UNIDAD EDUCATIVA “JACINTO COLLAHUAZO”

FICHA SEMANAL
DATOS PARCIAL: 1 SEMANA: 1 y 2 FECHA: del 05 al 19 de febrero
INFORMATIVOS:

ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: HISTORIA CURSO: 3ROS BGU

SOCIALES
DOCENTE: Lic. Contactos: 0969198470; Whatssap, Correo: manucb284@gmail.com
Manuel Cabal.

PROYECTO Avances de la tecnología, la ciencia y el arte a través de herramientas visuales.

MENSUAL:
VALORES: Habilidad de comunicación
OBJETIVO DE CONCEPTOS ACTIVIDADE TAREAS
APRENDIZAJE ESENCIALES S
DE LOS
PROYECTOS
Los estudiantes Tecnología. 1. Lee el Todas las tareas las debe realizar en su carpeta
comprenderán Guerra Fría. siguiente de trabajo, organizarlas por fechas y guardarlas
que la historia, la Militarización. texto. para cuando el docente lo requiera, lo que
tecnología, la Robotización Se adjunta el constituye el PORTAFOLIO ESTUDIANTIL.
ciencia y el arte documento SEMANA 1
se entrelazan y Actividad 1.
evolucionan de 1. Lee el siguiente fragmento:
forma conjunta La tecnología al servivio de la guerra.
fomentando la Actividad 2
Contesta las siguientes preguntas:
curiosidad del ser
a. Elabora un collage que exprese las
humano por
consecuencias del empleo de la tecnología en la
conocer y
guerra.
construir un
b. Observa el video “Exoesqueletos en marcha –
mundo mejor.
futuris” en la siguiente página de Internet:
http://www.youtube.com/watch?
v=7ZNO0CTwvvs, luego:
1) Escribe un breve comentario del video que
has observado.
2) En qué otros campos ajenos a la guerra se
podrían usar los exoesqueletos.

SEMANA 2
Actividad 1
1. Lee el siguiente fragmento.
Robotización del armamento
(armamento inteligente)
Actividad 2
Contesta:
a. La tecnología de guerra puede ser usada
también para otras actividades distantes de los
temas bélicos. Por ejemplo, algunos drones se
han utilizado para repartir mensajes o paquetes.
¿Cómo usarías las tecnologías, tradicionalmente
usadas en la guerra, para el bien de la
 humanidad?
b. Varias personas aseguran que el incremento
en la tecnología trae consigo un aumento del
desempleo. ¿Crees que sea cier to? ¿Cómo lo
explicarías?
c. ¿Crees que los países pobres deben conseguir
drones de guerra para protegerse de los ataques
de otros países? ¿Cuáles serían las ventajas y
desventajas?

LA TAREA DEBEN SER ENTRAGAGAS

HASTA EL 19 DE FEBRERO AL CORREO
PERSONAL O AL WHATSAPP

RECOMENDACIONES PARA EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN EL HOGAR

Las actividades por el momento son individuales.

Se requiere que el estudiante dedique 40 minutos diarios de lunes a viernes para el desarrollo del proyecto.
Fecha de entrega de las actividades el día 15 noviembre del 2020.
Recuerde enviar las actividades en archivo PDF, por los medios antes indicados.

Una vez terminado el trabajo, recuerda hacerte las siguientes preguntas:

1. ¿Qué he aprendido?
2. ¿Cómo lo he aprendido?
3. ¿Para qué me ha servido?
4. ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
 ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR

Lic. Manuel Cabal B. Lic. Luís Campos Lic. Pilar Sevillano B.

DOCENTE COORDINADORA DE ÁREA VICERRECTORA ( e )

FECHA DE ELABORACIÓN: Jueves 04 de febrero del 2021