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CUADRO PARCIAL EPISTEMOLOGIA

Presentado a
PEDRO URIEL ROJAS

Presentado por:
Valentina Mendez Peralta
Cod. 010100202020

MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA


UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
EPISTEMOLOGIA
IBAGUE- TOLIMA
2021
Nombre: Valentina Mendez Peralta COD. 010100202020
1. Describa como fue el origen de las universidades. Incluyendo los personajes expuestos. Y especificando
qué Facultades y método de enseñanza utilizaban.
R// En la antigüedad, existían comunidades o espacios educativos o de discusión como El Ágora y La Biblioteca de
Alejandría, en donde las personas se reunían a debatir temas de interés, además de darse cuenta de su
ignorancia. En este tiempo, pensadores como Aristóteles acudieron a la Academia de Atenas, siendo Platón su
maestro, donde estudió sobre diversos temas como lógica, metafísica, filosofía política, entre otras, de los cuales
escribió cerca de 200 obras. La idea de universidad empieza con la aparición de la palabra universitas en la Edad
Media, que eran comunidades de maestros y discípulos, y que empieza a ser utilizada sola hacia finales del siglo
XIV. Durante el Renacimiento Carolingio apareció la primera organización fallida de escuelas con sus respectivos
planes de estudio debido a la anarquía de la época. Sin embargo, escuelas clandestinas abrieron sus puertas no
sólo a clérigos y monjes, sino también a personas de bajos recursos. Sedientas de saber, las comunidades
empezaron a aprovechar espacios como las bibliotecas de diferentes ciudades, lo que llevó a concientizar a las
personas de la necesidad de un espacio para el desarrollo intelectual. De esta manera, y con el apoyo de los
Sumos Pontífices, aparecieron las universidades de Bolonia, París y Oxford, llamadas en ese entonces universitas
magistrorum et scholarium, con escuelas de Derecho, Filosofía y monásticas, respectivamente, utilizando el latín
como la lengua académica para la enseñanza y el aprendizaje. En estas universidades, y debido a factores
políticos, sociales, culturales y religiosos, fueron enseñadas lecciones de teología, derecho, medicina y ciencias
naturales; además, se agregaron nuevas materias tomando como base el pensamiento de Aristóteles, lo cual dio
paso a nuevas metodologías. Los métodos de enseñanza en las universidades medievales fueron la lección, la
cuestión y la disputa, en la que esta última podía ser ordinaria y libre, siendo típica en la Universidad de París.
Algunos pensadores y científicos famosos estudiaron en algunas de las universidades más antiguas como Edgar
MorÍn (Universidad de París), Stephen Hawking (Universidad de Oxford), Giordano Bruno (Universidad de Nápoles
Federico II), y Nicólas Copérnico (Universidad de Padua).
2. Complete el siguiente cuadro: de acuerdo a lo expuesto en clase.
R//
Filósofo/científic Periodo/fecha Lugar de Aporte a la ciencia (arjé)
o nacimiento
Tales 624 a.C – 546 a.C Mileto, Turquía Iniciador de la escuela filosófica Milesia. Buscaba la verdad a través de
explicaciones basadas en la razón y no se apela a entidades
sobrenaturales, fantásticas o míticas (Paso del mito al Logos). Su
explicación racional sostuvo que el agua era el elemento originario de la
realidad. La tierra descansa sobre el agua y el calor es generado por la
humedad y conservado por ella. Al igual, considera que el agua tiene vida
y está llena de dioses, por lo tanto, tiene alma.
Anaxímenes 615 a.C – 590 a.C Mileto, Jonia Consideraba que el arjé era el aire. Este es la sustancia fundamental, la
primera causa de todas las cosas y todas las cosas nacen de él.
Explica que el universo es el estado cambiante del aire, sin dejar de ser
aire, apoyándose en la condensación y la rarefacción, intentando explicar
el mecanismo de transformación de unos elementos en otros. El aire
mantenía unido al cosmos, como el alma al cuerpo.
Anaximandro 610 a.C – 545 a.C Mileto, Jonia Consideró que el arjé no podía estar compuesto de ninguno de los
elementos conocidos, por lo tanto, estaba compuesto de una materia
desconocida para los seres humanos, a la cual llama “el ápeiron”, de la
cual evoluciona todo lo real.
Su cosmología se basa en la existencia de diferentes mundos, generados
a partir de un movimiento eterno, donde todas las cosas son separadas de
las otras, en el cual es injusto el predominio de algún elemento.

Anaxágoras 500 a.C – 428 a.C Clazomene Explica que las cosas formadas por partes semejantes no están sujetas a
algo, no nacen ni perecen, si no que subsisten eternamente. Sin embargo,
tiene como principios: la unidad (pura y sin mezcla) y luego otro elemento
(indeterminado, antes de que tenga una forma).
El ser no nacía ni se corrompía, simplemente era una mezcla y separación
de cosas, de infinidad de elementos con características eternas. Estos
elementos son sometidos por el “nous” (infinito y autónomo) a un
movimiento torbellino que será la causa de la constitución de todas las
cosas. Anaxágoras sería el primero en incorporar el recurso a un principio
espiritual (“el nous”).
Pitágoras 569 a.C – 475 a.C Samos, Podría decirse que su arjé eran los números, ya que entiende la realidad
Antigua Grecia como una matemática geométrica. Los cuerpos físicos eran la unión de
puntos geométricos, formando líneas y si estas eran prolongadas se
volvían superficies, así sucesivamente. Construía la realidad dividiéndola
en unidades que se pudieran medir y operar de forma matemática,
considerándola como infinita. Incorpora el misticismo, creía que el alma
había caído del mundo divino y estaba atrapada en el cuerpo, que era su
prisión. Por lo tanto, los sentidos son un impedimento para conocer la
realidad. El alma debe experimentar la transmigración de cuerpos para
poder volver a su origen y purificarse, dejando de lado lo material,
y teniendo en cuenta lo abstracto para liberar la razón. Introduce la
creencia de que la razón es más fiable que los sentidos y es un paso
hacia la racionalización de todo lo que existe.
Euclides 325 a.C – 265 a.C Tiro Conocido como “El padre de la geometría”. Su obra más reconocida fue
Elementos, donde presenta las propiedades de líneas y planos, círculos y
esferas, triángulos y conos, en general las formas regulares.
Sus teoremas se aprenden en la escuela moderna, y su geometría ha sido
útil para la física, astronomía, química y diversas ingenierías.
Apolonio 262 a.C – 190 a.C Perga Introdujo las nociones de parábola, elipse e hipérbola espiral.
Fue famoso por su tratado “Secciones Cónicas”. En las secciones cónicas
se comprendía el estudio de todas las figuras que pueden obtenerse al
cortar un cono por diversos planos.
Fue fundador de la astronomía matemática griega, usando modelos
geométricos para explicar la teoría planetaria.
Arquímedes 278 a.C – 212 a.C Siracusa, Asentó las bases de la ciencia moderna.
Sicilia (Magna Sus aportes más destacados son el principio de Arquímedes (fue clave
Grecia) para perfeccionar la flotación de barcos, los globos aerostáticos, entre
otros), el desarrollo del método de exhaución, el método mecánico o la
creación del primer planetario.
Significó importantes avances en cálculo, física, geometría y astronomía.
Heráclito 540 a.C-470 a.C Éfeso El arjé es el fuego. El universo es fuego eterno, que conforme a cierta
medida y proporción se enciende y apaga. Esta medida es el Logos o
explicación racional, con el cual se manifiesta el orden y armonía del
cosmos, las leyes que determinan la unidad y lucha de contrarios.
Parménides 530 a. C. y el 515 Elea Nos expone su pensamiento filosófico bajo una premisa fundamental: lo
a. C. que es, el Ser, puede pensarse; lo que no es, el No-ser, no puede
pensarse. Es una afirmación del ser como unidad y un rechazo del
devenir o el cambio como multiplicidad. Es decir que la unidad es la
verdad, lo que existe, y todo lo que implica multiplicidad no es más que
una ilusión.
Empédocles .495/490 - Agriento Teoría de las cuatro raíces. Postuló la teoría de las cuatro raíces, a las que
h.435/430 a. C Aristóteles más tarde llamó elementos, juntando el agua de Tales de
Mileto, el fuego de Heráclito, el aire de Anaxímenes y la tierra de
Jenófanes las cuales se mezclan en los distintos entes sobre la tierra.
Sócrates 470 a.C – 399 a.C Alopece, Padre de la filosofía política y de la ética.
Atenas, Su postura filosófica tuvo gran influencia en el pensamiento universal.
Antigua Grecia Su contribución más importante fue su modo dialéctico de indagar,
conocido como “el método socrático”, el cual aplicaba a conceptos como el
bien y la justicia. Poniendo por encima de todo a la ignorancia y partiendo
de ella, concluyendo que el conocimiento es virtud y la ignorancia es un
vicio. Describió el alma como aquello en virtud se nos califica como sabios
o locos, buenos o malos, inteligencia y carácter.
Privilegió el método de la mayéutica, en el cual lograba que los
interlocutores descubrieran sus propias verdades.
Platón 427 a.C – 347 a.C Atenas Para Platón el alma era la verdadera esencia del ser, no su cuerpo.
Desarrolló la teoría de las tres partes: la impulsividad, la racionalidad y el
elemento pasional, estos elementos eran las facultades del alma.
Estableció dos realidades: el ámbito real formado por el mundo de las
ideas y el ámbito semi real conformado por el mundo material.
Platón negaba la realidad absoluta, sus contribuciones se sustentan en la
teoría de las ideas e introdujo la anamnesis en la filosofía.
Aristóteles 348 a.C – 322 a.C Estagira, Dedicó parte de su atención al estudio de la naturaleza y los seres vivos,
Reino de siendo considerado así el fundador de la Biología. En esta área del
Macedonia conocimiento, formuló la primera teoría sobre la clasificación y sistemática
de los animales. Además, estableció fundamentos en la lógica y en el
razonamiento, fue precursor del método científico, fue el primero en probar
que la tierra tiene forma de esfera, y habló sobre la inercia como estado
natural de la materia.
Copérnico 19 de febrero Thorn, Prusia Sus aportaciones engloban varios campos del conocimiento, pese a esto,
de 1473 – 24 Real se le es reconocido comúnmente por la teoría helio centrista.
de mayo de Pues, para aquel entonces, se representaba el modelo Ptolomeo, en el
1543. que se afirmaba que la tierra era el centro del universo. Copérnico, con el
modelo heliocéntrico, propuso que tanto la tierra como los demás planetas,
giraban alrededor del sol. Esto ocasionó un cambio en el paradigma de las
ciencias.
Giordano Bruno Enero de 1548 – Nola (Reino de Fue uno de los pilares de la revolución científica. Siguió con la teoría de
17 de Nápoles). Nicolas Copérnico sobre el heliocentrismo y habló de un sistema de
febrero de referencias para medir la relatividad en el movimiento percibido. Fue
1600. conocido como el filósofo de la astronomía. Exponía su teoría sobre la
infinitud de mundos existentes y que existía un universo ilimitado. Por otro
lado, hablaba del ser y la materia como dos cosas indivisibles.
J. Kepler 27 de Weil der Stadt, Los descubrimientos de Kepler se realizaron tomando como base el
diciembre de Sacro Imperio modelo que planteó Nicolás Copérnico, en donde los planetas giran
1571 – 15 de Romano alrededor del sol. Kepler comprendió, tras varios estudios y una hipótesis
noviembre de Germánico. geométrica en donde explicaba la distancia entre las orbitas de los
1630. planetas, que dichas orbitas no eran circulares, sino elípticas. A su vez,
aseguraba que el sol desempeña una fuerza a los planetas para que, así
estos se desplazasen alrededor en sus respectivas órbitas.
Newton 25 de Localidad de Destacó en diferentes áreas del conocimiento: física, óptica, astronomía y
diciembre de Woolsthorpe, matemática. Es conocido como uno de los grandes genios debido a sus
1642 / 4 de condado de descubrimientos en las leyes del movimiento, la ley de gravitación
enero de 1643 Lincolnshire, universal, la naturaleza corpuscular de la luz, la teoría del color, el
– 20 de marzo Inglaterra. telescopio reflector con espejos cóncavos y convexos, la forma oval de la
/ 31 de marzo tierra, la velocidad del sonido, la ley de convección térmica, fluxiones
de 1727. (conocidas hoy en día como derivadas), y el funcionamiento de las
mareas.
Descartes 31 de marzo La Haye en Aportó pensamientos racionalistas a la filosofía, construyó un nuevo
de 1596 – 11 Touraine, método en que la duda metódica y la intuición jugaban un papel
de febrero de Francia. importante. Su método consistía en la aplicación de los razonamientos
1650. inductivos de la ciencia, rechazando la doctrina escolástica.
Reconocía a un dios creador de todos los tipos de sustancias.
Aportó a la matemática con la aparición de la geometría analítica, la teoría
de las ecuaciones y el método de exponentes para representar potencias.
La óptica y la mecánica se beneficiaron de sus pensamientos.

Spinoza 24 de Ámsterdam, Era un racionalista radical, parte de la idea de que, mediante la razón, el
noviembre de Provincias ser humano es capaz de comprender la estructura (racional) del mundo
1632 – 21 de Unidas que lo rodea. Se fijaba en la matemática y la lógica, por esto mismo,
febrero de de los Países explica los teoremas mediante definiciones y axiomas en su obra Ética
1677. Bajos. demostrada según el orden geométrico.
Spinoza entiende por sustancia a dios (ente absolutamente infinito), y las
demás cosas son simplemente atributos. Defendía que el universo, la
naturaleza y la deidad son la misma cosa.
Charles Darwin 12 de febrero Shrewsbury, Demostró que los organismos evolucionan, concluyendo que las especies
de 1809 – 19 Reino son dinámicas y se diferencian unas de otras.
de abril de Unido de Gran Descubrió el mecanismo que permitía a las especies evolucionar “La
1882. Bretaña e selección natural”, postulando que, si una especie no había conseguido
Irlanda. adaptarse al medio, esta moriría.
Hipotetizó que todos los organismos partían de un antepasado en común,
gracias a sus investigaciones sobre la evolución de las especies.
Marcó el final del antropocentrismo.
Einstein 14 de marzo Ulm (Reino de El científico más importante del siglo XX.
de 1879 – 18 Wurtemberg). Publicó su teoría de la relatividad especial, y de ella dedujo la ecuación de
de abril de la física más conocida: la equivalencia masa-energía. Sentó las bases de
1955. la física estadística y de la mecánica cuántica. Presentó la teoría de la
relatividad general donde reformuló el concepto de gravedad, y una de las
consecuencias fue el surgimiento de la cosmología. Contribuyó a la física
teórica y explicó el efecto fotoeléctrico. Defendía la versión de dios que
tenía Spinoza.

Gladys Aparicio 1974 Palmira, Valle Ingeniera electrónica, magister y doctorada en física en la universidad del
Rojas del Cauca. valle Su investigación, la que le valió el reconocimiento mundial como
científica y para la que recibirá una patente, consistió en lograr introducir y
usar con éxito el hilo de una especie de araña a las membranas
conductoras de energía usadas en baterías en estado sólido recargables.
Gracias a este compuesto las baterías serían más duraderas, menos
contaminantes y más biodegradables. Lo más interesante de su trabajo es
que es la primera vez que se logra utilizar este tipo de material orgánico
para fines similares. Esto le permitió ganar el Premio Nacional al Inventor
Colombiano 2014 otorgado por la Superintendencia de industria y
Comercio.
Stephen Hawking 8 de enero de Oxford, Aporte a la ciencia. Su concepto sobre Dios
1842 – 14 de Inglaterra, Demostró que la teoría de Hawking creía que dios era
marzo de Reino Unido. la relatividad de Albert Einstein innecesario, ya que “las leyes de la
2018. implica que el espacio y el física pueden explicar el universo sin la
tiempo deben tener un principio necesidad de dios”. Por lo tanto, no
denominado “Big Bang” al igual creía en un dios, ni que un ser
que estudió la teoría del todo. supremo hubiera creado el universo.
Descubrió los agujeros negros, Ya que antes de la creación no existía
su evolución desde la física el tiempo.
cuántica, concluyó que estos
podían emitir radiación conocida
como “Radiación de Hawking”.
Martha Cecilia Siglo XX Pereira, La doctora Gómez estableció el programa de clonación de gatos salvajes,
Gómez Colombia. utilizando la técnica de clonación Inter especie y un banco de
germoplasma, el cual contiene células de mas de 10 especies de felinos
salvajes que están en vía de extinción.
Su exitosa iniciativa científica fue el paso definitivo para salvar una especie
animal africana que estaba en peligro de extinción. La noticia recorrió el
mundo en agosto de 2004 con gran despliegue, pues aunque antes se
habían clonado, ovejas, caballos y vacas, nadie lo había hecho con un
animal salvaje.
Edgar Morín 8 de julio de 1921 París La teoría del pensamiento complejo de Edgar Morín hace referencia a la
capacidad de conectar diferentes realidades, la cual ha ido adquiriendo
más componentes a través de la evolución humana. Comparando a la
realidad con un tejido, está formada por múltiples tejidos, haciéndola
compleja y entre más compleja sea, se deben tener en cuenta más
detalles. El pensamiento complejo es una estrategia de intención
globalizadora abarcando todos los fenómenos presentes, pero
diferenciándolos.
Ludwig Von 19 de Viena, Austria. Explique cada uno de los principios de la teoría de los sistemas.
Bertalanffy septiembre de En la teoría de los sistemas se conceptualizaba al organismo como un
1901 – 22 de sistema abierto, que estaba en constante intercambio con otros sistemas a
junio de 1972. través de interacciones.

• Morfogénesis: Todo sistema se define por su tendencia al cambio.


• Totalidad: El sistema trasciende las características individuales de sus
miembros.
• Homeostasis: Todo sistema viviente se puede definir por su tendencia a
mantenerse estable.
• Entropía: Los sistemas tienden a conservar su identidad.
• Retroalimentación: Los sistemas mantienen un constante intercambio
de información.
• Sinergia: Todo cambio en alguna de las partes afecta a las demás y en
ocasiones al sistema.
• Equipotencialidad: Permite a las partes restantes asumir las funciones
de las partes extinguidas.
• Finalidad: Los sistemas comparten metas comunes.
• Equifinalidad: Las modificaciones del sistema son independientes de las
condiciones iniciales.
Thomas Édison Nicola Tesla
Diferencias Nació el 11 de febrero de 1847 en Milán, EE. UU y Nació el 10 de Julio de 1856 en Smiljan (Imperio
murió el 18 de octubre de 1931 en West Orange, Austrohúngaro) y murió el 7 de enero de 1943 en Nueva
EE.UU. York.
Fue un científico y un hombre de negocios. Fue un científico tradicional.
Su postura religiosa era el deísmo. Su postura religiosa era el cristianismo ortodoxo.
Estudió en la Universidad Cooper Union. Estudió en la Universidad de Carolina y en la
Su bando en la guerra de las corrientes fue la corriente Universidad de Graz.
continua. Su bando en la guerra de las corrientes fue la corriente
Tuvo más de mil patentes. alterna. Tuvo más de 300 patentes.