Actividad 3.

   El Plan y programas de estudio para la educación básica se

sitúan en el marco de un currículo inclusivo, es decir, una educación
inclusiva. De ese modo, la escuela ha de ofrecer a cada estudiante
oportunidades para aprender a que respondan a sus necesidades
particulares. Observa el video Inclusión y equidad, para responder las
preguntas que se te plantean. Puedes verlo cuantas veces lo necesites.

Educación de calidad para todos

 ¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?

Es una escuela inclusiva, hay trabajo efectivo en colectivo y respeto hacia

los alumnos a los padres, entre docentes y docente-alumno.

 ¿cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva? Indica tres
acciones que puedes llevar a cabo, tres que puede llevar a cabo la escuela
y tres que puede llevar a cabo la autoridad educativa

1. predicar con el ejemplo acerca del respeto.

2. planificar actividades inclusivas.
3. Trabajo en equipo y colaboración.

1. Respeto hacia los docentes al tratar temas relacionados a lo laboral.

2. Planificar actividades de dialogo y colaboración
3. Apoyar a los docentes cuando se requiere.

 ¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

Planificar actividades inclusivas. ( Se logrará tomando en cuenta las

necesidades del alumno y con base a eso diseñar estrategias como el
trabajo colaborativo entre docentes, alumnos y padres de familia.

Comparte tus experiencias  con la comunidad escolar.

Recuerda: 

Nos enfrentamos a la necesidad de construir un país más libre, justo y próspero,

como parte de un mundo cada vez más interconectado, complejo y desafiante. En
ese contexto, la Reforma Educativa nos ofrece la oportunidad de sentar las bases
para que cada mexicana y mexicano alcancen su máximo potencial.
LO QUE SE SUBIÓ AL FORO DE EXPERIENCIAS

  Con las que más me identifico

La escuela al centro y la gobernanza del sistema educativo.

 Que no comparto o comparto menos

Considero que los actores se involucren de verdad y atiendan

a la necesidades de la escuela, si está considerada como una
escuela al centro, debe haber mejor infraestructura y apoyo en
materiales y en tecnología.

  Que no me quedan claras o me parecen más confusas

Por qué se dice que la escuela al centro debe tener sus

recursos propios e infraestructura digna, y entonces donde
intervienen la pluralidad de actores involucrados en la
educación y coordinación efectiva del gobierno federal,
autoridades educativas locales, el INEE, SNTE y poder
legislativo.