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Facultad de Artes

Licenciatura en Música
Contrapunto II: Primavera 2019

Contrapunto II
Contrapunto de las especies
“Quinta especie, florido, a dos, tres y cuatro voces”
Tercera semana: Sesiones del 7 de enero y 8 de febrero de 2019.

“Tarea”

Instrucciones
•   La tarea debe entregarse a más tardar el miércoles 13 de febrero antes de las 11 hrs.
•   La tarea (para entregar) deberá deslizarse por debajo de la puerta del cubo 205.
•   Escribir su nombre en cada hoja empleada, y engrapar de ser necesario.
•   Usar hojas tamaño carta preferentemente.
•   Procurar una escritura limpia y clara.

Actividades
1.   Leer y estudiar los siguientes capítulos, correspondientes al tema de la cuarta semana
(14 y 15 de febrero): especies combinadas.
a)   Schubert, Peter: Modal Counterpoint, Renaissance Style, capítulo 18, “Adding Three Parts in
Mixed Values to a CF”, pp. 261-272.
v   Este capítulo es de especial interés puesto que incluye ejemplos de la literatura
musical renacentista, cuya composición se trabajará en la tercera parte del curso.
b)   Green, Douglas M. y Jones, Evan, The Principles and Practice of Modal Counterpoint, el
capítulo 13, “Further Aspects of Species Counterpoint”, pp. 164-169
c)   Salzer, Felix y Schachter, Carl: Contrapunto en la Composición, El estudio de la conducción
de la voz, capítulo 9, “La combinación de especies; contrapunto imitativo”, pp. 286-310.
2.   Actividad para entregar y revisar obligatoriamente:
a)   Elaborar ejercicios de Quinta especie a 2, 3 y 4 voces en todas sus
combinaciones posibles. Elegir los tres mejores ejercicios para entregar
(actividad obligatoria):
1.   Un ejercicio a dos voces.
2.   Un ejercicio a tres voces.

Emilio Casco Centeno. Documentos para clases. 1


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Contrapunto II: Primavera 2019

3.   Un ejercicio a cuatro voces.


b)   Como actividad complementaria, se sugiere también elaborar ejercicios de 3ª
y 4ª especies (2 a 4 voces en todas las combinaciones posibles), y elegir los
tres mejores de cada especie para entregar (actividad voluntaria).
c)   El o los cantos se pueden elegir de los cantos que aparecen en la plataforma
en la sección “Material complementario”. Se puede usar el mismo canto para
todos los ejercicios o bien emplear diferentes cantos, según se considere. Cada
canto tiene la oportunidad de crear veinte (20) ejercicios diferentes, según
todas sus posibilidades combinatorias entre la posición del cantus firmus y los
contrapuntos (tablas 1, 2 y 3):

Tabla 1. Sincopado, 2V
Combinaciones a dos voces
Voz aguda 5ª Especie Cantus firmus
Voz grave Cantus firmus 5ª Especie

Tabla 2. Sincopado, 3V
Combinaciones a tres voces
Voz aguda (S) 1ª Especie 5ª Especie 1ª Especie 5ª Especie Cantus firmus Cantus firmus
Voz media (A/T) 5ª Especie 1ª Especie Cantus firmus Cantus firmus 1ª Especie 5ª Especie
Voz grave (B) Cantus firmus Cantus firmus 5ª Especie 1ª Especie 5ª Especie 1ª Especie

Tabla 3. Sincopado, 4V
S 5ª E 1ª E 1ª E 5ª E 1ª E 1ª E 5ª E 1ª E 1ª E c.f. c.f. c.f.
A 1ª E 5ª E 1ª E 1ª E 5ª E 1ª E c.f. c.f. c.f. 5ª E 1ª E 1ª E
T 1ª E 1ª E 5ª E c.f. c.f. c.f. 1ª E 5ª E 1ª E 1ª E 5ª E 1ª E
B c.f. c.f. c.f. 1ª E 1ª E 5ª E 1ª E 1ª E 5ª E 1ª E 1ª E 5ª E

d)   Los cantos pueden ser transportados a la 8ª superior o inferior, o bien a otros


modos, según aplique.

Emilio Casco Centeno. Documentos para clases. 2

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