INSTITUCIÓN EDUCATIVA NARCISO CABAL SALCEDO

GUADALAJARA DE BUGA
SEDE LICEO CENTRAL
PRUEBA DIAGNÓSTICA LECTURA Y ESCRITURA
SEDE COMUDE
Mg. VANESSA FERNÁNDEZ RAMÍREZ
“El éxito es algo FUTURO que necesita tu esfuerzo PRESENTE” San Francisco de Asís

FECHA: FEBRERO DE 2021

GRUPO: ____________________________________________________
ESTUDIANTE: _______________________________________________

INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN:
-Para que visualices la organización textual de una reseña crítica, lee la reseña crítica de
divulgación científica: “El colesterol: lo bueno y lo malo” de Victoria Tudela.
- A partir de la anterior lectura, en tu cuaderno de Español desarrolla las siguientes preguntas:

PREGUNTAS PARA IDENTIFICAR

1. ¿Cuál es el título de la obra o artículo que se leerá?

2. ¿Quién es el autor?
3. ¿Qué datos biográficos puedes rescatar del autor o autora de la obra?
4. ¿En qué año y país fue publicado?
5. ¿A qué editorial, revista o periódico pertenece?
6. ¿Qué imágenes aparecen en el libro o artículo?

PREGUNTAS PARA DESCRIBIR

7. ¿Hay alguna relación entre la imagen o imágenes de la portada o el interior del

libro o artículo con el contenido del mismo?
8. Del tema tratado en el artículo o libro ¿qué adjetivos calificativos se mencionan
de éste?
9. ¿Qué valoraciones o adjetivos le das tú?
10. ¿Qué elementos componen el escrito, es decir, hay subtítulos, imágenes,
gráficas, datos estadísticos, etcétera?

PREGUNTAS PARA RESUMIR

11. ¿Cuál es la tesis que defiende el autor?

12. ¿Cuáles son las ideas centrales del libro o artículo leído?
13. ¿De qué trata el texto?
14. ¿Cuál es el tema del texto?
PREGUNTAS PARA OPINAR

15. ¿Cuál sería tu opinión central acerca del artículo o libro observado?
16. ¿Cuál es el propósito con el que el autor del artículo o libro lo escribió?
17. ¿Qué juicio te merece dicho propósito?
18. El libro o artículo ¿puede ser de interés para informar acerca de un problema
social?
19. Acerca del tema del artículo o libro, ¿dirías que está tratado de manera
interesante?
20. El artículo o libro leído ¿menciona datos nuevos o se parece mucho a lo que ya
has leído acerca de este mismo tema?
21. El autor o autora del libro o artículo ¿está bien informado (a) acerca del tema?
22. ¿Qué elementos, del mismo texto, te ayudarán a sostener tu tesis?
23. ¿Cuál será el propósito de tu reseña, es decir, recomendarás leer o no el
artículo o libro?

¡Te deseo un excelente desempeño!

¡Feliz semana!