Pruebas Evaluacion 3 Pendientes Academicas Anaya

Pruebas
de evaluación*
– Aritmética
– Álgebra
– Funciones
– Geometría
– Estadística y probabilidad
– Soluciones de las evaluaciones
–A
utoevaluación y coevaluación
de las pruebas de evaluación
*Este material forma parte de las herramientas de

evaluación que Anaya Educación pone a disposición del
profesorado, donde pueden encontrarse:
www.anayaeducacion.es
– Portfolio
– Generador de pruebas escritas de una evaluación
inicial, de evaluaciones de los contenidos de cada unidad
o de un conjunto de unidades y una evaluación final.
– Anexos de evaluación.
– Otros recursos (rúbricas, dianas, etc.).
Prueba de evaluación. Aritmética
Nombre y apellidos: ....................................................................................................................................................................................................................................................................
Curso: .................................................................................................................................................................................. Fecha: .............................................................................................
1. Reduce a una sola fracción:
a) e 2 – 1 o · –
3 3
3 4 2 6
2
b) 3 – 2 c1 – 1 m + · (–2)
3
3 4 8
2. Expresa en forma de potencia:
–1 2
a) f 2 2 p · >e o H b)
2
2 3 8 2 · (–2) 3
3 2 (–2) 4 · 4 3
3. De un depósito de agua, se saca la cuarta parte y, después, la sexta parte del resto, quedan-
do aún 40 litros. ¿Cuál es su capacidad?
4. En el año 2013 la Unión Europea destinó el 0,45 % de su PIB (producto interior bruto) como
ayuda al desarrollo. Ese 0,45 % equivale, aproximadamente, a 5,7 · 1010 €.
a) ¿Cuál fue el PIB de la UE en 2013?
b) Si se donara el 0,7 % que reclaman las ONG, ¿cuánto dinero supondría?
c) ¿Cuántos miles de millones más supondría?
5. ¿Cuál es el porcentaje de rebaja en un artículo que costaba 14,20 € y ahora cuesta 12,50 €?
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.
6. ¿Cuál será el precio de un videojuego que costaba 65 €, si primero se subió un 35 % y des-
pués lo rebajaron un 20 %?
7. Se mezclan 10 sacos de 40 kg de azúcar cada uno, cuyo precio es de 1,20 €/kg, con 100 kg
de otra clase de azúcar, de 1,80 €/kg. ¿A cuánto sale el kilo de mezcla?
Área
fotocopiable EVALUACIÓN
8. Depositamos en un banco un capital de 3 000 € al 3,5 % de interés compuesto durante

5 años. ¿En cuánto se transformará?
9. Escribe los términos a1, a10 y a50 de las siguientes sucesiones:
3–n (–1) n
a) an = b)
an = + 2
n +1 n
10. Comprueba si las siguientes sucesiones son o no progresiones aritméticas o geométricas y,

en caso afirmativo, halla su término general:
a) 3,4; 4,6; 5,8; 7; …
10 4 8 16
b) ; ; ; ; …
3 3 15 75
3 5
c) 2 ; ; 4 ; ; …
3 4 5 6
d) 3, – 6, 12, –24, …
11. Calcula la suma de los 20 primeros términos de una progresión aritmética en la que conoce-
mos a3 = 17 y a10 = 34,5.
12. Observa cómo se construyen estas estructuras y cuenta cuántos palos y cuántas bolas tiene
cada una:
PALOS BOLAS
4 4
7 6
…… ……
a) ¿Cuántos palos y cuántas bolas son necesarios para hacer una fila de 10 cuadrados?
b) ¿Y para hacer una fila de n cuadrados?
Área
EVALUACIÓN fotocopiable
Prueba de evaluación. Álgebra
Curso: .................................................................................................................................................................................. Fecha: .............................................................................................
1. Opera y reduce:
a) (x – 3)2 – x (x – 6)
b) (2x 2 – 3x + 4)(x 2 – 3)
2. Descompón en factores estas expresiones:
a) x 2 – 8x + 16
b) x 2 – 9
c) 2x 3 – 3x 2 + x
3. Opera y simplifica:
a) 1 – x + 2 + 1
x 2x
b) cx – 1 m · c x m
x x +1
2 2
c) x – 4 : x – 2x
6 3
4. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) 3(x – 5) – 2x = 4x – (x + 6) – 1
x–3 2x – 3
b) x – =x –
2 3 4
5. Resuelve por tanteo, con ayuda de la calculadora, la ecuación x 3 – x = 30.
Área
6. Resuelve las ecuaciones siguientes:

a) x 2 + 3x – 4 = 0
b) 4(x 2 – 3) + x (x – 2) = x 2 – 15
2 2
c) x + 1 – x = x – 4 + 1
3 6
7. ¿Cuál de los siguientes sistemas no tiene solución y cuál tiene infinitas soluciones?
a) *
15x – 3y = 2
15x – 9y = 10
b) *
23x + 24y = 5
21x + 28y = 35
8. Expresa algebraicamente el perímetro y el área de un rectángulo en el que la base mide 7 cm

más que la altura.
9. Un agricultor planta 2/5 de su huerta de alubias y 3/10 de tomates. Si aún tiene 240 m2 sin
plantar, ¿cuál es la extensión de la huerta?
10. Un bodeguero ha embotellado 210 litros de vino en botellas de 3/4 de litro y de litro y medio.
En total ha utilizado 165 botellas. ¿Cuántas empleó de cada clase?
11. Un comerciante vende café de dos clases. Mezclando 3 kg de la primera con 2 kg de la se-
gunda, se obtiene un café de calidad intermedia que sale a 7,20 €/kg. Pero si se mezclan
4 kg de la primera clase con 1 kg de la segunda, entonces sale a 6,60 €/kg. ¿Cuál es el precio
del kilo de cada clase de café?
12. Un ciclista avanza a 36 km/h en persecución de otro ciclista que le lleva 15 km de ventaja. Si
le alcanza en tres cuartos de hora, ¿cuál era la velocidad del que iba delante?
Área
Prueba de evaluación. Funciones
Curso: .................................................................................................................................................................................. Fecha: .............................................................................................
1. Esta gráfica muestra la temperatura a la que sale el agua de un grifo mientras está abierto.
TEMPERATURA (°C) a) ¿Cuáles son las variables dependiente e independien-
40 te? ¿Qué escalas se utilizan?
b) ¿Cuál es el dominio de definición? Es decir, ¿durante
30
cuánto tiempo se hizo la observación?
20 c) Di cuál es la temperatura del agua cuando se abre el
grifo y cuál es al cabo de 1 minuto.
10
d) ¿Qué temperaturas máxima y mínima alcanza el agua?
TIEMPO (min) ¿En qué momentos las alcanza?
1 2 3 4
2. Carmen tarda media hora en ir en bicicleta a casa de su amiga Maite, que está a 6 km de
distancia de su casa. Se queda allí dos horas y regresa andando. El camino de vuelta lo hace
en una hora y cuarto.
a) Representa la función tiempo-distancia a su casa en el

recorrido que hace Carmen.
b) Calcula la velocidad de ida y la velocidad de vuelta,
en km/h.
3. Esta es la gráfica de la función que nos indica la cantidad de agua que hay en un depósito
que se llena y se vacía automáticamente.
CANTIDAD DE AGUA (l) a) ¿Cuál es la capacidad del depósito?
20 b) ¿Cuánto tiempo tarda en llenarse? ¿Cuánto tarda en

vaciarse?
10
c) Indica cuándo está lleno y cuándo está vacío.
d) ¿Es una función periódica? Explica por qué.
20 40 60 80 100 120 140
TIEMPO (min) e) Indica cómo estará el depósito a las 3 h y 40 min.
4. La siguiente gráfica muestra la temperatura del agua que hay en una cazuela. Empieza con la
temperatura a la que sale del grifo, después sube hasta hervir y, en ese momento, se apaga
el fuego (se añade la infusión) y se espera a que se enfríe hasta la temperatura ambiente.
TEMPERATURA (°C)
100
90
80
a) Indica, de esta gráfica, los tramos crecientes y los de-
70
60 crecientes.
50 b) ¿A qué tiende la temperatura del agua cuando au-
40 menta el tiempo? ¿Cuánto tarda en empezar a hervir
30
el agua?
20
10
20 40 60 80 100 120 TIEMPO (min)
10
Área
5. Asocia una de las siguientes gráficas a cada una de estas situaciones:

I) Tarifa por el tiempo de aparcamiento en cierta ciudad.
II) Tiempo dedicado a cada estudiante en función del número de estudiantes.
III) Altura de un funicular a lo largo de un día.
A B C
¿Cuáles de estas funciones son discontinuas? De ellas, explica por qué se producen disconti-
nuidades; es decir, por qué no se pueden unir los puntos o los tramos.
6. Escribe la ecuación de las siguientes rectas y represéntalas:

a) Pasa por el origen de coordenadas y por el punto (–5, 3).
–3
b) Pasa por (0, 2) y su pendiente es .
4
c) Pasa por (–3, 1) y (5, 2).
7. Sabemos que una pulgada equivale a 2,54 cm.

a) Escribe la ecuación de la función pulgadas-centímetros (pulgadas en el eje X y centíme-
tros en el eje Y ). Represéntala.

b) Calcula cuántos centímetros son 27, 35 y 42 pulgadas. Halla también cuántas pulgadas
corresponden a 30 cm, 80 cm y 1 m.
11
Área
8. Un taller de lavado de coches ofrece dos tipos de tarifa:

I) 12 € por hacerse socio y 6 € por cada lavado durante un año.
II) Sin hacerse socio, 8 € por cada lavado.
a) Escribe la ecuación de la función número de lavados-precio de cada tipo de tarifa.
b) Haz un estudio para saber cuál de las tarifas es más conveniente según el número de lava-
dos que hagamos al año.
9. Asocia una parábola a cada expresión:
a Y
4
I) y = x 2 – 2x + 3 b
2
II) y = –x 2 – 4x – 5
III) y = 1 x 2 – x + 2 –4 –2 2
c
4 6 X
4 d –2
IV) y = –3x 2 + 12x – 13
–4
–6
10. Representa estas parábolas en unos ejes de coordenadas:

a) y = x 2 – 6x + 10
b) y = –2x 2 + 4x – 3
3
c) y = 1 x 2 + x +
2 2
12
Área
Prueba de evaluación. Geometría
Curso: .................................................................................................................................................................................. Fecha: .............................................................................................
1. Comprueba si son rectángulos, acutángulos u obtusángulos los triángulos cuyos lados miden:
a) 7 m, 8 m y 9 m b) 7 m, 8 m y 5 m
c) 12 m, 16 m y 20 m d) 12 m, 35 m y 37 m
2. Calcula el área de la parte sombreada en las siguientes figuras:
a) B c) d) b
b)
6c
6c
m
h
6 cm 45° 45°
A
—
AB = 8√2 cm l = 10 cm h=b=7m
3. Calcula el área de un triángulo cuyos lados miden 7, 8 y 5 m.
4. El segmento de tangente común externa a dos circunferencias de radios 8 cm y 12 cm mide

25 cm. ¿Cuál es la distancia entre los centros de las dos circunferencias?
T'
T 25 cm
12 cm
8 cm
O O'
πr 2 %
5. Si el área del sector AOB es , ¿cuál es la amplitud del ángulo AOB ?
5
O
r
A B
6. Calcula el área total y el volumen de este octaedro regular, cuya arista mide 10 cm.
¿Cuántos planos de simetría tiene? ¿Cuántos ejes de giro? ¿De qué orden son?
13
Área
7. Halla el área y el volumen del cuerpo de revolución que engendra esta figura al girar alrede-
dor del eje indicado.
3 cm
3 cm
4 cm
8. Calcula la cantidad de cartulina que se necesita para hacer un sombrero como este, en el que
R = 20 cm, r = 9 cm y h = 30 cm.
r R
9. Cortamos una esfera de 30 cm de radio obteniendo, en la sección, un círculo de 18 cm de

radio. ¿Cuál es el área del casquete esférico que hemos separado de la esfera?
10. Con una hoja de 20 cm × 30 cm, rectangular, queremos hacer una figura geométrica sin ta-
pas. Calcula el volumen en los siguientes casos:
a) Cilindro de altura 30 cm y longitud de la base 20 cm.
b) Cilindro de altura 20 cm y longitud de la base 30 cm.
c) Prisma cuadrangular regular de altura 20 cm y perímetro de la base 30 cm.
11. ¿Qué movimientos hay que hacer para obtener los triángulos de la parte inferior a partir de
los de la parte superior?
12. Indica si las rectas r y s son ejes de simetría en las siguientes figuras:
A r B C
s r s
s r
14
Área
Prueba de evaluación. Estadística y probabilidad
Curso: .................................................................................................................................................................................. Fecha: .............................................................................................
1. a) Representa, mediante el gráfico adecuado, las sumas de puntos obtenidos al lanzar dos
dados 100 veces.
suma de puntos 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
n.º de veces 3 6 8 11 14 17 13 10 9 7 2

b) ¿Cuál es la variable? ¿De qué tipo es?
c) Calcula x– y σ.
d) Calcula la mediana y los cuartiles y traza el correspondiente diagrama de caja y bigotes.
2. Este es el número de personas que ha visitado cierto museo durante 60 días:
63 69 83 85 93 116 119 102 107 106

139 105 114 123 121 116 117 133 155 143
125 103 133 138 143 73 80 94 104 125

72 104 97 84 94 128 90 75 137 131
110 60 91 87 156 111 119 107 100 109

78 71 113 63 69 73 62 100 109 117
a) Reparte los datos en los intervalos

60-76, 76-92, 92-108, 108-124, 124-140 y 140-156
y dibuja el histograma correspondiente.
b) Calcula el número medio de visitantes por día y su desviación típica.
3. ¿Cuál de los pares de valores indicados en cada caso representan mejor x– y σ de estas
distribuciones?
a b
0 5 10 15 20 145 150 155 160 165 170 175
x– = 11, σ = 4 x– = 157, σ = 10
x– = 12, σ = 2 x– = 167, σ = 2
x– = 10, σ = 7 x– = 162, σ = 6
15
Área
4. La siguiente tabla muestra las edades de los estudiantes de una clase de inglés:
xi 13 14 15 16
fi 5 13 10 2
Calcula la media, la moda, el recorrido y la desviación media.
5. Los beneficios, en millones de euros, de dos empresas en seis años consecutivos han sido
los siguientes:
A 5,9 2,5 7,4 8,1 4,8 3,7
B 4,5 3,8 5,7 3,5 5,5 4,6
¿Cuál de las dos empresas tiene mayor variación?
6. Halla la mediana y los cuartiles de la siguiente distribución:
12 2 6 8 5 4 5 24 8 7
24 12 14 7 4 5 4 21 17 15
13 10 6 5 8
7. Representa los datos de la distribución del ejercicio 6 en un diagrama de caja y bigotes.

16
Área
8. Un juego parecido al dominó está formado por las piezas de abajo. Las echamos en una bol-
sa y sacamos una de ellas al azar.
a) ¿Es una experiencia aleatoria? ¿Por qué?
b) Escribe el espacio muestral.
c) ¿Cuál es la probabilidad de obtener la ficha luna/estrella?
d) Dos fichas pueden encadenarse cuando alguna de sus dos figuras coincide. Ponemos so-
bre la mesa la ficha círculo/luna y las demás quedan en la bolsa. Extraemos otra ficha al
azar. Describe, dando todos sus casos, el suceso la nueva ficha puede encadenarse con la
que hay sobre la mesa. ¿Cuál es la probabilidad de ese suceso?
9. Lanzamos dos dados y sumamos los puntos obtenidos.
I. Con ayuda de una tabla, calcula la probabilidad de que la suma sea:

a) Igual a 9.
b) Igual a 7.
c) Menor que 10.
d) 5 o 6.
II. ¿Cuál es la suma con mayor probabilidad?
17
Área
Soluciones de las pruebas de evaluación
Aritmética Álgebra
1. a) 9
1. a) 1
8 b) 2x 4 – 3x 3 – 2x 2 + 9x – 12
15
b)
8 2. a) (x – 4)2
6 b) (x – 3)(x + 3)
2. a) e o
3
2 c) x (x – 1)(2x – 1)
3. a) 1/2
b) – 1
2
b) x – 1
3. Su capacidad es de 64 litros.
c) x + 2
2x
4. a) 1,3 · 1013
4. a) x = – 4
b) 9,1 · 1010
c) 3,4 · 1010, que son 34 000 millones de euros. 3
b) x =
4
5. El 12 %.
5. x = 3,2
6. 70,20 €
6. a) x1 = 1, x2 = –4
7. 1,20 €/kg b) No tiene solución.
c) x1 = 0, x2 = 6
8. Se transformará en 3 563,06 €.
7. a) No tiene solución.
9. a) a1 = 1, a10 = – 7 , a50 = – 47
11 51 b) Tiene infinitas soluciones.
101
b) a1 = 1, a10 = 21 = 2,1, a50 = = 2,02 8. Perímetro = 4x +14
10 50
Área = x 2 + 7x
10. a) an = 1,2n + 2,2 9. 800 m2
n–1
10 e 2 o
b) an = · 10. Ha empleado 50 botellas de 3/4 de litro y 115
3 5
botellas de litro y medio.
c) an = n + 1
n+2 11. 6 €/kg la primera y 9 €/kg la segunda.
d) an = 3 · (–2)n – 1
12. v = 16 km/h
11. S20 = 715
12. a) 31 palos y 22 bolas.

b) Número de palos → an = 3n + 1
Número de bolas → bn = 2n + 2
18
Área
Funciones 7. a) y = 2,54x (x es el número de pulgadas e y,

el de centímetros).
1. a) La variable independiente es el tiempo, y la CENTÍMETROS
dependiente, la temperatura.
25
Para la variable independiente se utiliza la
escala 4 cuadraditos → un minuto (o 1 cua- 20
dradito → 15 segundos). Para la variable de- 15
pendiente, dos cuadraditos → 10 °C (o un
10
cuadradito → 5 °C).
5
b) El dominio de definición es el tramo 0 - 4.
PULGADAS
c) Al abrir el grifo, la temperatura es de 25 °C. Al 2 4 6 8 10
cabo de un minuto, es de 30 °C.
b) 27 pulg. = 68,58 cm; 35 pulg. = 88,9 cm;
d) La máxima temperatura que se alcanza es de
42 pulg. = 106,68 cm.
40 °C después de 1,5 minutos. La temperatu-
ra mínima es de 15 °C, y se alcanza después 30 cm = 11,81 pulg.; 80 cm = 31,50 pulg.;
de medio minuto. 1 m = 100 cm = 39,37 pulg.
2. a) DISTANCIA A CASA DE CARMEN (km) 8. a) I → y = 12 + 6x II → y = 8x
6 b) Buscamos el punto de corte de las dos funcio-
4 nes, que es x = 6.
2 COSTE (€)
II
80
1 2 3 4 I
(h) 60
TIEMPO
b) La velocidad de ida es de 12 km/h. 40
La velocidad de vuelta es de 25/4 km/h. 20

LAVADOS
3. a) La capacidad del depósito es de 20 litros. 2 4 6 8 10

b) Tarda 10 minutos en llenarse y 60 minutos
Si hacemos 6 lavados, pagamos lo mismo con
(una hora), en vaciarse.
las dos tarifas.
c) Está lleno a los 10 minutos, a los 80 minutos, a
Para menos de 6 lavados es mejor la tarifa II y
los 150 minutos… Está vacío a los 70 minutos,
para más de 6 lavados es mejor la I.
a los 140 minutos…
d) Es una función periódica porque su comporta- 9. I - b; II - d; III - a; IV - c
miento se repite cada vez que la variable inde- x
10. a) y = x 2 – 6x + 10 1 2 3 4 5
pendiente recorre un cierto intervalo, 70 min.
y 5 2 1 2 5
V (3, 1)
e) A las 3 horas y 40 minutos (220 minutos), el
depósito estará lleno. b) y = –2x 2 + 4x – 3 x –1 0 1 2 3
V (1, –1) y –9 –3 –1 –3 –9
4. a) Tramo creciente: 0 - 20 minutos. Tramo decre-
ciente: 20 - 170 minutos. 3
c) y = 1 x 2 + x + x –3 –2 –1 0 1
b) La temperatura del agua tiende a 20 ºC. 2 2

y 3 3/2 1 3/2 3
El agua hierve a los 20 minutos. V (–1, 1)
c Y a
5. I - B; II - C; III - A 6
Son discontinuas B y C. En ambos casos, la va-
4
riable independiente toma los valores 1, 2, 3…
pero no los intermedios; se mueve a saltos. 2
3 b)
6. a) y = – x 4 Y –4 –2 2 4 6 X
a)
5 c) –2
2
3
b) y = – x + 2 –4
4 X
–4 –2 2 4 –6
c) y = x + 11
1 –2
8 8 b
–4

19
Área
Geometría c) x– = 6,99; σ = 2,44
1. a) Acutángulo d) Q1 = 5, Me = 7, Q3 = 9.
b) Acutángulo 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
c) Rectángulo

d) Rectángulo
2. a)
2. a) 13,76 cm2 intervalo frecuencia
FRECUENCIA
60-76 11
b) 50 cm2 76-92 8
14
12
10
92-108 14
c) 22,09 cm2 8
6
108-124 14 4
d) 25,5 m2 124-140 9 2
140-156 4 60 76 92 108 124 140 156
INTERVALO
3. Altura = 4,33 m 60
Área = 17,32 m2
b) x– = 103,73 (unos 104 visitantes diarios por
4. 24,68 cm término medio)
σ = 23,98
5. 72°
3. a) x– = 11; σ = 4 b) x– = 162; σ = 6
6. Área total ≈ 346,41 cm2
Volumen ≈ 471,4 cm3 . x– = 14,3
4
Moda = 14
Tiene 9 planos de simetría. Tiene 3 ejes de giro Recorrido = 3 Desviación media = 0,69
de orden 4, 6 ejes de giro de orden 2 y 4 ejes de
giro de orden 3. 5. CV(A) = 36,5 % CV(B) = 17,4 %
7. Área total ≈ 103,67 cm2 La empresa A tiene mayor variación.
Volumen ≈ 94,25 cm3 6. Me = 8, Q1 = 5, Q3 = 13,5.

8. Área total = 1 886,76 cm2 7.
0 5 10 15 20 25
9. Área del casquete = 360 π cm2 = 1 131 cm2
10. a) 952,59 cm3 Q1 Me Q3
b) 1 434,88 cm3
8. a) Depende del azar.
c) 1 125 cm3
b) L = luna, C = círculo, E = estrella, T = triángulo.
11. Trasladamos los triángulos de arriba 1 unidad a
E = {(L/C), (E/E), (L/T), (C/C), (L/E), (T/T), (L/L),
la derecha (traslación de vector t 1(1, 0)).
(C/T), (C/E), (T/E)}
Hacemos, sobre ellos, una simetría de eje e.
c) P [L/E] = 1/10 = 0,1
e d) S = la nueva ficha puede encadenarse

S = {(L/T), (L/E), (L/L), (C/C), (C/T), (C/E)}
12. En la figura A es r, en la B es s, y en la C, ni P [S] = 6/9 = 2/3
r ni s.
9. X = suma de puntuaciones de los dos dados
I. a) P [X = 9] = 4/36 = 1/9
Estadística y probabilidad
b) P [X = 7] = 6/36 = 1/6
1. a) Se representan los datos en un diagrama de
c) P [X < 10] = 30/36 = 5/6
barras.
d) P [X = 5 o 6] = 9/36 = 1/4
b) Variable: suma de puntos. Es cuantitativa dis-
creta. II. La suma con mayor probabilidad es X = 7.
20
Área
Autoevaluación
y coevaluación de
las pruebas de evaluación
Puede utilizar las pruebas de evaluación para llevar a cabo tareas de
autoevaluación y de coevaluación; para lo cual, le proporcionamos las
fichas que se presentan a continuación.
La metodología de trabajo propuesta para las siguientes fichas permite
que la realización de las pruebas se haga individualmente, en grupo o
de forma cooperativa. En la corrección de la prueba pueden intervenir
una o varias personas (el propio alumno o alumna, los compañeros y las
compañeras, las familias, etc.).
Con la realización de estas pruebas y su posterior corrección, se pre-
tende la autoevaluación y la coevaluación de los contenidos señalados
en el currículo, y posibilita que el alumnado participe activamente en el
proceso de aprendizaje, conociendo sus aciertos y errores, aceptándo-
los y tomando decisiones, en función de los resultados, orientadas al
logro de los objetivos marcados.
Funciones
ba de evaluación.
aluación de la prue
evaluación y la coev
.......
.................................
.................................
Ficha para la auto .................................
.................................
.................................
...................... .................................
......
................................. .................................
.................................
Prueba realizada por: .................................
.................................
......................
.................................
.................................
.................................
Prueba corregida por:
EVALUACIÓN
SOLUCIONES
EJERCICIOS Ficha pa to.
ra utiliz a4 cuadraditos → 1 minu
nte: tiempo; la auto evaluac os → 10 °C.
a) Variable independie Prueba rea ión radit
ra; utiliza 2 cuad y la co
te: temperatu
lizada evaluac
Variable dependien por: ......
Prueba
ión de
corregid
a por: ......
..................
..................
..................
la prueba
de evalu
ación. Fu
¡PONTE A
b) 0 - 4 minutos.
..................
un minuto, es......de 30 °C. nciones
PRUEBA!
.................. ......
Al cabo de
.................. ............ ..................
ra es de 25 °C. .................. ..................
1 c) Al abrir el grifo, la temperatu ..................
..................
..................
..................
..................
EJER ..................
CICIO 1,5 minutos. .................. ..................
40 °C despSués de .................. ..................
d) La máxima es de
..................
o minuto.
..................
°C después de medi
.................. ..............
..................
La mínima es de 15 a) Variable Velocidad de ida → 12 SO km/h. ..................
..................
b)
indepen LUCIONE
.S
..................
diente: de vuelta → 24/5 km/h
.
N (km) Variable
a) DISTANCIA A CASA DE CARME de Velocidad tie mpo; uti
liza 4 pendien
te: tempe
6 1 b) 0 - 4
minutos ratura; uti cuadraditos →
liza 2 cu 1
4
. adradito minuto. EVALUA
CIÓ
c) Al ab s → 10 N
rir el gri °C.
fo, la tem
2 2 d) La má
xima es
peratura
es de 25
de 40 °C de °C . Al
2 3 4 La mínima spués de
cabo de
un minu
1 TIEMPO (h) es de 15 °C de 1,5 minu to, es de
a) DISTANC spués de tos 30 °C.
IA A CAS
A DE CAR medio mi .
6 MEN (km nuto.
)
a) 20 litros. 2 4 b) Veloc
idad de
2 tos en vacia rse. Ve ida →
en llenarse y 60 minu locidad 12 km/h.
b) 10 minutos de vua
a →140
eltlos minutos…
minutos,
1 minutos…
los 80 Está vacío a los 70 24/5 km
/h.
3 minutos, a nte recorre 70 min.
c) Está lleno a los 10
2
la variable independie
3 4
a) 20 litr se repite cada TIEM vezPO que
(h)
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d) Sí, porque su comp
3 minutos.b) 10 mi
Decr nuecien
tos te: 20 - 170 minutos.
a) Creciente: 0 - 20
en llena
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c) Está lle
no a agua hierve a los
minutos minutos.
20 en
4 tiended)aSí,20 °C. El los 10 minu vaciarse.
b) La temperatura porqu
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I - B; II - C; III -4A
a) Crecien vacío a
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. Deble
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5 y C.b)En ambo
La tem s caso creciente variable minutos
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tiende a : 20 - 17
0 mi nutos.
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…
5 I - B; II - 20 °C. El orre 70
C; III - A agua hie min.
3x b) 4 Y rve a los
a) y = – Son disco 20 minu
a) ntinuas c) tos.
5 2 B y C. En am
a) y = – 3 bos cas
x 4 os, la var
3 x +2 iable ind
b) y = – 5 X ependie
–4 –2 nte se mu
6 4 6 a) b) 4 Y
b) y = – 3 –2 eve a sal
x +2 tos.
2 c)
1 11 4 –4
c) y = x + –4 –2 4
8 8 c) y = 1
x + 11 –2 X
8 a)8y = 2,54x –4 8 cm.
CENTÍMETROS
cm; 42 pulg. = 106,6
cm; 35 pulg. = 88,9
CENTÍM
ETROS
25 25 b) 27 pulg. a)=y 68,58

= 2,54x ; 80 cm = 31,50 pulg.; 1 m =
100 cm = 39,37 pulg.
20 11,81 pulg.
30 cm = b)
20 7 27 pulg.
15 = 68,58
15 30 cm = cm; 35
11,81 pu pu
10
lg.; 80 cm lg. = 88,9 cm
7 10 5 = 31,50
pulg.; 1
; 42 pu
lg. = 10
m = 100 6,6
5 cm = 39 8 cm.
2 4
,37 pulg.
6 8 10
PULGAD AS PULGAD
AS
2 4 6 COS8 10
II → y = 8x
a) I → y = 12 + 6x
TE (€)
80
(€) 60 a) → y mos 6 lavados, pagamos lo
mismo con las
le autorizado.
II
8 b) Si Ihace
COSTE
la
6 lavados es mejor
II = 12 + 6x
II →sy de
40
80 I I b)
dos tarifa s. Para meno
20 Si ha cemos 6
6
= 8x
lavad os es mejor la I.
60 tarifa IIifa
dos tar ados,de
y s.paralavmás pagamo
tarifa IIPara mes lo mi
40 y para má nos de 6 lavad smo con las
8 2 4 6
LAVADO
S s de 6 lav os es me
920 ados es jor la
A. Material fotocopiab
8
LAVADO S 10
I - b; II mejor la
- d; III - I.
a; 10
2 4 6 IV - c 8
orizado.
c Y a
6
IV - c
I - b; II - d; III4 - a;
piable aut
9 2
10
c –4Y –2a
2
ial fotoco
6 –2 4 6 X
© Grupo Anaya, S.
4 –4
–6
A. Mater
2
b
2 4 6 X
12 10 –4 –2
Anaya, S.
–2
–4
–6
© Grupo
fotocopiÁrea
able
12
EVALU ÓN 21
ACIÓ
EVNALUACI
Área
fotocopiable
Área
Ficha para la autoevaluación y la coevaluación de la prueba de evaluación. Aritmética
Prueba realizada por: .................................................................................................................................................................................................................................................................
Prueba corregida por: ................................................................................................................................................................................................................................................................
EJERCICIOS SOLUCIONES EVALUACIÓN
15
1 a) 1 b)
8 8
6
2 a) e 3 o b) – 1
2 2
3 Su capacidad es de 64 litros.
a) 1,3 · 1013
4 b) 9,1 · 1010
c) 3,4 · 1010, que son 34 000 millones de euros.
5 El 12 %
6 70,20 €
7 1,20 €/kg
8 Se transformará en 3 563,06 €.
a) a1 = 1, a10 = – 7 , a50 = – 47
11 51
9
101
b) a1 = 1, a10 = 21 = 2,1, a50 = = 2,02
10 50
a) an = 1,2n + 2,2
n –1
b) an = 10 · e 2 o
3 5
10
c) an = n + 1
n+2
d) an = 3 · (–2)n – 1
11 S20 = 715
a) 31 palos y 22 bolas.
12 b) Número de palos → an = 3n + 1
Número de bolas → bn = 2n + 2
22
Área
Ficha para la autoevaluación y la coevaluación de la prueba de evaluación. Álgebra
a) 9
1
b) 2x 4 – 3x 3 – 2x 2 + 9x – 12
a) (x – 4)2
2 b) (x – 3)(x + 3)
c) x (x – 1)(2x – 1)
a) 1/2
b) x – 1
3
c) x + 2
2x
a) x = – 4
4 3
b) x =
4
5 x = 3,2
a) x1 = 1, x2 = –4
6 b) No tiene solución.
c) x1 = 0, x2 = 6
a) No tiene solución.
7
b) Tiene infinitas soluciones.
Perímetro = 4x +14
8
Área = x 2 + 7x
9 800 m2
10 Ha empleado 50 botellas de 3/4 de litro y 115 botellas de litro y medio.
11 6 €/kg la primera y 9 €/kg la segunda.
12 v = 16 km/h
23
Área
Ficha para la autoevaluación y la coevaluación de la prueba de evaluación. Funciones
a) Variable independiente: tiempo; utiliza 4 cuadraditos → 1 minuto.

Variable dependiente: temperatura; utiliza 2 cuadraditos → 10 °C.
b) 0-4 minutos.
1
c) Al abrir el grifo, la temperatura es de 25 °C. Al cabo de un minuto, es de 30 °C.
d) La máxima es de 40 °C después de 1,5 minutos.
La mínima es de 15 °C después de medio minuto.
a) DISTANCIA A CASA DE CARMEN (km) b) Velocidad de ida → 12 km/h.

6
Velocidad de vuelta → 24/5 km/h.
4
2 2
1 2 3 4
TIEMPO (h)
a) 20 litros.
b) 10 minutos en llenarse y 60 minutos en vaciarse.
3
c) Está lleno a los 10 minutos, a los 80 minutos… Está vacío a los 70 minutos, a los 140 minutos…
d) Sí, porque su comportamiento se repite cada vez que la variable independiente recorre 70 min.
a) Creciente: 0 - 20 minutos. Decreciente: 20 - 170 minutos.

4
b) La temperatura tiende a 20 °C. El agua hierve a los 20 minutos.
I - B; II - C; III - A
5
Son discontinuas B y C. En ambos casos, la variable independiente se mueve a saltos.
a) y = – 3 x
b)
4 Y
a)
5 c)
2
6 b) y = – 3 x + 2 X
4 –4 –2 2 4
–2
c) y = 1 x + 11 –4
8 8
CENTÍMETROS
25 a) y = 2,54x
20 b) 27 pulg. = 68,58 cm; 35 pulg. = 88,9 cm; 42 pulg. = 106,68 cm.
7 15 30 cm = 11,81 pulg.; 80 cm = 31,50 pulg.; 1 m = 100 cm =
10 = 39,37 pulg.
5
PULGADAS
2 4 6 8 10
COSTE (€)
II
80
I
a) I → y = 12 + 6x II → y = 8x
60
8 40
b) Si hacemos 6 lavados, pagamos lo mismo con
las dos tarifas. Para menos de 6 lavados es mejor
20
LAVADOS la tarifa II y para más de 6 lavados es mejor la I.
2 4 6 8 10
9 I - b; II - d; III - a; IV - c
c Y a
6
10 –4 –2 2 4 6 X
–2
–4
–6
b
24
Área
Ficha para la autoevaluación y la coevaluación de la prueba de evaluación. Geometría
a) Acutángulo
b) Acutángulo
1
c) Rectángulo
d) Rectángulo
a) 13,76 cm2
b) 50 cm2
2
c) 22,09 cm2
d) 25,5 m2
Altura = 4,33 m
3
Área = 17,32 m2
4 24,68 cm
5 72°
Área total ≈ 346,41 cm2

Volumen ≈ 471,4 cm3
6
Tiene 9 planos de simetría. Tiene 3 ejes de giro de orden 4, 6 ejes de giro de orden 2 y 4 ejes de
giro de orden 3.
Área total ≈ 103,67 cm2

7
Volumen ≈ 94,25 cm3
8 Área total = 1 886,76 cm2
9 Área del casquete = 360 π cm2 = 1 131 cm2
a) 952,59 cm3
10 b) 1 434,88 cm3
c) 1 125 cm3
Trasladamos los triángulos de arriba 1 unidad a la derecha (traslación de vector t 1 (1, 0)).
Hacemos, sobre ellos, una simetría de eje e.

11
e
12 En la figura A es r, en la B es s, y en la C, ni r ni s.
25
Área
Ficha para la autoevaluación y la coevaluación de la prueba de evaluación. Estadística y probabilidad
a) Se representan los datos en un diagrama de barras.

b) Variable: suma de puntos. Es cuantitativa directa.
–
c) x = 6,99; σ = 2,44
1 d) Q1 = 5, Me = 7, Q3 = 9.
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
intervalo frecuencia a) FRECUENCIA
14
60-76 11 12
76-92 8 10
8
92-108 14 6
108-124 14 4
2
2 124-140 9
60 76 92 108 124 140 156
140-156 4 INTERVALO
60
–
b) x = 103,73 (unos 104 visitantes diarios por término medio)
σ = 23,98
– –
3 a) x = 11; σ = 4 b) x = 162; σ = 6
–
4 x = 14,3 Moda = 14 Recorrido = 3 Desviación media = 0,69
CV(A) = 36,5 % CV(B) = 17,4 %

5
La empresa A tiene mayor variación.
6 Me = 8, Q1 = 5, Q3 = 13,5.
0 5 10 15 20 25
7
Q1 Me Q3
a) Depende del azar.

b) L = luna, C = círculo, E = estrella, T = triángulo.
E = {(L/C), (E/E), (L/T), (C/C), (L/E), (T/T), (L/L), (C/T), (C/E), (T/E)}
8 c) P [L/E] = 1/10 = 0,1

d) S = la nueva ficha puede encadenarse
S = {(L/T), (L/E), (L/L), (C/C), (C/T), (C/E)}
P [S] = 6/9 = 2/3
X = suma de puntuaciones de los dos dados

I. a) P [X = 9] = 4/36 = 1/9
b) P [X = 7] = 6/36 = 1/6
9
c) P [X < 10] = 30/36 = 5/6
d) P [X = 5 o 6] = 9/36 = 1/4
II. La suma con mayor probabilidad es X = 7.
26
Área

Pruebas Evaluacion 3 Pendientes Academicas Anaya

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Pruebas Evaluacion 3 Pendientes Academicas Anaya

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Pruebas

*Este material forma parte de las herramientas de

Curso: .................................................................................................................................................................................. Fecha: .............................................................................................

1. Reduce a una sola fracción:

2. Expresa en forma de potencia:

a) ¿Cuál fue el PIB de la UE en 2013?

b) Si se donara el 0,7 % que reclaman las ONG, ¿cuánto dinero supondría?

c) ¿Cuántos miles de millones más supondría?

8. Depositamos en un banco un capital de 3 000 € al 3,5 % de interés compuesto durante

9. Escribe los términos a1, a10 y a50 de las siguientes sucesiones:

10. Comprueba si las siguientes sucesiones son o no progresiones aritméticas o geométricas y,

a) 3,4; 4,6; 5,8; 7; …

d) 3, – 6, 12, –24, …

b) ¿Y para hacer una fila de n cuadrados?

Curso: .................................................................................................................................................................................. Fecha: .............................................................................................

2. Descompón en factores estas expresiones:

4. Resuelve las siguientes ecuaciones:

5. Resuelve por tanteo, con ayuda de la calculadora, la ecuación x 3 – x = 30.

6. Resuelve las ecuaciones siguientes:

b) 4(x 2 – 3) + x (x – 2) = x 2 – 15

8. Expresa algebraicamente el perímetro y el área de un rectángulo en el que la base mide 7 cm

Curso: .................................................................................................................................................................................. Fecha: .............................................................................................

a) Representa la función tiempo-distancia a su casa en el

20 b) ¿Cuánto tiempo tarda en llenarse? ¿Cuánto tarda en

20 40 60 80 100 120 TIEMPO (min)

5. Asocia una de las siguientes gráficas a cada una de estas situaciones:

6. Escribe la ecuación de las siguientes rectas y represéntalas:

7. Sabemos que una pulgada equivale a 2,54 cm.

8. Un taller de lavado de coches ofrece dos tipos de tarifa:

9. Asocia una parábola a cada expresión:

10. Representa estas parábolas en unos ejes de coordenadas:

Curso: .................................................................................................................................................................................. Fecha: .............................................................................................

2. Calcula el área de la parte sombreada en las siguientes figuras:

3. Calcula el área de un triángulo cuyos lados miden 7, 8 y 5 m.

4. El segmento de tangente común externa a dos circunferencias de radios 8 cm y 12 cm mide

9. Cortamos una esfera de 30 cm de radio obteniendo, en la sección, un círculo de 18 cm de

b) Cilindro de altura 20 cm y longitud de la base 30 cm.

c) Prisma cuadrangular regular de altura 20 cm y perímetro de la base 30 cm.

Curso: .................................................................................................................................................................................. Fecha: .............................................................................................

b) ¿Cuál es la variable? ¿De qué tipo es?

d) Calcula la mediana y los cuartiles y traza el correspondiente diagrama de caja y bigotes.

2. Este es el número de personas que ha visitado cierto museo durante 60 días:

63 69 83 85 93 116 119 102 107 106

125 103 133 138 143 73 80 94 104 125

110 60 91 87 156 111 119 107 100 109

a) Reparte los datos en los intervalos

0 5 10 15 20 145 150 155 160 165 170 175

Calcula la media, la moda, el recorrido y la desviación media.

A 5,9 2,5 7,4 8,1 4,8 3,7

B 4,5 3,8 5,7 3,5 5,5 4,6

¿Cuál de las dos empresas tiene mayor variación?

6. Halla la mediana y los cuartiles de la siguiente distribución:

7. Representa los datos de la distribución del ejercicio 6 en un diagrama de caja y bigotes.

a) ¿Es una experiencia aleatoria? ¿Por qué?

b) Escribe el espacio muestral.

c) ¿Cuál es la probabilidad de obtener la ficha luna/estrella?

9. Lanzamos dos dados y sumamos los puntos obtenidos.

I. Con ayuda de una tabla, calcula la probabilidad de que la suma sea:

c) Menor que 10.

II. ¿Cuál es la suma con mayor probabilidad?

12. a) 31 palos y 22 bolas.

Funciones 7. a) y = 2,54x (x es el número de pulgadas e y,

b) La velocidad de ida es de 12 km/h. 40

*Este material forma parte de las herramientas de

8. Depositamos en un banco un capital de 3 000 € al 3,5 % de interés compuesto durante

10. Comprueba si las siguientes sucesiones son o no progresiones aritméticas o geométricas y,

8. Expresa algebraicamente el perímetro y el área de un rectángulo en el que la base mide 7 cm

4. El segmento de tangente común externa a dos circunferencias de radios 8 cm y 12 cm mide

9. Cortamos una esfera de 30 cm de radio obteniendo, en la sección, un círculo de 18 cm de

6. Halla la mediana y los cuartiles de la siguiente distribución:

7. Representa los datos de la distribución del ejercicio 6 en un diagrama de caja y bigotes.

9. Lanzamos dos dados y sumamos los puntos obtenidos.

Funciones 7. a) y = 2,54x (x es el número de pulgadas e y,