INSTITUTO NACIONAL MEJÍA

VICERRECTORADO
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
AÑO LECTIVO 2020-2021
ESQUEMA DE PLANIFICACION DE LA SEMANA
ASIGNATURA: Historia TEMA: El islam en la península ibérica durante la Edad Media.
CURSO: Segundo PARALELOS: A-R NIVEL: Bachillerato General Unificado
DOCENTE RESPONSABLE: Antonio Rodríguez - Raúl Robalino – Freddy Mila
SEMANA: del día 04 al 08 de enero del 2021
RECOMENDACIONES:
 Mantén la calma, pronto volveremos al colegio, a los parques y compartiremos entre todos y todas.
 Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir el virus, lavarse con frecuencia y de forma adecuada las manos, comer saludablemente y
realizar actividades físicas te ayudará a tener el cuerpo y mente saludables.
 Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o un
cuaderno, que denominaremos como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.
 Es importante que te Quedes en Casa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede aprender
en casa.
OBJETIVO: OI.5.2. Aplicar conocimientos de diferentes disciplinas para la toma de decisiones asertivas y socialmente responsables, a partir de un proceso de análisis
que justifique la validez de sus hallazgos, poniendo especial cuidado en el uso técnico y ético de diversas fuentes y demostrando honestidad académica.
O.CS.H.5.4. Estimar los principales aportes culturales de las diversas civilizaciones del orbe en la construcción de la historia universal y latinoamericana mediante la
identificación de sus contribuciones más importantes para valorar la diversidad pasada y presente.

DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS ACTIVIDADES TÉCNICAS /

CRITERIO DE METODOLÓGICAS DIDÁCTICOS Estudiantes Padres de Familia INSTRUMENTO
DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
CS.H.5.2.14. * Lluvia de ideas. * Internet * Realice una lectura comprensiva de las páginas 74, * Facilitar los TÉCNICA:
Describir y * Trabajo colaborativo. * Computadora 75, 76 (El Islam en la península iberica) y la página materiales (uso de *Análisis de
evaluar la * Trabajo autónomo. * Cuaderno 85, del texto de Historia de Segundo Año de internet). lecturas.
influencia * Celular Bachillerato General Unificado. * Conversatorio.
cultural del * Texto digital * Las actividades * Clase Guía.
Islam en la del Ministerio * Observe el video que se encuentra en Youtube con deben ser realizadas * Chat.
península de Educación el siguiente enlace https://youtu.be/zlc2bOUZBtM en el cuaderno
para 2do curso Historia de Al - ANDALUS De la formación al (portafolio). INSTRUMENTO:
Ibérica durante * Revisión del
la Edad Media y BGU emirato anadalusi
* Revisar el portafolio.
su traslado a
*Responda el siguiente cuestionario en base al video cumplimiento de las
América con la
que observo. actividades.
conquista 1.- Qué culturas estuvieron presentes en el territorio
1
española. Andaluz y su convivencia fue pacífica? * Firmar las tareas
2.- El reino Andaluz remplazo a que reino? semanales.
3.- En que año ingresa el Islam a la Península
Ibérica?
4.- Qué significa la palabra Gibraltar?
5.- Señale dos causas para la caída del Imperio
Visigodo?
6.- Quienes detienen a los Musulmanes para que no
puedan ingresar a la conquista de toda Europa?
7.- Quién cambio la capital musulmana de Damasco a
Bagdad?
8.- Quién construyo la mezquita de Córdoba que es el
mayor templo musulmán en la península Ibérica?
9.- Qué tiempo estuvieron establecidos los
musulmanes en la Península Ibérica?

ELABORADO REVISADO APROBADO REPRESENTANTE DE JUNTA ACADÉMICA

MSc. Antonio Rodríguez C Lic. Daniel Torres C MSc. Gustavo Tipán C
Lic. Raúl Robalino
Lic. Freddy Mila
Docentes Director de Área Académica Vicerrector

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