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INFORME PSICOLOGICO

I.-DATOS GENERALES:

 Nombre: Y.T.A.C
 Edad : 18 años
 Fecha de Nacimiento: 4 de Julio de 1996
 Lugar de Nacimiento: Sullana- Bellavista
 Sexo: Femenino
 Lugar entre hermanos:2/2
 Grado de Instrucción : Quinto Año de Secundaria
 Centro Educativo : I.E.P “Ricardo Palma”
 Examinador: Lorena Castillo Camacho

II.-MOTIVO DE EVALUACIÒN:

Conocer las formas dominantes de trabajo en su vida académica, a través de la


evaluación del inventario de Hábitos de estudio CAMS85 REVISIÓN 2005 con el fin de
prácticas en el Curso de Pruebas Psicológicas II.

III.- OBSERVACIONES GENERALES:

3.1.- DESCRIPCIÒN DEL AMBIENTE:

La evaluación se llevó a cabo en un ambiente adecuado, contaba con iluminación natural


y ventilación lo cual facilitaba la aplicación del Inventario.

3.2.-DESCRIPCIÒN DEL EXAMINADO:

La examinada es alta, de contextura delgada, tes trigueña, ojos negros, cabello negro
ondulado , labios finos, nariz perfilada, en cuanto a su vestimenta es adecuada y limpia de
acuerdo a su edad.

3.3.- DESCRIPCIÒN DE LA CONDUCTA:

La evaluada mostro adecuada disposición para la evaluación del Inventario, prestando


atención a las indicaciones e instrucciones para la elaboración del Inventario.

IV.- TÈCNICAS E INSTRUMENTOS:

4.1.- TÈCNICAS UTILIZADAS:

 Observación
 Evaluación Psicométrica

4.2.- INSTRUMENTOS UTILIZADOS:


 Inventario de Hábitos de estudio CAMS85 REVISIÓN 2005.
V.- DATOS CUALITATIVOS:

La evaluada con una edad cronológica de 18 años obtuvo los siguientes resultados en el
Inventario de Hábitos de estudio CAMS85 REVISIÓN 2005:
Este Cuestionario se encuentra distribuido en 5 áreas que a continuación detallamos:
En el Área I, que evalúa la manera en como estudia la evaluada, obtuvo un puntaje de 7
ubicándose en una categoría Tendencia Positiva lo cual indica en la evaluada que posee
técnicas y formas de recoger información ,como subrayar los puntos más importantes
cuando estudia , subrayar cuyo significado desconoce y buscar el significado en el
diccionario , repasar lo que ha estudiado después de 4 o 8 horas y trata de relacionar lo
que ha estudiado con otros temas ya estudiados , pero debe revisar algunos hábitos que
le impiden obtener un mejor rendimiento académico . Así mismo encontramos en esta
categoría, el Área II, con un puntaje de 7; esta Área evalúa la manera en que la evaluada
realiza sus tareas, en la cual la evaluada, busca el significado de palabras que desconoce
y empieza con sus tareas desde la más difícil y luego con las más fáciles así mismo la
evaluada debe revisar algunos hábitos que le impiden obtener un mejor rendimiento
académico
En una categoría Positiva encontramos el Área III con un puntaje de 9 que evalúa como
se prepara la evaluada para sus exámenes, en la cual la evaluada estudia 2 horas todos
los días, repasada momentos antes de su examen y cuando tiene 2 exámenes el mismo
día empieza por el más difícil y luego por el más fácil .Así mismo se encuentra en esta
categoría el Área IV que evalúa como escucha la evaluada sus lecciones en el salón de
clases, en el cual la evaluada toma apuntes de lo que dice el profesor y ordena sus
apuntes lo cual le facilita al momento de estudiar ,lo que indica que la evaluada posee en
forma significativa un mayor número de hábitos adecuados de estudio, pero hay algunas
formas de recoger la información y de trabajo que deberían ser corregidas.
Y finalmente encontramos el Área V que evalúa lo que acompaña la evaluada en sus
momentos de estudio, ubicándose en una Categoría Muy Positiva con un puntaje de 7 lo
que indica que posee hábitos de estudio definitivamente positivo o adecuado teniendo en
sus técnicas de estudio un apoyo efectivo en el proceso del aprendizaje académico. En
cuanto a su puntuación total la evaluada obtuvo un puntaje de 39 lo cual se ubica en una
Categoría Positivo lo que indica en la evaluada que posee en forma significativa un mayor
número de hábitos adecuados de estudio , pero hay algunas formas de recoger
información y de trabajo que deberán ser corregidas para un mejor rendimiento
académico algunas actividades en casa o en el colegio que debería corregir al momento
de estudiar.

VI.-RECOMENDACIONES:

 Se le recomienda a la evaluada buscar un lugar apropiada al momento de realizar


tareas o estudiar para exámenes con una adecuada ventilación e iluminación libre
de distracciones para así lograr una mejor concentración y comprensión en sus
temas realizados en clase. Buscar métodos y técnicas como resúmenes, mapas
conceptuales, subrayado para así poder obtener un método de estudio que
permita una mejor comprensión y análisis al momento de estudiar y lograr un
óptimo desempeño académico.
 Esforzarse en sus materias en la escuela, siendo responsable en sus trabajos
encomendados.
 Leer constantemente para adquirir mayor amplitud de información así como utilizar
el diccionario para palabras que desconoce la evaluada.

Estudiante de Psicología:
Lorena Castillo Camacho

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