Repú blica Bolivariana De Venezuela.

Ministerio Del Poder Popular Para La Educació n.

Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt.

Sede-Coro-Edo-Falcó n

Ciclo Comú n: Administració n

Secció n: 301512

La comunicación

Integrante:

Nerimar Chirinos CI 30756697

Santa Ana De Coro, Enero 2021

 Introducció n
Al empezar a hablar de la comunicació n me encuentro con un
mundo donde las palabras juegan un papel muy importante ya
que nos permite crear conversaciones, oral o escritas donde
narramos una serie de circunstancias de nuestra vida cotidiana,
como también para dar una noticia, o un evento pasado o por
pasar.
Podemos emplear varios tipos de lenguaje, que permita a la
parte emisora de entender con mayor y mejor facilidad el
mensaje el cual queremos transmitir.
También se puede decir que la comunicació n es un elemento
base tanto en la sociedad como de forma personal, ya que al
entablar un tema de conversació n importante, ambas partes
emisor y receptor dan cada una sus opiniones, intercambian
ideas, logrando así que ambas partes logren un objetivo en
comú n.
 Índice
Introducció n

La comunicació n.

Tipos de comunicació n.

Modelos de comunicació n.

Elementos de la comunicació n.

Importancia de la comunicació n.

Función social y expresiva del lenguaje:

Barreras de la comunicació n.

Canales de la comunicació n.

Bibliografía.

Anexo.

Conclusió n.
 La comunicación

La comunicació n es un proceso que nos permite intercambiar

informació n y establecer un tipo de relació n social con quienes nos
rodean. Por tanto, se trata de un acto diná mico y sistemá tico que logra
que las personas se entiendan y establezcan opiniones o posturas segú n
sea el caso.

La comunicació n es la acció n consciente de intercambiar informació n

entre dos o má s participantes con el fin de transmitir o recibir
informació n u opiniones distintas

En un sentido general, la comunicació n es la interacció n verbal, el

contacto con otros seres, y se puede definir como el proceso mediante el
cual se transmite una informació n de un punto a otro.

Su propó sito u objetivo se puede denominar bajo la acció n de informar,

generar acciones, crear un entendimiento o transmitir cierta idea. Los
comunicadores tienen como funció n entregar informació n verídica y
confirmada por má s de tres fuentes.
 Importancia de la Comunicación

La comunicació n es importante para entendernos y consiste en una

habilidad que va má s allá de la palabra y que involucra, también, al
lenguaje no verbal, como los gestos.

La comunicació n consiste en un proceso complejo que involucra a un

emisor que inicia un mensaje, un canal por el que se transmite y a un
receptor que lo decodifica. Ese proceso se ve influenciado segú n el
contexto y el có digo empleado en el mensaje.

Hoy en día se hace mucho hincapié en la importancia de la comunicació n

entre padres e hijos. Es fundamental hablar con los hijos y, sobre todo,
escucharlos. Es una manera de ayudarlos a que se conviertan en adultos
seguros y desenvueltos, capaces de vivir en un mundo cada vez má s
exigente. Para eso es preciso generar momentos de comunicació n, dedicar
tiempo a estar con la familia y acercarse al otro.

La comunicació n es muy importante también en las relaciones de pareja.

La palabra es un instrumento esencial en la creació n de un proyecto de
vida en comú n y, solo a través de la comunicació n, se puede lograr
reforzar la empatía con la pareja.
 Tipos de comunicación

1. Comunicación visual

En este tipo de comunicació n, se transmiten mensajes (por ejemplo,

ideas) a través del medio visual y son percibidos a través de la vista.

2. Comunicación verbal

La comunicació n verbal se caracteriza por el uso de las palabras en la

interacció n entre el emisor y el receptor. Existen dos tipo, pues se las
palabras o el lenguaje puede ser expresado de manera hablada o escrita:

3. Comunicación oral: se realiza a través de signos orales o palabras

habladas. Los gritos, el llanto o la risa también son comunicació n oral.

4. Comunicación escrita: se realiza a través de có digos escritos. Los

jeroglíficos, alfabetos o logotipos también pertenecen a este tipo de
comunicació n.

5. Comunicación auditiva

Es un tipo de comunicació n en el que los mensajes y la informació n es

percibida a través del oído.

6. Comunicación telefónica

Es la comunicació n que se realiza a través del aparato telefó nico. Ya sea

fijo o mó vil. Permite interactuar con personas que está n lejos.
7. Comunicación virtual o digital

La comunicació n virtual o digital es la comunicació n que se produce

gracias al mundo conectado a través de Internet. Incluye tanto una
conversació n por Skype como la escritura del emisor y la lectura del
receptor de un artículo publicado en un blog.

8. Comunicación televisiva

La comunicació n que ocurre a través del televisor es la comunicació n

televisiva.

9. Comunicación cinematográfica

Es la comunicació n que se produce a través de la gran pantalla y gracias a

los largometrajes o producciones cinematográ ficas.

10. Comunicación publicitaria

Este tipo de comunicació n ocurre cuando una empresa envía un mensaje,

generalmente a un grupo de consumidores, para dar a conocer su marca o
vender un producto. En este caso, el principal interesado es el emisor, que
es quien quiere vender algo.

11. Comunicación periodística

Es la comunicació n que se hace a través de diferentes medios de

comunicació n con la finalidad de informar al receptor desde la ó ptica
periodística.
12. Comunicación por señas

Este tipo de comunicació n se refiere a la que emplean las personas sordas

y sordomudas y las personas de su entorno para establecer un canal de
comunicació n con sus círculos sociales social, ya sea conformado por
otros sordos o personas sin problemas auditivos.

13. Comunicación vertical

La comunicació n vertical es un tipo de comunicació n que se da entre

diferentes niveles o posiciones jerá rquicas dentro de una organizació n.
Existen de dos tipos:

Comunicación ascendente: de los empleados a los mandos superiores.

Comunicación descendente: de los mandos superiores a los empleados.

 Según el número de participantes.
El tipo de comunicació n puede variar dependiendo de las personas que
participen en la interacció n comunicativa

1. Individual

En este tipo de comunicació n solamente interactú an un emisor y un

receptor, es decir, que la comunicació n se procede de individuo a
individuo. Es un marco de interacciones caracterizado por la privacidad y
por la imposibilidad de pretender impactar en una audiencia o una
tercera persona que observa.

2. Colectiva

Este tipo de comunicació n ocurre cuando hay má s de dos personas que

intercambian mensajes. En estos casos, puede darse la situació n de que a
pesar de que una persona se dirige a la otra en su discurso, se pretende
causar un efecto no en ella, sino en el resto de la gente.

3. Intrapersonal

Este tipo de comunicació n se da cuando una persona se comunica consigo

misma. Por ejemplo, cuando alguien tiene que tomar una decisió n y
razona las soluciones. Está discutido si realmente se puede considerar
comunicació n.

4. Interindividual

La comunicació n interindividual ocurre cuando dos personas se

comunican, ya sea de forma verbal o no verbal, expresando bá sicamente
sentimientos.
5. Intragrupal

Este tipo de comunicació n se da cuando se comunican dos o varias

personas pertenecientes a un mismo grupo o colectivo.

6. Intergrupal

La comunicació n intergrupal se refiere a la comunicació n que existe entre

grupos. Por ejemplo, entre los intérpretes y un grupo de espectadores.

7. Comunicación masiva

La comunicació n masiva o de masas se refiere a la interacció n entre un

emisor ú nico y un receptor masivo o audiencia. El receptor debe ser: un
grupo grande de personas, ser heterogéneo y ser anó nimo.
 Elementos de la comunicación:

– Emisor: quien emite el mensaje.

-receptor: quien recibe el mensaje.

– Código: conjunto de señ ales o signos que forman el mensaje.

– Mensaje: la informació n a transmitir.

– Canal de comunicación: el medio por el cual se transfiere el mensaje

(telf., carta, etc.).

– Ruido: interferencias en el proceso de comunicació n.

– Retroalimentación: respuesta del receptor cuando ha recibido el

mensaje.
 Modelos de comunicación

Los modelos de comunicació n son modelos conceptuales que se utilizan

para explicar el proceso de comunicació n humana. El primer modelo
importante de comunicació n fue desarrollado en 1948 por Claude
Shannon y publicado con una introducció n de Warren Weaver para Bell
Laboratories . Siguiendo el concepto bá sico, la comunicació n es el proceso
de enviar y recibir mensajes o transferir informació n de una parte
(emisor) a otra (receptor).

Modelo de comunicación

Los modelos de la comunicació n se refieren a aquellos esquemas teó ricos

del proceso de la comunicació n, la cual está n elaborados para facilitar su
aná lisis y comprensió n.

Modelo de Harold Lasswell

El proceso de la comunicació n se forma por medio de una serie de

preguntas: ¿Quién dice qué? ¿En qué canal? ¿A quién? y ¿Con qué efecto?

Por lo tanto, a cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de aná lisis:

Quién: un aná lisis de control.

Dice que: un aná lisis de contenido.

En qué canal: un aná lisis de los medios.

A quién: el aná lisis de la audiencia.

Con qué efectos: el aná lisis de los efectos.
 Modelo de Braddock

Agrega al modelo de Lasswell dos aspectos: los contextos en las que se

envía un mensaje y el objetivo con el que el comunicador inicia el proceso.

¿Quién dice qué? ¿En qué canal? ¿A quién? ¿Con qué efecto? ¿En qué
contexto? ¿Con qué objetivo?

Modelo Matemático de Shannon

La comunicació n es un proceso que empieza con la elecció n de la

informació n que se pretende emitir. Dicha informació n se debe codificar
por un transmisor para que pueda ser difundida por un canal o un medio
material, que coloca en contacto al transmisor con el receptor. Asimismo,
el receptor, una vez recibida la informació n la decodifica, culminando el
proceso con un destino.

El proceso de comunicació n puede tornarse dificultoso por una serie de

factores externos que se pueden suministrar tanto en el emisor como en
el receptor o en el medio físico.

Uno de los elementos má s importantes en este modelo es el mensaje, la

cual posee tres características:

Es objetivo y se puede transmitir de un lugar a otro, independientemente

del contexto y del tiempo.

Sus funciones principales son persuadir, estimular e informar.

La comunicació n tiene un sentido social, debido a que la exposició n a los mensajes
genera un punto de encuentro entre los emisores y receptores.
 Modelo de Hennings

Hennings establece que existe una serie de estímulos verbales físicos,

vocales y circunstancias que determinan la codificació n del mensaje por
el emisor y la decodificació n por parte del receptor.

Emisor – estímulos verbales - receptor

Estímulos físicos.

Estímulos vocales.

Estímulos circunstanciales.

Modelo de Comunicación de Schramm

Plantea Schramm que, la comunicació n es un proceso establecido por

compartir, esto es, por determinar vínculos entre individuos que posean
en comú n tres componentes, tales son:

La fuente (puede ser un individuo, una cadena de televisió n o un medio

impreso).

El mensaje (verbal o no verbal; distintas formas de expresió n).

El destino (el individuo que escucha o recibe el mensaje).

Los modelos formulados por Schramm, tienen una tendencia a desviarse

de los modelos de la comunicació n y, generalmente, para poder dirigirse a
los modelos de comunicació n colectiva.
Para Schramm el Proceso de Comunicación

No suele ser unidireccional, sino bidireccional, que consiste en el que

emisor y receptor va intercambiando sus estados en el proceso.

No hay un solo mensaje emitido, sino grupos de mensajes y grupos de

mensajes difundidos por có digos verbales y no verbales.
Ademá s, ha formulado modelos con respecto a la comunicació n
interpersonal y a la comunicació n de masas
 Modelo de Jakobson

Jakobson dice que las diferentes funciones que cumple el lenguaje son:

Emotiva o expresiva: se centra en el emisor.

Conativa: genera cambios en el receptor.

Metalingü ística: se centra en el có digo usado en el proceso comunicativo.

Poética o estética: son los vínculos que el mensaje establece consigo

mismo.

Cognitiva o denotativa: es el fundamento de toda comunicació n y se

articula en torno al medio donde el proceso se produce.
 Función social y expresiva de la comunicación

Es la funció n primordial o principal del lenguaje, pues es la que transmite

informació n má s amplia. Emplea símbolos. Es la ú nica específica del ser
humano. La funció n sintomá tica o expresiva, en virtud de su dependencia
del factor de la comunicació n emisor, cuyos sentimientos refiere o
expresa.

Las funciones del lenguaje son los distintos cometidos con que el lenguaje
se usa por parte del ser humano. Estos propó sitos han sido estudiados
fundamentalmente por la Lingü ística y la Comunicació n, de forma que,
por lo comú n, se ha dado una funció n del lenguaje por cada factor de la
comunicació n que interviene en el proceso, siendo lo má s normal que una
funció n domine o prevalezca y las demá s le estén subordinadas.

Con funció n lingü ística se entiende la relació n que se establece, por una
parte, entre el destinador y el mensaje y que es originada por la intenció n
del emisor al construir un enunciado orientá ndolo hacia cualquiera de los
elementos del proceso u objetivos posibles.

.Barreras de la comunicación. Son las barreras u obstá culos que puedan

surgir durante el proceso comunicativo. Estos factores impiden o
dificultan la comunicació n, deformando el mensaje u obstaculizando el
proceso general de la comunicació n.

Los canales de comunicación son el soporte mediante el que se

transmite el mensaje desde el emisor hasta el receptor. Circulares,
internet, teléfono, e-mail, sms, radio, prensa, televisió n… son muchos los
canales de comunicació n que podemos utilizar
 Bibliografía

www.mistareas.com

www.wikipedia.com.es
Anexo
 Conclusión

Después de haber culminado el trabajo encomendado por el

profesor, e investigado que extenso puede resultar lo que hay
detrá s de la comunicació n ya que tiene variedad en lenguaje
tipos, expresiones y todo lo que conlleva mantener una buena
comunicació n.
Existen varios tipos de comunicació n orales escritas y con señ as
como el método brayle.
Hay que acotar que hay buenas comunicaciones, có mo
comunicaciones distorsionadas que conllevan a un deterioro del
mensaje que se quiere dar, un ejemplo de ello es la internet,
donde solo la capacidad de la persona emisora, hará la
diferencia al transmitir sus opiniones, y darla a conocer al
individuo receptor.