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Servicio Nacional de Aprendizaje

Modelo de la
MANEJO DEL OSCILOSCOPIO Mejora Continua

PRACTICA DE LABORATORIO 1

SEÑALES DE AC Y MANEJO DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA PARA AC.

1. Con el material propuesto por el instructor documéntese sobre el manejo y conocimiento del
osciloscopio.

2. Con la ayuda de un generador de señales, obtenga una señal de corriente alterna de 100 Hz, que al
medirla con el multímetro de un valor de voltaje eficaz (RMS) de 1V. Obsérvela en el osciloscopio y
mida:

a. El valor de voltaje máximo o pico.


b. El valor de voltaje a 45, 90, 135 y 180 grados.
c. El período.
d. La frecuencia.
e. Realice los cálculos y compare los resultados.

3. Repita el punto anterior para valores de 2 y 4Vrms.

4. Ajuste en el generador una señal de salida de 2.5Vrms a una frecuencia de 500Hz, con el
osciloscopio mida el período, calcule la frecuencia y compare los resultados. Realice el mismo
procedimiento para valores de frecuencia de 1KHz, 5KHz, 10KHz.

5. Resuelva el siguiente taller:

a. Mencione los bloques en que está constituido el osciloscopio.


b. Mencione para que sirven los controles Intensity (intensidad) y focus(enfoque) del osciloscopio.
c. ¿Qué rango tiene el control time/div (tiempo / división?
d. ¿Qué rango tiene el control volts/div?
e. Definir lo siguiente: Forma de onda, valor instantáneo, ciclo y frecuencia
f. Como se obtiene el valor eficaz y el valor medio de funciones periódicas no senoidales.
g. ¿Qué valores de atenuación se tienen en la sonda o punta de prueba?
h. ¿Cómo se obtiene la lectura del valor máximo o amplitud de una onda en un osciloscopio?
i. ¿Cómo se obtiene la lectura del periodo de una onda en el osciloscopio?
j. En un circuito se obtuvieron las siguientes lecturas de una onda senoidal:
7 cuadros verticales. Obtener:
8 cuadros horizontales • Valor máximo o valor pico.
Controles: • Valor pico a pico.
Volts/div: 200 mV. • Valor eficaz.
Time/div: 0.5 ms. • Periodo.
Atenuador de la sonda: 10

Desarrollado por:
Blanca Cecilia Dagua
Edgar Giraldo
Andrey Julián Rentería Scarpetta

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