Fecha: Periodo Académico: Semana:1

D M
Nombre Del Titular: Mary Alejandra Nivel: Momento:
Daza Velásquez
Área A Estimular:
Materiales:
Pelotas, recipiente
Propósito:

Propiciar ambientes pedagógicos que permitan el uso de la imaginación reconociendo

su cuerpo como medio de expresión a través de la artística, exploración del medio y la
expresión oral.
Metodología:

Se inicia la jornada, recibiendo los niños de manera organizada nos dirigimos al aula,
estando allí realizaremos la oración inicial, después nos organizamos en un círculo
para realizar la dinámica rompe hielo “MI CUERPO”, consiste en hacer dos filas
mirándose frente a frente con otro compañero y en medio una pelota, la docente
iniciara nombrando cualquier parte del cuerpo, ejemplo: cabeza, boca, pies, cintura,
donde los niños tendrán que ir señalando cada parte en su cuerpo , hasta el momento
en que la docente diga pelota, alguno de los dos niños quedara con la pelota. (Se
realiza varias veces la misma secuencia).
Después, nos dirigimos a la ludoteca a realizar una actividad de atención y
concentración, donde su metodología es la lotería en parejas, donde consiste en que
los niños reconozcan la imagen que la docente muestra, con las que tienen en el
tablero. Esta actividad se realizara varias veces para que los tableros sean variados.
Allí la docente hará reflexión acerca del trabajo en equipo y los aportes que se
evidencia al momento de trabajar en equipo.
Luego, realizaremos un juego cooperativo llamado “Pasa la pelota” consiste en
realizar dos filas de sillas que son dos equipos, los estudiantes se sentaran en ellas, el
primero de cada fila tendrá en su frente varias pelotas pequeñas, y las tendrá que
empezar a pasar hacia al compañero de atrás sin girar el cuerpo hasta llegar al último
compañero, el ultimo de cada fila tendrá un recipiente donde las ira dejando. Para
cada ronda se dará un tiempo de 2 minutos y el equipo que logre recolectar mas
pelotas en el recipiente será el ganador.
Seguidamente, nos desplazaremos al área de teatro, donde le daremos continuidad al
juego de roles. El objetivo consiste en lograr que el niño reproduzca las acciones de
 la(s) otra(s) persona(s) por medio de la mímica, donde los niños imitaran a un representante,
cada niño tendrá la oportunidad de ser el líder por determinado tiempo. Este juego nos
permite favorecer la socialización por medio de la adquisición de la empatía, la tolerancia y el
respeto. En el aspecto físico permite favorecer el desarrollo de la coordinación, la fuerza y el equilibrio
grueso. En cuanto, a las relaciones interpersonales le permitirá al niño comprender y aceptar a los demás, aprende a reconocer sus cualidades y
capacidades lo que le ayudará a establecer una convivencia de respeto y tolerancia con ellos. Esta actividad también les permitirá a los niños
fortalecer su expresión corporal.
Finalmente, se realiza la oración final y la despedida.

Observación :

¡PLANEACIÓN!

ANEXOS
Demostración actividad rompe hielo
LOTERIA
Demostración juego cooperativo “pasa la pelota”