UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

LICENCIATURA EN IDIOMAS MODERNOS

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
“USA MEJOR LA TILDE: PALABRAS PROPAROXÍTONAS Y
SUPERPROPAROXÍTONAS”
INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA
TALLER 1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Centro Idioma Extranjero “Ceidex”

AGUAZUL, CASANARE

ACTIVIDAD: Conocimientos previos

OBJETIVO: Concientización fonológica.

DESARROLLO

1. “Hola, hola, queridos estudiantes” A continuación nos dispondremos a estudiar los

distintos acentos en las palabras mediante este video, ya que vemos, que no es lo
mismo mencionar público a publicó, por ejemplo. Y para ello, vamos a estar muy
atentos a las palabras usadas en este ejercicio y el cómo distribuimos el acento en
su pronunciación”.
Palabras para el video:

Caliente Publico Fácilmente

Cálido Publicó Difícilmente
Película Público Últimamente
Antibiótico Análisis Último
Académico Comedia Separación
Academia Cómico Cámaras
Envió Irónico Sábado
Envío Ironía Canción
Espontáneamente Perdida Raíz
Espontáneo Pérdida Policía
2. Ahora bien, después de haber visto nuestro video sobre los acentos en las
palabras vamos a realizar los siguientes ejercicios siguiendo el enlace: