UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:
Prueba Psicopedagógica II

Tema:
Trabajo Final

Participante
Marinalda salcedo

Matricula:
17-3980

Facilitador/a:
Kania Pimentel

Santiago de los Caballeros

 Introducción

En la siguiente asignación estaré presentado un caso de una estudiante de

termino de secundaria en cual aún no tiene definido cual carrera profesional
estudiar se estará aplicando los test EHAE Y PIP siendo ambos test
herramienta importante que miden la vocación profesional. Propio en esta
prueba una herramienta muy importante para los psicólogos educativos hoy en
día, ya que a través de ella pueden identificar cuáles serían las vocaciones de
los alumnos y así dirigirlo hacia a la universidad con una idea clara de cual
carrera universitaria podrían obtener éxito en su vida profesional

Se estará presentando un informe detallado de los resultados de ambos test

para la toma de decisión de esta estudiante.
 Recogida de información sobre el estudiante, su situación familiar,
económica, de salud, y emocional

Presentamos a Yeimy Morel una estudiante de 17 años el 5to den secundaria,

vive con su madre y hermano de 19 años y hermana de 22, siendo ella la más
pequeña, es una y por tal razón es más las protegida de su madre el cual a sus
hermanos mayores le molesta y es la razón de que vive en constate conflicto en la
casa, es una niña aplicada y concentrada en sus tareas, algunas veces tiene
problemas en la escuela se descuida de algunas tareas pero es causado por
algunas situaciones que presenta en su casa, Presenta buena salud y
emocionarme tiene sentimientos encontrados por la misma situación que vive con
sus hermanos, es una familia de poco recursos económicos En la escuela tiene
un rendimiento escolar aceptable.

 Dificultad específica descrita 

Es una niña emocionalmente inestable, de pocos recursos económico, no presenta

un horizonte definido a futuro profesionalmente ya que indica que no sabe que
estudiar porque no tiene los recursos para ir a la universidad, informa que
necesita trabajar para pagarse sus estudios

Aplicación de las pruebas que vimos hasta este momento en la medida

que sea necesario (EHAE? PIP Y KUDER)
 Análisis e interpretación de las pruebas aplicadas

Encuesta de Hábitos y Actitudes hacia el Estudio (EHAE)

Cuantitativos – Resultados Numéricos:

EHAE
PC MT HE AP AED AE OE
PD 29 36 65 44 37 81 146
PC 77 80 80 99 90 99 96
R NA A A MA MA MA MA

6.- Datos Cualitativos – Interpretación Psicológica de Resultados:

Escala PC (prontitud para completar) (NA)

El resultado obtenido en la escala PC pone de manifiesto que la persona

evaluada posee una BUENA velocidad y velocidad y rapidez para inicial y
completar sus tareas o trabajos académicos cuando les son asignados en la
escuela. Se sitúa ligeramente por debajo de la mayoría de las personas.

Escala de MT (método de trabajo) (A)

Los resultado obtenido en la escala MT pone de manifiesto que la persona

evaluada posee un EXCELENTE método de trabajo cuando estudia o analiza
algún tema, es muy eficiente en los quehaceres académicos y las destrezas
necesaria para rendir en los estudios, posee un muy buen con relación al
tiempo, produce más trabajo, de mayor calidad en menos tiempo.

Escala HE (hábitos de estudios)

El resultado obtenido en la escala HE pone de manifiesto que la persona

evaluada posee un EXCELENTE comportamiento. Manifiesta un EXCELENTE
rendimiento en los estudios. Realiza sus tareas con una GRAN prontitud y un
excelente método de trabajo lo que da como resultado una gran eficiencia en
las tareas.

Escala AP (Actitud hacia el profesado) (MA)

El resultado obtenido en la escala PC pone de manifiesto que la persona
evaluada posee EXCELENTE actitud hacia los profesores/as. Expresa una
EXCELENTE estima hacia los comportamientos que manifiestan en clase.

Escala AED (Actitud hacia el sistema educativo) (MA)

El resultado obtenido en la escala AED pone de manifiesto que la persona

evaluada posee una EXCELENTE actitud hacia los objetivos generales de la
educación, hacia las actividades y exigencia educativas.

Escala AE (actitud hacia el estudio) (MA)

El resultado obtenido en la escala PC pone de manifiesto que la persona

evaluada posee una EXCELENTE actitud hacia los objetivos generales de la
educación hacia la actividad y exigencia educativa.

Escala de OE (Orientación en el estudio) (MA)

El resultado obtenido en la escala PC pone de manifiesto que la persona

evaluada posee unos EXCELENTES hábito y actitudes hacia el estudio.
Test de perfil de interés profesional PIP

Datos Cuantitativos – Resultados Numéricos:

Intereses PD PC R
MC 8 35 MB
N 19 78 NA
C 15 61 NA
Pe 8 11 B
Ar 9 45 N
L 8 47 N
Mu 9 55 N
S 17 72 NA
Ad 15 79 NA

6.- Datos Cualitativos – Interpretación Psicológica de Resultados:

Según los datos ofrecido cuantitativos obtenido de la interpretación de test PIP
se puede identificar que esta alumna tiene potencial para diferentes carrereas o
profesiones. Resaltando por las áreas numéricas, de medicina, diseños o
arquitecturas, y siendo la de más puntuación por el área de educación o
psicología entre otros.
 Posible diagnóstico, conclusión y recomendaciones

Diagnostico

A partir de los resultados obtenidos de hábitos de estudios EAHE Y PIP esta

estudiante se puede desenvolverse en diferentes áreas tales como
educación, contabilidad, admiración de empresas, enfermerías, fisioterapias,
psicólogos, odontólogos, médicos cirujanos, pedagogos, terapia ocupacional,
periodista, locutores, abogados, arquitectura, mercadeo, escritores,
decoración de interiores.

Conclusión

La estudiante presenta según los resultados una buena actitud de estudio, y

buen manejo de hábitos de estudios para ponerlo en práctica cuando son
requeridos, interesándose por completar cada asignación con una mayor
calidad y en tiempo excelentemente adecuando

Recomendaciones

Se le recomiendo continuar con el mismo enfoque y actitud en sus estudios,

para que puede lograr el éxito académico, seguir fomentando hábitos de
estudios, el entorno de estilos de aprendizajes.
2. Presentar un informe con todas estas informaciones que incluya las
evidencias de la aplicación de las pruebas (hojas de respuestas y )
 

INFORME PSICOPEDAGÓGICO

1. DATOS PERSONALES

Nombre y apellidos: Yeimy Morel

Fecha de nacimiento: 5abril del 200 . Grado escolar actual 5to de secundaria
Centro educativo liceo Luis Ramón Bencosme
Dirección. Las lagunas, Moca
Fecha: 20-06-2020

2. MOTIVO DE LA EVALUACION

Practica universitaria para cumplir con el requisito de la asignatura

3. HISTORIA ESCOLAR

Estudiante con buen rendimiento escolar, aplicada, pero por situaciones

familiares y económico no tiene claro que estudiar.

4. DATOS DEL DESARROLLO GENERAL Y DE SALUD

Hasta el momento con ningún padecimiento de enfermedad

5. CONTEXTO FAMILIAR.

Vive con su madre y hermanos mayores

6. DESCRIPCIÓN DE LAS CAPACIDADES DEL NINO SEGÚN LOS RESULTADOS

DE LAS PRUEBAS.

Joven con buena actitud de estudio, domina sus hábitos de estudios y destrezas
pero en ocasiones le dificulta concentrarse por problemas familiares.

7. Test Aplicados

Encuesta de Hábitos y Actitudes hacia el Estudio (EHAE)

Test de perfil de interés profesional PIP

8. DATOS DEL CONTEXTO ESCOLAR

Buenas relaciones escolares con sus compañeros.

9. DATOS DEL CONTEXTO SOCIAL

Según los datos ofrecidos e investigo la paciente es muy tímida y habla poco en su
comunidad.
10. POSIBLES ALTENATIVAS DE SOLUCIONES Y A LOS PROBLEMAS
PRESENTADOS.

Paciente con situación familiar que le ocasiona no tener el % en su rendimiento

escolar, se le recomiendo intervención con su entorno familiar para solucionar el
posible problema para que de esta manera se concentre totalmente en el área
escolar.
Se le indica que se enfoque en sus estudios para que así pueda tomar la decisión
de la carrera adecuada para lograr un rendimiento académico, ya con la
investigación de los test aplicado donde se le indica las posibles carreras donde
pueda obtener éxito.

11. Firma del psicólogo (participante)

Marinalda Salcedo
 Conclusión

Luedo de aplicar y corregir los test que miden los intereses y vocación de los estudiante
para su futuro en el ámbito académico, puedo destacar que estos test son herramientas
muy eficaz ya que ayuda los psicólogos de área educativa específicamente a identificar la
habilidad de muchos alumno que no tiene claro cuál sería su vocación.

Los psicólogos educativos tienen una tarea importante que es conducir a los estudiantes
a desarrollar hábitos de estudios para que sean excelente y obtener un buen aprendizaje.
Anexos