La educación en Colombia esta rígida, por una ley que es la 115 de 1994 en el ámbito de la
educación, la cual es la que regula el servicio público de educación en función social
acorde, a las necesidades de las personas en una familia o sociedad. Se fundamenta en los
principios de la constitución policía sobre el derecho a la educación que tiene toda persona,
en las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y en su carácter público,
permitiendo la integralidad, la dignidad, los derechos y deberes de la persona.
Más adelante encontraremos como debe ser prestado el servicio de la educación a los
colombianos, sus modalidades quienes entran a participar en este proceso de formación del
menor y sobre todo permitir la formación integral, en la personalidad, la autonomía y libre
expresión. La educación en Colombia tiene un gran propósito, es permitir la formación permanente de
las personas, con programas curriculares, con educación por niveles en instituciones
estatales o privadas, en el cual entran a participar, el estado, la sociedad, y la familia para
velar por la calidad de la educación.
La educación en nuestro país se clasifica, en educación formal y educación no formal se
clasifica en niveles:
1. Preescolar: Corresponde al niño menor de 6 años es un grado obligatorio donde el
menor tienen un desarrollo integral, en la parte sicomotriz, cognoscitivo, y socio
afectivo
2. Educación Básica: comprende la educación primaria y secundaria ( 5 grados de
primaria) (4 grados de secundaria), en la cual se quiere que el menor sea formado en
valores, en habilidades comunicativas,( leer, comprender, escribir, escuchar, hablar,
y expresarse,)
3. Educación media: Comprende dos grados (10, grado 11 grado) culminación del
aprendizaje básico, y preparación para la educación superior.
Estos niveles de estudio son obligatorios y se llevan a cabo mediante un plan de
estudios estructurados, por grados con asignaturas diferentes.
Instrucción
Educación Formal Formación para la ciudadanía
Preparación para la vida
Integración en la sociedad
Desarrollo Personal
Educación no formal
La educación no formal es la que se ofrece con el objeto de complementar, actualizar,
suplir conocimientos y formar en aspectos académicos o laborales. Se Promueve el
perfeccionamiento de la persona humana, el conocimiento y la reafirmación de los valores
nacionales, la capacitación para el desempeño artesanal, artístico, recreacional, ocupacional
y técnico, la protección y aprovechamiento de los recursos naturales y la participación
ciudadana y comunitaria.
El Estado apoyará y fomentará la educación no formal, brindará oportunidades para
ingresar a ella y ejercerá un permanente control para que se ofrezcan programas de calidad. Educación informal
Se considera educación informal todo conocimiento libre y espontáneamente adquirido,
proveniente de personas, entidades, medios de comunicación masiva, medios impresos,
tradiciones, costumbres, comportamientos sociales y otros no estructurados.
El Gobierno Nacional fomentará la participación de los medios de comunicación e
información en los procesos de educación permanente y de difusión de la cultura, de
acuerdo con los principios y fines de la educación definidos en la presente Ley, sin
perjuicio de la libertad de prensa y de la libertad de expresión e información.
Modalidades de atención educativa a poblaciones.
Educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionales
Integración con el servicio educativo. La educación para personas con limitaciones físicas,
sensoriales, psíquicas, cognoscitivas, emocionales o con capacidades intelectuales
excepcionales, es parte integrante del servicio público educativo.
Los establecimientos educativos organizarán directamente o mediante convenio, acciones
pedagógicas y terapéuticas que permitan el proceso de integración académica y social de
dichos educandos.
Alumnos con capacidades excepcionales. El Gobierno Nacional facilitará en los
establecimientos educativos la organización de programas para la detección temprana de
los alumnos con capacidades o talentos excepcionales y los ajustes curriculares necesarios
que permitan su formación integral.
Educación para adultos
La educación de adultos es aquella que se ofrece a las personas en edad relativamente
mayor a la aceptada regularmente en la educación por niveles y grados del servicio público
educativo, que deseen suplir y completar su formación, o validar sus estudios.
Educación para grupos étnicos
Se entiende por educación para grupos étnicos la que se ofrece a grupos o comunidades que
integran la nacionalidad y que poseen una cultura, una lengua, unas tradiciones y unos
fueros propios y autóctonos. Esta educación debe estar ligada al ambiente, al proceso
productivo, al proceso social y cultural, con el debido respeto de sus creencias y
tradiciones.
Educación campesina y rural
El Gobierno Nacional y las entidades territoriales promoverán un servicio de educación
campesina y rural, formal, no formal, e informal, con sujeción a los planes de desarrollo
respectivos. Este servicio comprenderá especialmente la formación técnica en actividades
agrícolas, pecuarias, pesqueras, forestales y agroindustriales que contribuyan a mejorar las
condiciones humanas, de trabajo y la calidad de vida de los campesinos y a incrementar la
producción de alimentos en el país.
Educación para la rehabilitación social
La educación para la rehabilitación social comprende los programas educativos que se
ofrecen a personas y grupos cuyo comportamiento individual y social exige procesos
educativos integrales que le permitan su reincorporación a la sociedad.
Organización para la prestación del servicio educativo
Normas generales
Proyecto educativo institucional. Con el fin de lograr la formación integral del educando,
cada establecimiento educativo deberá elaborar y poner en práctica un Proyecto Educativo
Institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines del
establecimiento.
Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y
procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural
nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos
para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.
Beneficios estudiantiles
Todos estos beneficios, facilitan al estudiante a tener un fácil acceso y unos beneficios
especiales que son reglamentados por el Gobierno Nacional en las entidades oficiales y
privadas
Todos los textos que se adquieren deben estar de acuerdo con el Proyecto Educativo
Institucional. Generalidades
El docente es el orientador, se encarga en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los
estudiantes y mejora permanentemente su proceso educativo mediante ideas a través del
consejo directivo con el fin de ofrecer un servicio educativo de calidad
Formación de educadores
Es el que fortalece la investigación en el campo pedagógico, prepara los diferentes niveles
y formas de prestación del servicio con el fin de mantener un mejoramiento continuo de la
calidad de docentes.
Carrera docente
Para ejercer la docencia en el servicio educativo se requiere un título de licenciado en
educación expedido por una universidad superior o extrajera autorizadas por el Ministerio
de Educación Nacional. Escalafón docente
Lleva el registro de todos los docentes y directivos docentes, velando por el cumplimiento
de las normas sobre el nombramiento y traslado del personal.
Directivos docentes
Los gobernadores, alcaldes, rector o director que asumen el nombramiento de los
educadores, tienen la capacidad de sancionarlos según el reglamento o manual de
convivencia según dispone el Ministerio de Educación Nacional.
Estímulos para docentes
Los docentes que presten un servicio en zonas de difícil acceso disfrutaran de una
bonificación especial en el tiempo requerido para el ascenso dentro del escalafón.
Los establecimientos deben de contar con una infraestructura y soportes de la actividad
pedagógica para ofrecer todos los grados de educación para la prestación del servicio y la
atención individual que favorezca el aprendizaje y la formación integral del niño.
Con el fin de prestar un servicio más eficiente.
Gobierno escolar
Cada instalación debe de contar con un gobierno escolar conformado por el rector, consejo
directivo y académico para la participación educativa donde serán consideradas las
iniciativas de los estudiantes y la organización de las actividades sociales, culturales,
deportivas, artísticas y comunitarias.
Dirección, Administración, Inspección y vigilancia
Los artículos del 146 al 1448, corresponden a los objetivos y criterios que debe sujetarse
el gobierno nacional y las entidades territoriales para hacer de la educación un servicio
público, social. También la función del ministerio de educación para que esto se lleve a
cabo y la educación sea un servicio público, las funciones del ministerio de educación
nacional son: De Política y Planeación: Estas son las que formulan políticas, lineamientos, hacer los
ajustes respectivos y metas para aprobar los planes de desarrollo en determinados
periodos.
De Inspección y Vigilancia:
Esta es la que está al tanto de que las leyes y reglamentos se cumplan, mediante
acompañamientos a los departamentos en el desarrollo pedagógico, también evalúa los
rendimientos y establece criterios a evaluar dichos rendimientos.
De Administración: Dirige, coordina y establece la ley en el sector educativo.
Normativas: Es la encargado de elaborar y fijar los criterios técnicos que tengan que ver
con el personal.
Entidades territoriales
Las secretarías de educación departamentales y distritales o los organismos que hagan sus
veces, serán los encargados de:
Velar por la calidad de educación en el territorio, establecer políticas, programas y planes
departamentales que favorezcan la educación. De las juntas de educación
Funcionará como órgano científico, con el carácter de consultor permanente del Ministerio
de Educación Nacional,
Para la planeación y diseño de las políticas educativas del Estado, su función es:
Verificar los planes, políticas que trace el ministerio nacional de educación.
De los foros educativos
Foros Educativos municipales, distritales,
Departamentales y nacional con el fin de reflexionar sobre el estado de la educación y hacer
recomendaciones a las autoridades educativas respectivas para el mejoramiento y cobertura
de la educación. La institución implementan todos estos mecanismos para crear espacios de análisis y
crecimiento, la Inspección y Vigilancia es por cuenta del Gobierno Nacional a través del
Ministerio de Educación Nacional y sus respectivas Secretarias.
La educación en nuestro país es un servicio fundamental y además un derecho
constitucional y ciudadano, donde involucra directamente a diferentes entes encargados de
velar y vigilar el buen desempeño de este derecho constitucional, donde el gobierno,
padres de familia, docentes, directivos docentes, estudiantes tienen como objetivo
primordial buscar alternativas que conlleven el proceso a desarrollarse de una manera
adecuada, en donde la educación sea un espacio que promueva la cultura de amar el
conocimiento como una de las mejores salidas hacia una mejor condición de vida
individual y colectiva.
La educación siendo un servicio público a cargo del estado para las personas de bajos
recursos prepara en educación técnica ya que si no hay oportunidad de continuar una
carrera profesional, se abren al mercado laboral existente. La necesidad de incrementar los
niveles de educación para hacer más competitivo al país y por esa vía combatir el
desempleo que generan la falta de preparación para entender las nuevas tecnologías y la
globalización económica han hecho que más entes se comprometan en la actualidad con la
educación.
En la ley 115 hace referencia algo muy importante y es que el estudio será gratuito en las
educativas estatales para los hijos del personal de educadores, directivo y administrativo
del sector educativo estatal y los de los miembros de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional muertos en servicio activo, tendrán prioridad para el ingreso y estudio gratuito en
los establecimientos educativos estatales de educación básica, media y superior. Además en
el sector educativo juega un rol fundamental el cual es el de la cajas de compensación en
donde por obligación de brindar programas para educación básica y media.
El financiamiento de la educación en la República de Colombia tiene origen en:
Los aportes Los auxilios a territoriales y El situado las entidades demás fiscal territoriales transferencias El impuesto a Los aportes la venta o Nacionales valor agregado (IVA)
Los gastos de la educación se dividen en tres categorías así:
I. Gastos de II. Servicio de la
III. Inversión funcionamiento deuda
, Las instituciones privadas estarán en el derecho de renovar la matrícula de los alumnos o
educandos para cada período académico, mediante contrato que se regirá por las reglas del
derecho privado. Además los costos de las instituciones privadas en cuanto a matriculas,
pensiones y cobros periódicos serán originadas en la prestación del servicio educativo;
cada establecimiento educativo de carácter privado deberá llevar los registros contables
necesarios para establecer los costos y determinar los cobros correspondientes.
