLOGÍA
El Curso “Servicios Ecosistémicos de los Humedales” está diseñado en el Entorno
Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos (Moodle) –basado en las
ideas del constructivismo- y se desarrolla a través de la Plataforma de formación en
línea del Cecadesu de la SEMARNAT.

Así mismo, el curso está basado en el modelo pedagógico constructivista, y

diseñado para que el/la participante trabaje de manera individual. En este sentido y
mediante los siguientes procesos, los alumnos llevarán a cabo la construcción de
nuevos conocimientos:

 Análisis y comprensión de conceptos y teorías.

 Aplicación y reflexión de los contenidos de acuerdo a las condiciones
ambientales particulares del participante.
 Evaluación y retroalimentación de los conocimientos y habilidades adquiridas.

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El curso está estructurado en cinco módulos, quince temas y cinco cuestionarios de
aprendizaje, mediante los cuales el participante podrá obtener los conocimientos
que le permitan reconocer la importancia de los servicios ecosistémicos de los
humedales, así como, algunas acciones para su manejo y conservación.

La estrategia didáctica consiste en el desarrollo de habilidades de

autoaprendizaje, mediante la revisión de documentos, videos y la realización de
cuestionarios de aprendizaje, con el fin de utilizar los contenidos del Curso en cada
uno de los contextos de las y los participantes.

PROCESO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Para acceder al curso se debe ingresar a la liga https://cursos.semarnat.gob.mx/,
mediante nombre de USUARIO y CONTRASEÑA.

Las horas de trabajo dentro de la Plataforma dependen del tiempo que el/la
participante dedique al curso, ya que podrá entrar a ella todos los días de la semana,
las 24 horas del día, sin límite de entradas. Sin embargo, en este curso se
recomienda dedicar al menos 5 horas a la semana para avanzar adecuadamente
en el curso y poder acreditarlo.

Una vez iniciado el curso y conforme al calendario, cada semana se van a abrir
los contenidos que el estudiante deberá revisar en las 5 semanas:

Semana Revisión de temas Fechas

1 Introducción y Tema 1 15 al 21 de febrero
2 Tema 2 22 al 28 de febrero
3 Tema 3 1 al 7 de marzo
4 Tema 4 8 al 14 de marzo

5 Tema 5 15 al 21 de marzo

Fecha de cierre del curso y de acceso en Plataforma: 21 de marzo

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Para el desarrollo de cada tema y conforme avance en el curso, el estudiante
encontrará las instrucciones que debe seguir paso a paso.

DUDAS, COMENTARIOS Y SOPORTE TÉCNICO

Las y los participantes podrán contactar con el/la administrador (a) del curso,
mediante la mensajería interna de la Plataforma, para enviar sus comentarios o
sugerencias, así como sus dudas para la navegación en el curso. También se ponen
a su disposición los correos electrónicos:

agueda.martinez@semarnat.gob.mx;

cinthia.gomez@semarnat.gob.mx;

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