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ESCUELA DE

POSTGRADO
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

“Año de la universalización de la salud”

ESCUELA DE POSTGRADO
“UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA”

ENSAYO
¿CÓMO ALCANZAR LOS ODS?
DOCENTE : Dr. Torres Vásquez Charles Pastor
MAESTRÍA : Docencia Universitaria y Gestión Educativa
CURSO : Elaboración y Evaluación de Proyectos Educativos
INTEGRANTES : - Laque Zacari Anthony Javier
- Linaja Gonzales Carla Patricia
- Machaca Ccama Katherin Heidy
- Mamani Hualpa Keny Issac

“UN MAESTRO ES UNA BRÚJULA QUE ACTIVA LOS IMANES DE LA CURIOSIDAD, EL


CONOCIMIENTO Y LA SABIDURÍA EN LOS ALUMNOS” EVER GARRISSON.

TACNA-PERÚ
2020
ESCUELA DE
POSTGRADO
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

“Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo”


Es el primer objetivo de los diecisiete Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
asumidos como prioridades para apoyar la implementación y el seguimiento de la
Agenda 2030.
En el año 2015, la comunidad internacional ratificó su compromiso a favor del
desarrollo sostenible al apoyar la Agenda 2030 y sus 17 Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS). A través de esta Agenda, los 193 Estados Miembros se
comprometieron a velar por un crecimiento económico sostenido e integrador, la
inclusión social y la protección del medio ambiente, y a hacerlo en un marco de paz y
cooperación.
La Agenda es el plan de acción más amplio acordado hasta la fecha para eliminar la
pobreza extrema, reducir la desigualdad y proteger el planeta. La Agenda hace un
llamamiento a la acción en favor de la humanidad, el planeta y la prosperidad. Nos
insta a adoptar medidas enérgicas y transformadoras que se requieren con urgencia
para que el mundo tome un nuevo rumbo hacia la sostenibilidad y resiliencia.
En la Ley Universitaria, Ley N° 30220, en el Artículo 48, precisa sobre la
investigación:
Artículo 48. Investigación
La investigación constituye una función esencial y obligatoria de la universidad, que
la fomenta y realiza, respondiendo a través de la producción de conocimiento y
desarrollo de tecnologías a las necesidades de la sociedad, con especial énfasis en la
realidad nacional. Los docentes, estudiantes y graduados participan en la actividad
investigadora en su propia institución o en redes de investigación nacional o
internacional, creadas por las instituciones universitarias públicas o privadas.
Los ODS abren un gran espectro para realizar investigación. Es fundamental el
compromiso de las universidades para que realicen investigación, eduquen e instauren
un sistema organizacional institucional en atención a las demandas sociales
sintetizadas en los 17 ODS. Las universidades siempre fueron el motor de cambio de
una sociedad, dado que allí se gestan nuevas ideas y se cuenta con la energía de la
juventud para sostener un proyecto.
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Algunos datos:
• Más de 1.000 millones de personas han salido de la pobreza extrema (desde
1990).
• La mortalidad infantil se ha reducido en más de la mitad (desde 1990).
• El número de niños que no asisten a la escuela ha disminuido en más de la mitad
(desde 1990).
• Las infecciones por el VIH/SIDA se han reducido en casi el 40% (desde 2000).
Esto indica la importancia de avanzar en el logro de los ODS
Las universidades deben comprometerse con los ODS porque tanto las universidades
como los ODS necesitan de si para generar investigación y encontrar soluciones a
los distintos problemas
La piedra angular de los ODS es la educación de calidad por la cual tiene como
objetivo formar buenas personas, comunidades y países. Es por eso que la
universidad a través de sus programas debe continuar implementando los ODS.
Dotar a los alumnos de habilidades y competencias para que se involucren en los
ODS, integrándolos en todos los cursos, programas e investigación.
Hacer que los estudiantes participen en la gobernanza de la universidad a través de
centros federados y siendo participes en las decisiones y proyectos que se lleven a
cabo utilizando las políticas de los ODS para realizar labores que fortalezcan el
crecimiento del liderazgo y emprendimiento. Movilizar y empoderar a la juventud es
fundamental.
Principios fundamentales en los que se sustenta la Agenda La Agenda 2030 encarna
los siguientes principios fundamentales:
• Universalidad
Se aplica con carácter permanente y en todos los países y contextos.
• No dejar a nadie atrás
Redunda en beneficio de todos y se compromete a no dejar a nadie atrás. Esto
demanda de para hacer un seguimiento de los progresos.
• Interconexión e indivisibilidad
Se sustenta en la naturaleza interconectada e indivisible de sus 17 ODS.
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Se basa en cinco dimensiones fundamentales: personas, prosperidad, planeta,


participación colectiva y paz.

Los ODS no representan la Agenda en su totalidad. No son un resumen de la Agenda,


sino más bien ámbitos de intervención necesarios para alcanzar un desarrollo
sostenible. Los ODS ayudan a traducir los valores y principios fundamentales que
constituyen la base de la Agenda en resultados concretos y medibles.

Considerar algunos ODS como medios para alcanzar otros ODS nos puede ayudar
a valorar los vínculos que existen entre ellos.

Conclusión

El conocimiento de la Agenda será clave para alcanzar los Objetivos de Desarrollo


Sostenible. Atendiendo al Artículo 48 de ley Universitaria, las universidades deben
elaborar un plan de acción que requiere una labor concertada entre todos los
segmentos de la sociedad, incluidos la sociedad civil, los profesionales del
desarrollo, el sector privado y el mundo académico. En este plan de acción se debe
considerar todos los ODS con sus respectivos indicadores. Se requiere un
compromiso con el aprendizaje permanente.

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