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Políticas Educativas

Ley 115 De 1994

Presentado: Karen Otavo

Estafany Garces

Estafany Morales

Lorena Varon

Ana caleño

Docente: Jhon Alex Juanias

Ibagué- Tolima
Palabras clave: Educación, Calidad, Integridad, Igualdad, Familia, Sociedad, Derechos.

Introducción

La educación en Colombia esta rígida, por una ley que es la 115 de 1994 en el ámbito de la

educación, la cual es la que regula el servicio público de educación en función social

acorde, a las necesidades de las personas en una familia o sociedad. Se fundamenta en los

principios de la constitución policía sobre el derecho a la educación que tiene toda persona,

en las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y en su carácter público,

permitiendo la integralidad, la dignidad, los derechos y deberes de la persona.

Más adelante encontraremos como debe ser prestado el servicio de la educación a los

colombianos, sus modalidades quienes entran a participar en este proceso de formación del

menor y sobre todo permitir la formación integral, en la personalidad, la autonomía y libre

expresión.
La educación en Colombia tiene un gran propósito, es permitir la formación permanente de

las personas, con programas curriculares, con educación por niveles en instituciones

estatales o privadas, en el cual entran a participar, el estado, la sociedad, y la familia para

velar por la calidad de la educación.

La educación en nuestro país se clasifica, en educación formal y educación no formal se

clasifica en niveles:

1. Preescolar: Corresponde al niño menor de 6 años es un grado obligatorio donde el

menor tienen un desarrollo integral, en la parte sicomotriz, cognoscitivo, y socio

afectivo

2. Educación Básica: comprende la educación primaria y secundaria ( 5 grados de

primaria) (4 grados de secundaria), en la cual se quiere que el menor sea formado en

valores, en habilidades comunicativas,( leer, comprender, escribir, escuchar, hablar,

y expresarse,)

3. Educación media: Comprende dos grados (10, grado 11 grado) culminación del

aprendizaje básico, y preparación para la educación superior.

Estos niveles de estudio son obligatorios y se llevan a cabo mediante un plan de

estudios estructurados, por grados con asignaturas diferentes.


Instrucción

Educación Formal
Formación para
la ciudadanía

Preparación
para la vida

Integración en
la sociedad

Desarrollo
Personal

Educación no formal

La educación no formal es la que se ofrece con el objeto de complementar, actualizar,

suplir conocimientos y formar en aspectos académicos o laborales. Se Promueve el

perfeccionamiento de la persona humana, el conocimiento y la reafirmación de los valores

nacionales, la capacitación para el desempeño artesanal, artístico, recreacional, ocupacional

y técnico, la protección y aprovechamiento de los recursos naturales y la participación

ciudadana y comunitaria.

El Estado apoyará y fomentará la educación no formal, brindará oportunidades para

ingresar a ella y ejercerá un permanente control para que se ofrezcan programas de calidad.
Educación informal

Se considera educación informal todo conocimiento libre y espontáneamente adquirido,

proveniente de personas, entidades, medios de comunicación masiva, medios impresos,

tradiciones, costumbres, comportamientos sociales y otros no estructurados.

El Gobierno Nacional fomentará la participación de los medios de comunicación e

información en los procesos de educación permanente y de difusión de la cultura, de

acuerdo con los principios y fines de la educación definidos en la presente Ley, sin

perjuicio de la libertad de prensa y de la libertad de expresión e información.


Modalidades de atención educativa a poblaciones.

Educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionales

Integración con el servicio educativo. La educación para personas con limitaciones físicas,

sensoriales, psíquicas, cognoscitivas, emocionales o con capacidades intelectuales

excepcionales, es parte integrante del servicio público educativo.

Los establecimientos educativos organizarán directamente o mediante convenio, acciones

pedagógicas y terapéuticas que permitan el proceso de integración académica y social de

dichos educandos.

Alumnos con capacidades excepcionales. El Gobierno Nacional facilitará en los

establecimientos educativos la organización de programas para la detección temprana de

los alumnos con capacidades o talentos excepcionales y los ajustes curriculares necesarios

que permitan su formación integral.

Educación para adultos

La educación de adultos es aquella que se ofrece a las personas en edad relativamente

mayor a la aceptada regularmente en la educación por niveles y grados del servicio público

educativo, que deseen suplir y completar su formación, o validar sus estudios.


Educación para grupos étnicos

Se entiende por educación para grupos étnicos la que se ofrece a grupos o comunidades que

integran la nacionalidad y que poseen una cultura, una lengua, unas tradiciones y unos

fueros propios y autóctonos. Esta educación debe estar ligada al ambiente, al proceso

productivo, al proceso social y cultural, con el debido respeto de sus creencias y

tradiciones.

Educación campesina y rural

El Gobierno Nacional y las entidades territoriales promoverán un servicio de educación

campesina y rural, formal, no formal, e informal, con sujeción a los planes de desarrollo

respectivos. Este servicio comprenderá especialmente la formación técnica en actividades

agrícolas, pecuarias, pesqueras, forestales y agroindustriales que contribuyan a mejorar las


condiciones humanas, de trabajo y la calidad de vida de los campesinos y a incrementar la

producción de alimentos en el país.

Educación para la rehabilitación social

La educación para la rehabilitación social comprende los programas educativos que se

ofrecen a personas y grupos cuyo comportamiento individual y social exige procesos

educativos integrales que le permitan su reincorporación a la sociedad.

Organización para la prestación del servicio educativo

Normas generales

Proyecto educativo institucional. Con el fin de lograr la formación integral del educando,

cada establecimiento educativo deberá elaborar y poner en práctica un Proyecto Educativo

Institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines del

establecimiento.

Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y

procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural


nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos

para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.

Beneficios estudiantiles

Todos estos beneficios, facilitan al estudiante a tener un fácil acceso y unos beneficios

especiales que son reglamentados por el Gobierno Nacional en las entidades oficiales y

privadas

Todos los textos que se adquieren deben estar de acuerdo con el Proyecto Educativo

Institucional.
Generalidades

El docente es el orientador, se encarga en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los

estudiantes y mejora permanentemente su proceso educativo mediante ideas a través del

consejo directivo con el fin de ofrecer un servicio educativo de calidad

Formación de educadores

Es el que fortalece la investigación en el campo pedagógico, prepara los diferentes niveles

y formas de prestación del servicio con el fin de mantener un mejoramiento continuo de la

calidad de docentes.

Carrera docente

Para ejercer la docencia en el servicio educativo se requiere un título de licenciado en

educación expedido por una universidad superior o extrajera autorizadas por el Ministerio

de Educación Nacional.
Escalafón docente

Lleva el registro de todos los docentes y directivos docentes, velando por el cumplimiento

de las normas sobre el nombramiento y traslado del personal.

Directivos docentes

Los gobernadores, alcaldes, rector o director que asumen el nombramiento de los

educadores, tienen la capacidad de sancionarlos según el reglamento o manual de

convivencia según dispone el Ministerio de Educación Nacional.

Estímulos para docentes

Los docentes que presten un servicio en zonas de difícil acceso disfrutaran de una

bonificación especial en el tiempo requerido para el ascenso dentro del escalafón.

Los establecimientos deben de contar con una infraestructura y soportes de la actividad

pedagógica para ofrecer todos los grados de educación para la prestación del servicio y la

atención individual que favorezca el aprendizaje y la formación integral del niño.

Con el fin de prestar un servicio más eficiente.


Gobierno escolar

Cada instalación debe de contar con un gobierno escolar conformado por el rector, consejo

directivo y académico para la participación educativa donde serán consideradas las

iniciativas de los estudiantes y la organización de las actividades sociales, culturales,

deportivas, artísticas y comunitarias.

Dirección, Administración, Inspección y vigilancia

Los artículos del 146 al 1448, corresponden a los objetivos y criterios que debe sujetarse

el gobierno nacional y las entidades territoriales para hacer de la educación un servicio

público, social. También la función del ministerio de educación para que esto se lleve a

cabo y la educación sea un servicio público, las funciones del ministerio de educación

nacional son:
De Política y Planeación: Estas son las que formulan políticas, lineamientos, hacer los

ajustes respectivos y metas para aprobar los planes de desarrollo en determinados

periodos.

De Inspección y Vigilancia:

Esta es la que está al tanto de que las leyes y reglamentos se cumplan, mediante

acompañamientos a los departamentos en el desarrollo pedagógico, también evalúa los

rendimientos y establece criterios a evaluar dichos rendimientos.

De Administración: Dirige, coordina y establece la ley en el sector educativo.

Normativas: Es la encargado de elaborar y fijar los criterios técnicos que tengan que ver

con el personal.

Entidades territoriales

Las secretarías de educación departamentales y distritales o los organismos que hagan sus

veces, serán los encargados de:

Velar por la calidad de educación en el territorio, establecer políticas, programas y planes

departamentales que favorezcan la educación. De las juntas de educación

Funcionará como órgano científico, con el carácter de consultor permanente del Ministerio

de Educación Nacional,

Para la planeación y diseño de las políticas educativas del Estado, su función es:

Verificar los planes, políticas que trace el ministerio nacional de educación.

De los foros educativos

Foros Educativos municipales, distritales,

Departamentales y nacional con el fin de reflexionar sobre el estado de la educación y hacer

recomendaciones a las autoridades educativas respectivas para el mejoramiento y cobertura

de la educación.
La institución implementan todos estos mecanismos para crear espacios de análisis y

crecimiento, la Inspección y Vigilancia es por cuenta del Gobierno Nacional a través del

Ministerio de Educación Nacional y sus respectivas Secretarias.

La educación en nuestro país es un servicio fundamental y además un derecho

constitucional y ciudadano, donde involucra directamente a diferentes entes encargados de

velar y vigilar el buen desempeño de este derecho constitucional, donde el gobierno,

padres de familia, docentes, directivos docentes, estudiantes tienen como objetivo

primordial buscar alternativas que conlleven el proceso a desarrollarse de una manera

adecuada, en donde la educación sea un espacio que promueva la cultura de amar el

conocimiento como una de las mejores salidas hacia una mejor condición de vida

individual y colectiva.

La educación siendo un servicio público a cargo del estado para las personas de bajos

recursos prepara en educación técnica ya que si no hay oportunidad de continuar una

carrera profesional, se abren al mercado laboral existente. La necesidad de incrementar los

niveles de educación para hacer más competitivo al país y por esa vía combatir el

desempleo que generan la falta de preparación para entender las nuevas tecnologías y la

globalización económica han hecho que más entes se comprometan en la actualidad con la

educación.

En la ley 115 hace referencia algo muy importante y es que el estudio será gratuito en las

educativas estatales para los hijos del personal de educadores, directivo y administrativo

del sector educativo estatal y los de los miembros de las Fuerzas Armadas y de la Policía
Nacional muertos en servicio activo, tendrán prioridad para el ingreso y estudio gratuito en

los establecimientos educativos estatales de educación básica, media y superior. Además en

el sector educativo juega un rol fundamental el cual es el de la cajas de compensación en

donde por obligación de brindar programas para educación básica y media.

El financiamiento de la educación en la República de Colombia tiene origen en:

Los aportes
Los auxilios a
territoriales y El situado
las entidades
demás fiscal
territoriales
transferencias
El impuesto a
Los aportes la venta o
Nacionales valor agregado
(IVA)

Los gastos de la educación se dividen en tres categorías así:

I. Gastos de II. Servicio de la


III. Inversión
funcionamiento deuda

,
Las instituciones privadas estarán en el derecho de renovar la matrícula de los alumnos o

educandos para cada período académico, mediante contrato que se regirá por las reglas del

derecho privado. Además los costos de las instituciones privadas en cuanto a matriculas,

pensiones y cobros periódicos serán originadas en la prestación del servicio educativo;

cada establecimiento educativo de carácter privado deberá llevar los registros contables

necesarios para establecer los costos y determinar los cobros correspondientes.


Bibliografía

https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf

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