Sistemas Operativos

INSTITUTO
POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE CÓMPUTO.
PROGRAMA Ingeniería en Sistemas Computacionales.
ACADÉMICO:
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas Operativos. NIVEL: II
OBJETIVO GENERAL:
Analizar la estructura interna de los Sistemas Operativos para el análisis, diseño, desarrollo e implementación de
sistemas computacionales; a través de la interpretación y síntesis de información.
CONTENIDOS:
I. Introducción.
II. Administrador de Procesos.
III. Administración de Memoria.
IV. Dispositivos de Entrada/Salida.
V. Sistemas de Archivos.
VI. Seguridad.
ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:
Se aplicarán estrategias y técnicas para el análisis de los contenidos y se desarrollarán actividades encaminadas
a fomentar la discusión, análisis y a propiciar el aprendizaje autónomo en el alumno, como las siguientes:
conferencia o exposición, lectura comentada, búsqueda de información y solución de problemas.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se aplicará evaluación continua, formativa y sumativa en la que se considerará examen escrito, prácticas de
laboratorio, participación en clase y tareas.
BIBLIOGRAFÍA:
Deitel, H.M.; “Sistemas Operativos”, Ed. Addison Wesley, 2ª ed., México, 1999, 938 págs.
Tanenbaum, Andrew S. y Woodhull, Albert S.; “Sistemas Operativos. Diseño e Implementación”, Ed. Prentice
Hall, 2ª ed., México, 1997, 939 págs.
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas Operativos.
CÓMPUTO. TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: 1) Teórico
PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería en Sistemas Práctica, 2) Obligatoria.
Computacionales VIGENCIA: 2009
PROFESIONAL ASOCIADO: Profesional Asociado NIVEL: II.
en Sistemas Computacionales. CRÉDITOS: 7.5 TEPIC, 4.39 SATCA
ÁREA FORMATIVA: Profesional.
MODALIDAD: Presencial.
PROPÓSITO GENERAL
Esta unidad de aprendizaje proporciona los conocimientos sobre sistemas operativos y desarrolla habilidades para
utilizar diferentes metodologías en el análisis, diseño, desarrollo e implementación de sistemas computacionales,
diseñando algoritmos eficientes para la solución de problemas computacionales a si como para planear, negociar,
analizar, diseñar y coordinar estratégicamente proyectos en el ámbito de los sistemas computacionales
Relación con otras unidades de aprendizaje Vertical:
· Algoritmia y Programación Estructurada.
· Estructura de Datos.
· Compiladores.
· Sistemas Distribuidos.
Desarrollará las siguientes competencias:
· Aprendizaje autónomo.
· Facilidad de trabajo en equipo.
· Liderazgo.
· Capacidad de análisis y síntesis.
· Capacidad para aplicar conocimientos en la práctica.
· Habilidad para la resolución de problemas.
OBJETIVO GENERAL
Analizar la estructura interna de los Sistemas Operativos para el análisis, diseño, desarrollo e implementación de
sistemas computacionales; a través de la interpretación y síntesis de información.
TIEMPOS ASIGNADOS UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEÑADA AUTORIZADO POR: Comisión

POR: Academia de Redes y Sistemas de Programas Académicos del
HORAS TEORÍA/SEMANA: 3.0 Operativos. Consejo General Consultivo del
IPN.
REVISADA POR: Flavio Arturo Sánchez
HORAS PRÁCTICA/SEMANA: 1.5 Garfias. Subdirección Académica
HORAS TEORÍA/SEMESTRE: 54
APROBADA POR:
HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE: 27 Presidente del CTCE
Apolinar Francisco Cruz Lázaro.
HORAS TOTALES/SEMESTRE: 81
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas Operativos. HOJA: 3 DE 15
N° UNIDAD TEMÁTICA: I NOMBRE: Introducción.
OBJETIVO PARTICULAR
Definir los objetivos y términos básicos de un sistema operativo y explicar su evolución, sus partes y su estructura; a
través del uso de diferentes sistemas operativos.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
Aprendizaje
No. CONTENIDOS de docencia CLAVE
Autónomo BIBLIOGRÁFICA
T P T P
1.1 Definición y objetivos de un sistema operativo. 1.0 9B, 4B
1.2 Evolución de los sistemas operativos. 4.0 2.0 9B, 4B
1.3 Términos básicos. 2.0 9B, 4B
1.4 Partes de un sistema operativo. 9B, 4B
1.5 Estructura de un sistema operativo. 1.0 9B, 4B
1.6 Funcionamiento de un procesador. 0.5 2.0 1.0 2.0 9B, 4B
1.7 Arquitectura de una computadora personal. 0.5 5B
Subtotales por Unidad temática: 2.0 2.0 8.0 4.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Presentación de conceptos de la unidad.
Indagación de temas.
Conferencia o exposición.
Lectura comentada.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Examen: 50%
Participación en clase: 10%
Tareas: 25%
Resúmenes: 15%
N° UNIDAD TEMÁTICA: II NOMBRE: Administrador de Procesos.
OBJETIVO PARTICULAR
Describir la comunicación entre procesos, mediante la definición de semáforos, monitores y transferencia de
mensajes, para aplicarlos en la solución de los problemas clásicos de la comunicación entre procesos, la planificación
de sistemas y administración de procesos.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
Aprendizaje
T P T P
2.1 Introducción. 1.0 4B, 1C, 2C
2.2 Comunicación entre procesos. 1.0 3.0 4B, 1C, 2C
2.3 Semáforos. 2.0 4B, 1C, 2C
2.4 Monitores. 1.0 4B, 1C, 2C
2.5 Transferencia de mensajes. 1.0 4B, 1C, 2C
2.6 Problemas clásicos de la comunicación entre 3.0 1.0 4B, 1C, 2C
procesos.
2.7 Planificación de procesos. 1.0 3.0 4B, 1C, 2C
2.8 Administración de procesos en UNIX. 1.0 7C, 8C
Búsqueda de información.
Solución de problemas.
Examen: 40%
Práctica: 20%
Tareas: 15%
Resumen: 15%
N° UNIDAD TEMÁTICA: III NOMBRE: Administración de Memoria.
OBJETIVO PARTICULAR
Explicar la administración de memoria; por medio de los métodos para el manejo adecuado de está, para llegar a la
explicación de memoria virtual y paginación, analizando los algoritmos y estrategias empleadas en los sistemas
operativos actuales.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
Aprendizaje
T P T P
3.1 Administración de memoria. 1.0 4B, 1C, 2C
3.2 Intercambio. 1.0 4B, 1C, 2C
3.2.1 Administración de memoria con mapas de bits.
3.2.2 Administración de memoria con listas

enlazadas.
3.3 Memoria virtual. 2.0 1.5 4B, 1C, 2C
3.3.1 Paginación.
3.3.2 Tablas de páginas.
3.3.3 Tablas de páginas multinivel.
3.3.4 TLB Buffer de consulta para traducción.
3.3.5 Administración de TLB por software.
3.3.6 Tablas de páginas invertidas.
3.4 Algoritmos de sustitución de páginas. 3.0 4B, 1C, 2C
3.4.1 Algoritmo de sustitución de páginas óptimo.
3.4.2 Algoritmo de sustitución de páginas no usadas
recientemente.
3.4.3 Algoritmo de sustitución de páginas de primera
que entra, primera que sale (FIFO).
3.4.4 Algoritmo de sustitución de páginas de

segunda oportunidad.
3.4.5 Algoritmo de sustitución de páginas por reloj.
3.4.6 Algoritmo de sustitución de páginas menos

recientemente usadas (LRU).
3.4.7 Simulación de LRU en software.
OBJETIVO PARTICULAR
Explicar la administración de memoria; a través de los métodos para el manejo adecuado de está, para llegar a la
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades de
Aprendizaje
No. CONTENIDOS docencia
Autónomo CLAVE BIBLIOGRÁFICA
T P T P
3.5 Modelo de conjunto de trabajo. 1.0 4B, 1C, 2C
3.5.1 Políticas de asignación local contra

global.
3.5.2
Tamaño de página.
3.5.3
Interfaz de memoria virtual.
3.5.4
Segmentación.
3.6 1.0 1.5 4B, 1C, 2C
Implementación de la segmentación
3.6.1 pura.
Segmentación con paginación: Pentium

3.6.2 de Intel.
1.0 7C, 8C
3.7 Administración de memoria en UNIX.
Intercambio en sistemas UNIX de

3.7.1 almacenamiento real.
Correspondencia de direcciones en un

3.7.2 sistema UNIX de almacenamiento
virtual.
3.7.3
Paginación.
3.7.4 Intercambio en sistemas UNIX de

almacenamiento virtual.
Asignación dinámica de memoria.

OBJETIVO PARTICULAR
Explicar la administración de memoria; a través de los métodos para el manejo adecuado de está, para llegar a la
Examen: 40%
Práctica: 20%
Tareas: 15%
Resúmenes: 15%
N° UNIDAD TEMÁTICA: IV NOMBRE: Dispositivos de Entrada/Salida.
OBJETIVO PARTICULAR
Demostrar los principios de hardware y software de entrada/salida, a través de la interpretación de los diferentes
dispositivos de entrada/salida, para implementar diferentes algoritmos que permitan un manejo adecuado de dichos
dispositivos.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades de
Aprendizaje
T P T P
4.1 Principios del hardware de E/S. 1.0 1.0 4B, 1C, 2C
4.1.1 Dispositivos de E/S.
4.1.2 Controladores de dispositivos.
4.1.3 Acceso directo a memoria (DMA).
4.2 Principios del software de E/S. 1.0 2.0 4B, 1C, 2C
4.2.1 Objetivos del software de E/S.
4.2.2 Manejadores de interrupciones.
4.2.3 Controladores de dispositivos.
4.2.4 Software de E/S independiente del

dispositivo.
4.2.5 Software de E/S de espacio de usuario.
4.3 Bloqueo mutuo. 1.0 1.0 1.5 4B, 1C, 2C
4.3.1 Recursos.
4.3.2 Principios del bloqueo mutuo.
4.3.3 Algoritmo del avestruz.
4.3.4 Detección y recuperación.
4.3.5 Prevención del bloqueo mutuo.
4.3.6 Evitar bloqueos mutuos.
4.4 Sistema de E/S de UNIX. 1.5 2.0 4B, 1C, 2C
4.4.1 Dispositivos.
4.4.2 Descriptores.
4.4.3 Llamadas al sistema para E/S.
4.4.4 E/S sin bloqueo.

N° UNIDAD TEMÁTICA: IV NOMBRE: Dispositivos de Entrada/Salida.
OBJETIVO PARTICULAR
Demostrar los principios de hardware y software de entrada/salida, a través de la interpretación de los diferentes
dispositivos de entrada/salida, para implementar diferentes algoritmos que permitan un manejo adecuado de dichos
dispositivos.
Examen: 40%
Práctica: 20%
Tareas: 15%
Resúmenes: 15%
N° UNIDAD TEMÁTICA: V NOMBRE: Sistemas de Archivos.
OBJETIVO PARTICULAR
Analizar los diferentes sistemas de archivos y directorios, para comprender su estructura interna, los tipos de archivos y
directorios así como las operaciones que se pueden realizar con ellos mediante la implementación de diferentes
algoritmos.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades de
Aprendizaje
T P T P
5.1 Archivos. 1.0 3.0 4B, 1C, 2C
5.1.1 Nombres de archivos.
5.1.2 Estructura de archivos.
5.1.3 Tipos de archivos. 1.5
5.1.4 Acceso a archivos.
5.1.5 Atributos de archivos.
5.1.6 Operaciones con archivos.
5.2 Directorios. 1.0 1.0 4B, 1C, 2C
5.2.1 Sistemas de directorios jerárquicos.
5.2.2 Nombres de ruta.
5.2.3 Operaciones con directorios.
5.3 Implementación de sistemas de 1.0 1.0 1.5 4B, 1C, 2C

archivos.
5.3.1
Implementación de archivos.
5.3.2
Implementación de directorios.
5.3.3
Administración del espacio en disco.
5.3.4
Confiabilidad de sistemas de archivos.
5.3.5
Rendimiento del sistema de archivos.
5.3.6
Sistemas de archivos estructurados por
diario.

N° UNIDAD TEMÁTICA: V NOMBRE: Sistemas de Archivos.
OBJETIVO PARTICULAR
Analizar los diferentes sistemas de archivos y directorios, para comprender su estructura interna, los tipos de archivos
y directorios así como las operaciones que se pueden realizar con ellos mediante la implementación de diferentes
algoritmos.
Examen: 40%
Práctica: 20%
Tareas: 15%
Resúmenes: 15%
N° UNIDAD TEMÁTICA: VI NOMBRE: Seguridad.
OBJETIVO PARTICULAR
Examinar el entorno de seguridad para implantar mecanismos de protección en sistemas operativos, a través del
estudio de las fallas famosas de seguridad y los principios de diseños seguros.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
Aprendizaje
T P T P
6.1 Definiciones de Seguridad. 2.0 2.0 4B, 2C
6.1.1 Entorno de seguridad.
6.1.2 Fallas de seguridad famosas.
6.1.3 Ataques genéricos contra la seguridad. 1.5
6.1.4 Principios de diseño para la seguridad.
6.1.5 Verificación de autenticidad de usuarios.
6.2 Mecanismos de protección. 1.0 3.0 1.5 4B, 2C
6.2.1 Dominios de protección.
6.2.2 Listas de control de accesos.
6.2.3 Capacidades.
6.2.4 Canales encubiertos.
Examen: 40%
Práctica: 20%
Tareas: 15%
Resúmenes: 15%
RELACIÓN DE PRÁCTICAS
PRÁCTICA No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDADES DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN

TEMÁTICAS
1. Mapa de memoria en la PC 8086. I 2.0 Laboratorio de Redes y
Sistemas Operativos.
Visualizar el mapa de memoria en
una PC, utilizando el direccionamiento
8086/8088, así como la forma en que
se almacena la información.
2. Lenguaje ensamblador y registros del I 2.0 Laboratorio de Redes y

CPU. Sistemas Operativos.
Apoyándose en los programas TASM

y TLINK, construir un programa
ejecutable a partir del código en
lenguaje ensamblador. Asimismo
demostrar el conocimiento de las
instrucciones fundamentales que
componen el lenguaje.
3. Manejo de pantalla y teclado en I 2.0 Laboratorio de Redes y
ensamblador. Sistemas Operativos.
Aprender el uso de las instrucciones

en ensamblador para leer datos
provenientes del teclado, y para
imprimir caracteres en la pantalla.
4. UNIX instalación y comandos básicos. II 3.0 Laboratorio de Redes y

Aprender mediante práctica, la
instalación de un sistema LINUX en
una computadora personal, así como
la utilización de comandos para
ejecutarse en modo consola y que
permitan manipular el sistema.
5. PID, UID y variables de Ambiente. II 3.0 Laboratorio de Redes y

Obtener los identificadores de
proceso y de usuario, así como las
variables de ambiente relacionadas
con un proceso en los sistemas UNIX.
SUBTOTAL 12.0
DE HORAS
RELACIÓN DE PRÁCTICAS
PRÁCTICA No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDADES DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN

TEMÁTICAS
6. Creación de procesos. II 3.0 Laboratorio de Redes y
Entender y hacer uso de las llamadas
al sistema en UNIX que permiten
crear procesos, así como su relación
con el proceso INIT.
7. IPC Memoria compartida. III 3.0 Laboratorio de Redes y

Utilizar el mecanismo de memoria
compartida para comunicar dos o más
procesos en un sistema operativo
UNIX.
8. IPC Semáforos. IV 3.0 Laboratorio de Redes y

Utilizar el mecanismo de semáforos
para sincronizar dos o más procesos
en un sistema operativo UNIX.
9. Mapas de memoria en un Proceso. V 3.0 Laboratorio de Redes y

Comprender la forma como se
almacenan los procesos en memoria
dentro de los sistemas UNIX.
10. Manejo de archivos en UNIX. VI 3.0 Laboratorio de Redes y

Aplicar la forma como se manejan
archivos en los sistemas UNIX.
Programar la técnica de mapeo de
archivos.
TOTAL DE 27.0
HORAS
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Las prácticas se consideran requisito indispensable para acreditar esta unidad de aprendizaje.
Los criterios de evaluación de las prácticas son: objetivo, descripción del problema, prueba de escritorio,
diagrama general de solución, código fuente, pantallas de ejecución, análisis de resultados, conclusiones y
referencias.
Representan el 20% en cada unidad temática.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Esta unidad de aprendizaje se puede acreditar mediante la demostración de los conocimientos,
habilidades y destrezas mediante un examen teórico que contenga los conceptos revisados en esta
unidad y un examen práctico que considere la demostración de las habilidades referentes a la
implementación de algoritmos de la unidad de aprendizaje.
Mediante la acreditación de esta unidad de aprendizaje es posible la acreditación de las unidades
precedentes.
La unidad I contribuye con el 10% para la acreditación final de la unidad de aprendizaje.
La unidad II contribuye con el 20% para la acreditación final de la unidad de aprendizaje.
La unidad III contribuye con el 15% para la acreditación final de la unidad de aprendizaje.
La unidad IV contribuye con el 15% para la acreditación final de la unidad de aprendizaje.
La unidad V contribuye con el 15% para la acreditación final de la unidad de aprendizaje.
La unidad VI contribuye con el 25% para la acreditación final de la unidad de aprendizaje.
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Comer, E. Douglas; “Operating System Desing. The Xinu Approach”,
Ed. PrenticeHall, U.S.A., 1984, 138 págs.
2 X Comer, E. Douglas; “Operating System Desing. Vol. I: The Xinu
Approach (PC Edition)”, Ed. PrenticeHall, U.S.A., 1988, 504 págs.
3 X Douglas E. Comer, “Redes de computadoras. Internet e Interredes”,

Ed. PrenticeHall, México, 1997, 506 págs.
4 X Deitel, H.M.; “Sistemas Operativos”, Ed. Addison Wesley, 2ª ed.,

México, 1999, 938 págs.
5 X Hennessy, John L. y Patterson, David A.; “Arquitectura de

Computadoras. Un Enfoque Cuantitativo”, Ed. Mc. Graw Hill, México,
1995, 827 págs.
6 X Hwang, Kai; “Advanced Computer Architecture. Parallelism,

Scalability Programmability”, Ed. McGrawHill, Singapore, 1993, 770
págs.
7 X
Márquez, Manuel Francisco; “Unix: Programación Avanzada”, Ed. Alfa
Omega, Colombia, 2001, 615 págs.
8 X
Stevens, W. Richards; “Advanced Programming the UNIX
Environment”, Ed. AddisonWesley, U.S.A., 1994, 744 págs.
9 X
Tanenbaum, Andrew S. y Woodhull, Albert S.; “Sistemas Operativos.
Diseño e Implementación”, Ed. PrenticeHall, 2ª ed., México, 1997, 939
págs.
PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES
UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE CÓMPUTO.
PROGRAMA
II
ACADÉMICO: Ingeniería en Sistemas Computacionales. NIVEL
ÁREA DE FORMACIÓN: Institucional Científica Profesional Terminal y de

Básica Integración
ACADEMIA: Redes y Sistemas Operativos. UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas Operativos.
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Sistemas y Nivel Medio Superior.
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Analizar la estructura interna de los Sistemas Operativos para
el análisis, diseño, desarrollo e implementación de sistemas computacionales; a través de la interpretación y
síntesis de información.
2. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL
· Programación en · Experiencia en la · Capacidad de · Responsabilidad.

Lenguajes C y instalación, análisis y síntesis. · Tolerancia.
ensamblador. configuración y · Capacidad para · Honestidad.
· Manejo de los mantenimiento de aplicar · Respeto.
Sistemas sistemas conocimientos en · Cordialidad.
Operativos operativos. la práctica. · Alegría.
Windows y Linux. · Experiencia en la · Habilidad para la · Compartir.
· Estructuras de práctica docente resolución de · Colaboración.
Datos. como facilitador problemas. · Participación.
· Redes y del conocimiento. · Facilidad de · Interés.
Protocolos. · Experiencia en el trabajo en equipo.
· Complejidad manejo de equipo · Liderazgo.
Algorítmica. de cómputo para · Aplicar el proceso
· Conocimiento del laboratorio.
educativo del MEI.
MEI.
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ
Nombre y firma del Presidente de Academia Nombre y firma del Subdirector Académico Nombre del Director de la Unidad Académica
M. en C. Jorge Cortes Galicia. M. en C. Flavio Arturo Sánchez Garfias Ing. Apolinar Francisco Cruz Lázaro

Sistemas Operativos

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INSTITUTO

TIEMPOS ASIGNADOS UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEÑADA AUTORIZADO POR: Comisión

1.1 Definición y objetivos de un sistema operativo. 1.0 9B, 4B

1.2 Evolución de los sistemas operativos. 4.0 2.0 9B, 4B

1.3 Términos básicos. 2.0 9B, 4B

1.4 Partes de un sistema operativo. 9B, 4B

1.5 Estructura de un sistema operativo. 1.0 9B, 4B

1.6 Funcionamiento de un procesador. 0.5 2.0 1.0 2.0 9B, 4B

1.7 Arquitectura de una computadora personal. 0.5 5B

Subtotales por Unidad temática: 2.0 2.0 8.0 4.0

2.1 Introducción. 1.0 4B, 1C, 2C

2.2 Comunicación entre procesos. 1.0 3.0 4B, 1C, 2C

2.3 Semáforos. 2.0 4B, 1C, 2C

2.4 Monitores. 1.0 4B, 1C, 2C

2.5 Transferencia de mensajes. 1.0 4B, 1C, 2C

2.7 Planificación de procesos. 1.0 3.0 4B, 1C, 2C

2.8 Administración de procesos en UNIX. 1.0 7C, 8C

Subtotales por Unidad temática: 4.0 3.0 5.0 6.0

3.1 Administración de memoria. 1.0 4B, 1C, 2C

3.2 Intercambio. 1.0 4B, 1C, 2C

3.2.2 Administración de memoria con listas

3.3 Memoria virtual. 2.0 1.5 4B, 1C, 2C

3.4 Algoritmos de sustitución de páginas. 3.0 4B, 1C, 2C

3.4.4 Algoritmo de sustitución de páginas de

3.4.6 Algoritmo de sustitución de páginas menos

3.5 Modelo de conjunto de trabajo. 1.0 4B, 1C, 2C

3.5.1 Políticas de asignación local contra

Segmentación con paginación: Pentium

Intercambio en sistemas UNIX de

Correspondencia de direcciones en un

3.7.4 Intercambio en sistemas UNIX de

Subtotales por Unidad temática: 4.0 1.5 6.0 1.5

4.2 Principios del software de E/S. 1.0 2.0 4B, 1C, 2C

4.2.4 Software de E/S independiente del

4.3 Bloqueo mutuo. 1.0 1.0 1.5 4B, 1C, 2C

4.4 Sistema de E/S de UNIX. 1.5 2.0 4B, 1C, 2C

Subtotales por Unidad temática: 3.0 1.5 6.0 1.5

5.1.3 Tipos de archivos. 1.5

5.2 Directorios. 1.0 1.0 4B, 1C, 2C

5.3 Implementación de sistemas de 1.0 1.0 1.5 4B, 1C, 2C

Subtotales por Unidad temática: 3.0 0.0 5.0 3.0

6.1 Definiciones de Seguridad. 2.0 2.0 4B, 2C

6.1.3 Ataques genéricos contra la seguridad. 1.5

6.2 Mecanismos de protección. 1.0 3.0 1.5 4B, 2C

Subtotales por Unidad temática: 3.0 0.0 5.0 3.0

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas Operativos. HOJA: 13 DE 15

PRÁCTICA No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDADES DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN

2. Lenguaje ensamblador y registros del I 2.0 Laboratorio de Redes y

Apoyándose en los programas TASM

Aprender el uso de las instrucciones

4. UNIX instalación y comandos básicos. II 3.0 Laboratorio de Redes y

5. PID, UID y variables de Ambiente. II 3.0 Laboratorio de Redes y

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas Operativos. HOJA: 14 DE 15

PRÁCTICA No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDADES DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN

7. IPC Memoria compartida. III 3.0 Laboratorio de Redes y

8. IPC Semáforos. IV 3.0 Laboratorio de Redes y

9. Mapas de memoria en un Proceso. V 3.0 Laboratorio de Redes y

10. Manejo de archivos en UNIX. VI 3.0 Laboratorio de Redes y

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas Operativos. HOJA: 15 DE 15

3 X Douglas E. Comer, “Redes de computadoras. Internet e Interredes”,

4 X Deitel, H.M.; “Sistemas Operativos”, Ed. Addison Wesley, 2ª ed.,

5 X Hennessy, John L. y Patterson, David A.; “Arquitectura de

6 X Hwang, Kai; “Advanced Computer Architecture. Parallelism,