Estado del arte

Derechos Básicos de Aprendizaje V1.

Este documento proporciona la base para el proyecto porque los Derechos Básicos de

Aprendizaje (DBA) generan una estructura para proponer temas básicos en el currículo o

campo; propone una coherencia entre el objetivo del tema a estudiar y la forma en que debe

lograrse; por lo tanto, produce una base de conocimientos teóricos relacionados con la

investigación. El DBA propone un método para construir un camino de enseñanza que pueda

lograr resultados de aprendizaje y ayudarnos a utilizar el desarrollo de actividades para

aprender el tema.

Anatomía y fisiología del Sistema Nervioso

Este artículo se basa en las contribuciones científicas de la neurociencia, que ayuda a

comprender la estructura interna del sistema nervioso central y por lo tanto, también es el

apoyo a estudiar la función interna del sistema nervioso central. Estos contenidos teóricos se

utilizarán como sustento para actividades que permitan a los estudiantes lograr el aprendizaje

requerido.

Enseñanza para la comprensión

Este enfoque contribuye al proyecto y al desarrollo del proceso de aprendizaje, que el

propósito es permitir a los estudiantes reflexionar y desarrollar el pensamiento, la creativadad

y la disciplina de manera grupal.

Los modelos pedagógicos

Este artículo puede ayudarnos a organizar las ideas y el contenido que se expresara, intente

difundir adecuadamente el conocimiento de profesores y alumnos, teniendo en cuenta los

objetivos, desarrollos, contenidos y métodos, se aplicará para las instituciones educativas en

el sistema colombiano; que consisten en dos modelos educativos de uso frecuente, teniendo

su estructura y cómo se implementará en el salón de clases.

Descripción Metodológica para la elaboración de secuencias didácticas

Este documento proporciona el uso correcto de secuencias de instrucciones, en este caso,

realizarán dos secuencias de enseñanza diferentes también se basan para este fin, los

profesores serán guiados de acuerdo con el orden de cada modelo.

Aprendizaje colaborativo a través de problemas

Este artículo puede ayudarnos a organizar lo que queremos expresar y tratar de transmitir el

conocimiento discutió el tema del proyecto (sistema nervioso central) de una manera

agradable, como resultado, los estudiantes del equipo podrán encontrar los objetivos,

desarrollo, contenido y métodos.