INSTITUCION EDUCATIVA SOLEDAD ACOSTA DE SAMPER

PLAN DE TRABAJO INSTITUCIONAL VIRTUAL

PERIODO DE CONFINAMIENTO AGOSTO 11 /2020

SEDE EMILIANO ALCALA ROMERO

GUÍA DE APRENDIZAJE

FECHA: AGOSTO 11 -2020

GRADO: 1°A - 1°B

FECHA DE RECIBIDO:

FECHA DE ENTREGA:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

OBJETIVO DEL APRENDIZAJE: Utilizar adecuadamente el uso del signo de puntuación: EL PUNTO.

DOBLE LÍNEA

EJERCICIO: Mi hermanito juega con un triciclo.

ÁREA : LENGUAJE

Tema: Signo de puntuación el punto.

DESARROLLO:

¿Qué voy a aprender?

El signo de puntuación ( . ) punto indica:

 Fin de una oración

 Finalización de un enunciado.
 Separa oraciones que van en el mismo párrafo.
 Finalización de unaidea.

Vas a empezar tu aprendizaje:

Lee y observa en cada oración donde está ubicado el punto y encirralo con lápiz de color rojo.

Recibió una llamada.

Cambié la rueda pinchada del auto.

Deben estudiar para la evaluación.

Practico lo que aprendi:

En compañía de tus papás escribo punto en cada oración donde corresponde.

1. Juan compró muchas frutas

2. Tenemos que comprar pan
3. Tu vecino hace mucho ruido
4. Pronto nos veremos
5. Carlos ayuda a su mamá
6. Señores guarden silencio por favor

¿Comó se que aprendi?

Dictado por tus papás de quince oraciones sencillas y esribe punto donde corresponde.