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UNIVERSIDAD MARIANA

PROGRAMA DE HUMANIDADES
DOCENTE: LUIS FRANCISCO MELO - lfmelo@umariana.edu.co
ETICA Y PROFESIÓN
No creo que la ética sirva para zanjar ningún debate, aunque su oficio sea colaborar a
iniciarlos todos... Savater, 1991.

2. OBJETO DEL ESTUDIO DE LA ÉTICA EN LA PROFESIÓN


MACROCOMPETENCIA de la materia de Ética y profesión que dice: Desarrollar el espíritu crítico, el sentido ético y el compromiso
social, desde los fundamentos humanos y humanísticos inspirados en el Evangelio de Jesucristo y la Espiritualidad Mariana y
Franciscana.

Importancia del estudio de la ética


En la PROFESION
Apreciados estudiantes.
En estos póstumos de la primera década del siglo XXI aparecen nuevas tendencias, orientaciones y posturas que han llevado a
la población mundial a un libre albedrío individualista en el cual el otro está siendo aniquilado silenciosamente por las políticas
de un neocapitalismo nefasto y globalizante. Por esta razón Leonardo Boff nos entrega las pistas de cuál es el objeto de
estudio, su finalidad y misión de la ética para un ser humano posmoderno que busca ciudadanía:

PRESUPUESTO:

El colombiano es un heredero de colonizadores gentes españolas de vida fácil y con ascendencia de una comunidad chibcha
sin planes programáticos, sin restricciones que los ha llevado a una visión endogámica, que no permite que otros se acerquen.
Colombia no ha sido una nación violenta, sino que la hicieron violenta por la lucha de poderes, una visión europea impuesta en
una comunidad del trueque, donde no se procura cultivar sino explotar. Tarea: descolonizar el mercado y favorecer la gratuidad.

Existe una movilidad social moderada sobria que lo lleva a una escala social acompañada de una higiene de imagen que los ha
llevado a concebir un impacto que les preocupa más las generalidades que las particularidades y todo es necesario por igual. La
ley ampara los intereses generales sobre los particulares – en la diversidad no es funciona así. Tarea: La huerta familiar
Orgánica

La Ética y la profesión tiene un arraigo matriarcal, con quién se va a relacionar, como se va a comportar, que exige suprimir
rigidez nacionalista para llegar una multiculturalidad, de este modo se van generando dependencias afectivas, culturales y
comportamentales que terminan generando el perfil de la personalidad de cada individuo. Esta es la propuesta de una mirada
hacia la tierra y no hacia las funciones públicas. La tierra es mujer-hombre porque es ternura gestante, es vocación es
encuentro en la preñez, es pasión, tiene un rol, una función. Es esencia en sí misma. Porque el hombre tiene feminidad y la
mujer masculinidad. Es una ética de la esencia (Tarea: género incluyente).

El significado de nación apenas se está formando con unos rasgos a partir de aquello que lo tachen, con una sospecha de que
lo tachen mal. Urge revisar aspectos que no se revisan como colombiano no como minoría sino desde las esferas culturales
para elaborar un imaginario de colombiano. Por explicar las minorías dejamos de explicar a las mayorías en quienes se ha
depositado el poder y el dominio y que, de alguna manera proliferan sus comportamientos y que estos son radicados en las
mayorías. Senado frente al pueblo – empresario frente a los trabajadores – padre y madre frente a la familia.

Radiografía del profesional y del universitario. Dialoguemos: ¿Cómo se percibe al profesional? mira-asume-entiende.

 ¿Cuál es la situación del profesional hoy en día?


 Caricaturas - Steve Jobs.
REFLEXIÓN PRELIMINAR

ACTIVIDAD GRUPAL:

Responda: ¿Cuál es la importancia de la ética en tu profesión? Comparta su opinión.


LIBRO: ETICA – MORAL, LEONARDO BOFF,

SÍNTESIS DEL LIBRO

"...Entonces surgirá la civilización de la etapa planetaria, de la


sociedad terrenal, la primera civilización de la humanidad como
humanidad en comunión, al fin, con todas las cosas. Es
importante que no dejemos que el sueño se quede en mero
sueño.
Urge poner las bases para su implementación procesual en
nuestra vida diaria, y también dentro de las complejas estructuras
de la civilización contemporánea. De esta perspectiva podrá
nacer una nueva ética, expresión de un nuevo estado de
conciencia de la humanidad y de la realidad, que lentamente se
fue transformando hasta inaugurar la fase globalizada del destino
humano y de la Tierra". Boff, 2011. pág. 9.

1. Identifique, dialogue, responda y complete el cuadro utilizando frases del párrafo anterior (para que usted
comprenda qué hacer, la primera categoría ya está respondida usted continúa completando):

CATEGORÍA RESPUESTA CATEGORIAL

VISIÓN DE LA ÉTICA.
EL SUJETO. A Quién estudia
– Tema general.
El OBJETO. El motivo –
asunto de estudio – subtema (s)
particular(es).

MISIÓN (como disciplina):


tarea.

EL FIN DE LA ÉTICA. los


propósitos de la Ética.

PRINCIPIOS: fundamentos.
Respuesta de solución:

CATEGORÍA RESPUESTA CATEGORIAL

VISIÓN DE LA ÉTICA. Inaugurar la fase globalizada del destino


humano y de la tierra.
EL SUJETO. A Quién estudia – Tema general La sociedad terrenal. Juzgan a la persona.
El OBJETO. El motivo – asunto de estudio – Las complejas estructuras de la civilización
subtema (s) particular(es). contemporánea. Profesionales TO.
Juzgar el comportamiento no la persona.
MISIÓN (como disciplina): Un nuevo estado de conciencia de la
Tarea. humanidad y de la realidad. TO.
EL FIN DE LA ÉTICA. los propósitos de la Ética. Poner las bases para su implementación.

PRINCIPIOS: fundamentos. Teorías. - El sueño no se quede en mero


sueño.
- Una nueva ética.

Aplicar a la huerta:

CATEGORÍA RESPUESTA CATEGORIAL

EL SUJETO. A Quién estudia – Tema general


El OBJETO. El motivo – asunto de estudio –
subtema (s) particular(es).

VISIÓN DE LA ÉTICA.
MISIÓN (como disciplina):

EL FIN DE LA ÉTICA. los propósitos de la Ética.

PRINCIPIOS: Fundamentos. TO

2. Te invito a leer el libro de Leonardo Boff (2011) Ética y moral. Páginas 3 – 29.

3. Con base al tema anterior, empieza a realizar tu propuesta: La huerta familiar


A. Nombre: teniendo en cuenta el tipo de huerto (interno, externo urbano y extensivo rural)
B. Visión.
C. Misión.
D. Justificación desde su profesión.
E. Propósitos:
F. Principios o valores corporativos de la huerta.
G. Primeras experiencias con los integrantes de la familia y del equipo de trabajo.
H. Primera Publicidad de su Propuesta (Facebook – canal de YouTube): Almacigo y tipo de plantas que
va a sembrar; Lugar elegido y los responsables involucrados.

Rúbrica de evaluación

TRABAJO
5 -4,6 4,5 - 4 3,9 - 3 2,9- 1
COLABORATIVO

Control de la Eficacia Repetidamente controla Repetidamente controla Ocasionalmente controla Rara vez controla la
del Grupo la eficacia del grupo y la eficacia del grupo y la eficacia del grupo y eficacia del grupo y no
hace sugerencias para trabaja para que el grupo trabaja para que sea trabaja para que éste
que sea más efectivo. sea más efectivo. más efectivo. sea más efectivo.

Calidad del Trabajo Proporciona trabajo de la Proporciona trabajo de Proporciona trabajo que, Proporciona trabajo
más alta calidad. calidad. ocasionalmente, que, por lo general,
necesita ser comprobado necesita ser
o rehecho por otros comprobado o rehecho
miembros del grupo para por otros para
asegurar su calidad. asegurar su calidad.

Trabajando con Otros Casi siempre escucha, Usualmente escucha, A veces escucha, Raramente escucha,
comparte y apoya el comparte y apoya el comparte y apoya el comparte y apoya el
esfuerzo de otros. Trata esfuerzo de otros. No esfuerzo de otros, pero esfuerzo de otros.
de mantener la unión de causa "problemas" en el algunas veces no es un Frecuentemente no es
los miembros trabajando grupo. buen miembro del grupo. un buen miembro del
en grupo. grupo.

Contribuciones Proporciona siempre Por lo general, Algunas veces Rara vez proporciona
ideas útiles cuando proporciona ideas útiles proporciona ideas útiles ideas útiles cuando
participa en el grupo y en cuando participa en el cuando participa en el participa en el grupo y
la discusión en clase. Es grupo y en la discusión grupo y en la discusión en la discusión en
un líder definido que en clase. Un miembro en clase. Un miembro clase. Puede
contribuye con mucho fuerte del grupo que se satisfactorio del grupo rehusarse a participar.
esfuerzo. esfuerza. que hace lo que se le
pide.

Manejo del Tiempo Utiliza bien el tiempo Utiliza bien el tiempo Tiende a demorarse, Rara vez tiene las
durante todo el proyecto durante todo el proyecto, pero siempre tiene las cosas hechas para la
para asegurar que las pero pudo haberse cosas hechas para la fecha límite y el grupo
cosas estén hechas a demorado en un fecha límite. El grupo no ha tenido que ajustar la
tiempo. El grupo no tiene aspecto. El grupo no tiene que ajustar la fecha fecha límite o trabajar
que ajustar la fecha tiene que ajustar la fecha límite o trabajar en las en las
límite o trabajar en las límite o trabajar en las responsabilidades por la responsabilidades de
responsabilidades por la responsabilidades por la demora de esta persona. esta persona porque el
demora de esta persona. demora de esta persona. tiempo ha sido
manejado
inadecuadamente.

Actitud Nunca critica Rara vez critica Ocasionalmente critica Con frecuencia critica
públicamente el proyecto públicamente el proyecto en público el proyecto o en público el proyecto
o el trabajo de otros. o el trabajo de otros. A el trabajo de otros o el trabajo de otros
Siempre tiene una menudo tiene una actitud miembros del grupo. miembros del grupo. A
actitud positiva hacia el positiva hacia el trabajo. Tiene una actitud menudo tiene una
trabajo. positiva hacia el trabajo. actitud positiva hacia el
trabajo.

Resolución de Busca y sugiere Refina soluciones No sugiere o refina No trata de resolver


Problemas soluciones a los sugeridas por otros. soluciones, pero está problemas o ayudar a
problemas. dispuesto a tratar otros a resolverlos.
soluciones propuestas Deja a otros hacer el
por otros. trabajo.

Enfocándose en el Se mantiene enfocado La mayor parte del Algunas veces se enfoca Raramente se enfoca
Trabajo en el trabajo que se tiempo se enfoca en el en el trabajo que se en el trabajo que se
necesita hacer. Muy auto trabajo que se necesita necesita hacer. Otros necesita hacer. Deja
dirigido. hacer. Otros miembros miembros del grupo que otros hagan el
del grupo pueden contar deben algunas veces trabajo.
con esta persona. regañar, empujar y
recordarle a esta
persona que se
mantenga enfocado.

Preparación Trae el material Casi siempre trae el Casi siempre trae el A menudo olvida el
necesario a clase y material necesario a material necesario, pero material necesario o no
siempre está listo para clase y está listo para algunas veces necesita está listo para trabajar.
trabajar. trabajar. instalarse y se pone a
trabajar.

BIBLIOGRAFÍA.
Boff, Leonardo (2011), Ética moral: la búsqueda de los fundamentos, Editorial Sal Terrae, Santander, pág. 2 - 29.
Serrano Enrique (2016). ¿Por qué fracasa Colombia? Bogotá: Editorial Universidad del Rosario. Recuperado en
@enriqueserrano3