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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS


E.A.P. DE MICROBIOLOGÍA Y PA ASITOLOGÍA

CONTENIDO: INFORME 09 – SEMANA 9

CURSO: Biología General

PROFESOR: Blga. María Noemí Llanos Román

ESTUDIANTE: Cristian Jesús Bocanegra Llajaruna.

CICLO: II- Ciclo / Sección “A”

TRUJILLO, PERÚ
2021
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN............................................................................................................3
II. MATERIALES Y MÉTODOS .............................................................................................5
A. MATERIALES ...................................................................................................................... 5
1. Biológico ........................................................................................................................ 5
2. Reactivos: ...................................................................................................................... 5
3. Materiales de Laboratorio y otros................................................................................. 5
B. METODOLOGÍA.................................................................................................................. 5
III. RESULTADOS ................................................................................................................6
VI. DISCUSIÓN: ..................................................................................................................7
VII. CONCLUSIÓN................................................................................................................8
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS .....................................................................................9
INFORME DE PRÁTICA Nº9
PRÁCTICA DE LA SEMANA 9: Reconocimiento de los diferentes
periodos de la mitosis en meristemos radiculares de Allium cepa.

I. INTRODUCCIÓN
El ciclo celular, es el proceso en el cual una célula crece y se divide para dar lugar
a 2 células hijas. No obstante, no todas las células se dividen permanentemente,
sino que existen clases, algunas pierden su capacidad de división cuando maduran,
tales como los eritrocitos, células nerviosas y musculares, que según Solomon
(2015): “se encuentran en un estado llamado G0 del ciclo celular” (p. 217). Otras
células están una división constante, pues tiene un alto nivel de división celular
como las células epiteliales. Y existe otro grupo de células las cuales solo se
dividen ocasionalmente cuando reciben algún estimulo, tales como los linfocitos,
hepatocitos y fibroblastos. (Solomon, 2013)

Este ciclo celular sigue una serie de etapas secuenciales y ordenadas que
principalmente se dividen en 2 etapas: La interfase, que es el periodo de no
división, en donde la célula se activa metabólicamente, creciendo y sintetizando
materiales, necesarios para el periodo de división, como proteínas y moléculas
biológicamente importantes (Duplicación del ADN y centrómeros). Mientras que
la Etapa de división, que abarca la mitosis, que es un proceso donde ocurre la
degradación de los orgánulos y núcleo, además de la condensación y separación
de los cromosomas, y la citocinesis, que es la separación del citoplasma, que,
complementándose con el proceso anterior, da lugar la formación de 2 células
hijas.

En esta práctica nos enfocaremos a analizar la etapa de la división,


específicamente la MITOSIS, que, aunque es una etapa que dura muy poco en
comparación con las demás, es en esta etapa donde se llevan los eventos más
importantes de la división celular. La Mitosis, a su vez, se subdivide en: Profase,
Prometafase, Metafase, Anafase y Telofase.

Para la observación de este proceso se observó el tejido meristemático radicular


de la cebolla (Allium cepa), específicamente de sus células meristemáticas en
proceso de división mitótica. Ya que en dichas células de cebolla existen pocos
cromosomas (Herrero, 2015), y por lo tanto resulta fácil la observación de las
diferentes fases de la mitosis, además que el material es fácil de obtener pues
dichos meristemos radiculares son las raíces de cualquier cebolla común.

Cabe aclarar, que en una división mitótica vegetal se da sin la participación de


centriolos (Se dice que son necesarios en células animales para la organización y
formación de los microtúbulos que componen el huso mitótico, aunque es
probable que su participación es solo una coincidencia) (Solomon, 2015), aun así,
las células vegetales poseen dichos microtubúlos los cuales, según Curtis (2008),
parten de regiones denominadas "centros organizadores de microtúbulos". Estos
organizadores de microtúbulos también son llamados “Casquetes Polares”, lo cual
y aclarando, es el nombre que se le da comúnmente lo cual no quiere decir que sea
oficial, pero para el desarrollo de la practica nos fue conveniente llamarlo así.

Por lo tanto, los objetivos de la práctica fueron observar, analizar, reconocer,


describir y fundamentar las etapas de la mitosis observada en las células
meristemáticas de la cebolla.
II. MATERIALES Y MÉTODOS

A. MATERIALES

1. Biológico
 Una cebolla

2. Reactivos:
 Colorante: Orceína

3. Materiales de Laboratorio y otros


 Luna de reloj.
 Pinza y Mechero.
 Vaso de precipitado y palitos mondadientes.
 Microscopio.
 Porta y cubre objetos.

B. METODOLOGÍA.

1) Con la ayuda de los palitos mondadientes, se colocó una cebolla sobre


un vaso de precipitado, con agua corriente, de tal forma, que solo las
raíces de la cebolla estén sumergidas en el agua. Se cambió el agua
cada 24 horas.
2) Después de 4 días, se seccionó 0,5 cm de los extremos de las raíces
colocándolas en una luna de reloj para luego adicionar 1 mL de
orceína.
3) Se calentó la luna de reloj en la llama del mechero hasta que se observó
la emisión de vapores, se evita la ebullición del colorante.
4) Se colocó la muestra, de raicillas con colorante, en la lámina
portaobjetos para posteriormente cubrir con el cubreobjetos, luego con
el papel filtro se secó el líquido sobrante y presiono, de modo que la
muestra quede aplastada.
5) Se llevó la muestra para su observación al microscopio.
III. RESULTADOS

Img. 1 Img. 2

Se observó una célula vegetal pues tiene forma Se observó una célula vegetal que en su interior
rectangular. En su interior se evidencio un núcleo tiene las largas fibras (cromosomas) alineadas en la
degradado con largas fibras unidas entre sí parte central de la célula. Lo cual evidencia que
(Cromosomas). Lo cual nos dice que estamos en la estamos en la METAFASE.
PROMETAFASE.

Img. 3 Img. 4

Se pudo observar que dichas fibras que se Ya se empieza a visualizar dos células, donde en su
encontraban unidas entre sí separarse y migrar a los interior las largas fibras empiezan a descondensarse
polos de la célula. Evidenciando la ANAFASE. y a formas un núcleo. Evidenciando la
TELOFASE.
VI. DISCUSIÓN:

Al analizar la Img.1, se pudo evidenciar la etapa de la profase, pues tanto su


núcleo, nucléolo y componentes celulares se encuentran degradados, además se
empiezan a visualizar los cromosomas como dos largas fibras unidas entre sí, estas
fibras que biológicamente son iguales se denominan cromátidas hermanas, estas
al unirse forman una región estrecha llamada centrómero. Según Solomon (2015)
“Las cromátidas hermanas están físicamente unidas por un complejo proteínico
de forma anular llamado cohesina” (p.218).

Si bien, en los resultados conseguidos no se obtiene una imagen apropiada de la


prometafase propiamente dicha, pues, aunque en la Img.1 ya son evidentes los
husos acromáticos, característicos de la prometafase, no obstante, faltarían
algunos pasos importantes como la migración completa de los “casquetes polares”
a los polos de la célula y el enganche del huso acromático al cinetocoro de los
cromosomas. Siendo esto así, se asume que la prometafe, en esta práctica, está
implícita entre la Profase (Img. 1) y Metafase (Img. 2). Lo cual en algunos libros
como Saladin (2015), no existe una Prometafase, sino que el autor expone una
Profase más general, obviando ni mencionando tal fase.

Pasamos a analizar la Img. 2, que como se dijo es la etapa de la Metafase, pues


se observan los cromosomas alineados en la parte central de la célula (Línea
ecuatorial), además, aunque no se logran observar claramente, se supone la
presencia del huso o placa mitótico. Este está formado por tres tipos de
microtúbulos: microtúbulos polares, los cuales se extienden hasta la región central
sin interactuar con los cromosomas; microtúbulos cinetocoros, se extienden hasta
unirse a los cinetocoros de los cromosomas; y microtúbulos astrales, los cuales
forman microtúbulos cortos. (Solomon, 2015).

En la Img. 3, ya podemos observar la etapa de la Anafase, donde los cromosomas


son partidos en dos, separando las cromátidas hermanas y trasladando hacia cada
polo de la célula, esta función se asume que es echa por los microtúbulos del huso
acromático, pues, según Solomon (2015) “Los microtúbulos son estructuras
dinámicas, con subunidades de tubulina que pueden ser eliminadas
constantemente de sus extremos y agregadas a ellos, conforme a la necesidad de
la célula”(p.221), es decir, la función que realizan los microtúbulos, es de
movilizar y separar cada cromátida hermana, recortando su estructura
microtubular acercando así cada cromátida a cada polo celular.
Finalmente, en la Img. 4, ya se pude observar la etapa de la Telofase, donde ya se
empiezan a distinguir las dos células hijas, interiormente se observa que el huso
acromático se degrada y los cromosomas van “desapareciendo”, pues estos se van
descondensando convirtiéndose en cromatina, a su alrededor empieza a formarse
una envoltura nuclear, además empiezan a reaparecer los componentes celulares
degradados en la profase.

VII. CONCLUSIÓN

Se logró cumplir con todos los objetivos de la práctica observado las células
meristemáticas de la cebolla, lo cual nos ayudó reconocer las diferentes etapas de
la mitosis, las cuales eran la Profase, Metafase, Anafase y Telofase, analizando
los procesos que se daban en cada etapa y fundamentando dichos resultados en
fuentes confiables, asimismo entre la etapa de la Profase y Metafase se logró
identificar una etapa adicional, la Prometafase, la cual si bien en algunos libros
lo consideran y en otras no, por lo que en esta práctica fue considerada pues
aportaba fluidez y entendimiento al proceso de la mitosis.

Finalmente, se debe reconocer la gran importancia que tuvo el meristemo radicular


de la cebolla pues facilito el estudio de la mitosis, el cual es un proceso de gran
importancia pues ayuda a entender cómo es que una célula se divide y da lugar
dos células que son iguales entre sí, y este proceso, aunque parezca un poco simple
superficialmente, al estudiarlo de manera más profunda, nos ayuda a entender
cómo es que se forman los tejidos, órganos y finalmente un ser vivo.
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Bio en Casa. (2020, 08 de mayo). CICLO CELULAR (MITOSIS) [video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=XDy3XwL5jAE

BIONICA. (2020, 03 de octubre). PRÁCTICA DE LA MITOSIS DE LA

CEBOLLA [video]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=RzPYoVsu10Y

Curtis, H., Schnek, A., Barnes, S., & Massarini, A. (2010). Curtis. Biología (7.a

ed.). Editorial Médica Panamericana.

Díaz, A. (2019, 19 de noviembre). Fases de la mitosis vistas desde la practica de

laboratorio. Docsity. https://www.docsity.com/es/fases-de-la-mitosis-vistas-

desde-la-practica-de-laboratorio/5296313/

Estigarribia, R. (2013, 12 de octubre). Mitosis en células del ápice de la cebolla

[video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=GBV0o7nydPY

Herrero, J. (2015, 08 de Julio). PRACTICA Nº 4: OBSERVACION DE LA

MITOSIS EN LA RAICES DE CEBOLLA. Docsity.

https://www.docsity.com/es/practica-4-observacion-cebolla-mitosis/2776054/

MultiChannel. (2012, 21 de diciembre). El ciclo celular [video]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=mkD2-xBhdC0

Rodríguez, J. (2021, 11 de enero). Ciclo celular Interfase y División celular.

[presentación de diapositivas]. Google Drive.

https://drive.google.com/file/d/1dOkbaxxrtOvRNhjsGdy3KR63q289M49E/vi

ew?usp=sharing

Saladin, K. (2013). Anatomía Y Fisiología (6.a ed.). MCGRAW HILL EDDUCATION.

Solomon, E. (2015). Biología (9.a ed.). Cengage Learning.

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