INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOLEDAD ACOSTA DE SAMPER

PLAN DE TRABAJO INSTITUCIONAL VIRTUAL

PERIODO DE CONFINAMIENTO AGOSTO 18 - 2020
SEDE EMILIANO ALCALA ROMERO
GUIA DE APRENDIZAJE

FECHA: AGOSTO 18 - 2020

GRADO: 1ºA – 1ºB

FECHA DE RECIBIDO: AGOSTO 18-2020

FECHA DE ENTREGA:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

OBJETIVO DEL APRENDIZAJE: Identificar el sonido ( b ) ( B ) al inicio y en medio de las palabras.

DOBLE LINEA:

EJERCICIO: Benito es un buen filósofo.

ÁREA: LENGUAJE

TEMA: Fonema ( b ) (B )

DESARROLLO

¿QUÉ VOY APRENDER?

Escribimos las letras que faltan en cada palabra libro aprendamos todos a leer 1-2 página 87.

Pronuncie tres veces las palabras con ( b ) ( B ) en voz alta en compañía de tus papás del libro 1,2 página 88, luego las
escribo en el cuaderno de lenguaje.

VAS A EMPEZAR TU APRENDIZAJE.

Practico la ( b ) minúscula página 89 del libro todos aprender 1-2.

Practico la ( B ) mayúscula página 90 del libro todos aprender 1-2.

PRACTICO LO QUE APRENDI.

En compañía de tus papás vas a realizar las páginas 91, 92 y 93 del libro todos a leer 1 - 2.

¿CÓMO SE QUE APRENDI?

Empiece a leer:

Berta, La ballena bondadosa página 30 y 31 libro aprendamos a leer primero. (Libro pequeño)

Escribo en el cuaderno de lenguaje las palabras que inician con la ( b ) y las que tienen la letra ( b ) en medio.